2023屆四川營山小橋中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)排在第二位的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．下列推理正確的是A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)C．活潑金屬可與酸發(fā)生置換反應(yīng)，置換反應(yīng)一定是金屬和酸的反應(yīng)D．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子3．檢驗、提純等都是化學(xué)實驗的基本方法。下列實驗方案中，合理的是A．檢驗氫氣中是否含有氧氣:用帶火星的木條檢驗B．除去氧化銅粉末中的木炭粉:將混合物在空氣中充分灼燒C．驗證質(zhì)量守恒定律:比較鎂帶燃燒前后石棉網(wǎng)上的固體質(zhì)量D．驗證酒精中含有碳、氫元素:將酒精點燃后在火焰上方罩個干燥冷卻的燒杯4．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是A．實驗前一定要檢查裝置的氣密性B．紅磷足量是實驗成功的關(guān)鍵之一C．打開彈簧夾，集氣瓶液面上升至1處，可說明氧氣約占空氣體積的1/5D．該實驗所用的紅磷可用木炭代替5．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．氧化反應(yīng)6．溫度升高時，溫度計內(nèi)的水銀（汞）柱會上升，從微觀角度分析，其原因是A．汞原子自身的體積變大B．汞原子的數(shù)目增多C．汞原子之間的間隔增大D．汞原子由靜止變?yōu)檫\動7．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀點的說法，正確的是;A．分類觀：金剛石、石墨、C6o都是碳的單質(zhì)B．微粒觀：過氧化氫（H2O2）是由H2分子和O2分子構(gòu)成的C．變化觀：隨著科學(xué)的發(fā)展，我們能將鋁（Al）、銅（Cu）熔合制得黃金（Au）D．守恒觀：100mL的水與100mL的酒精混合，混合后的體積為200mL。8．人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A．到溶洞探險打燈火照明B．掏空沼氣池前，對沼氣池進(jìn)行燈火試驗C．到小煤窖挖煤用火把照明D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)9．化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，下列說法正確的是（）A．生活污水不是化工廢水，可直接向江河湖泊里排放B．食品添加劑能改善食品色澤風(fēng)味，制作食品過程中盡可能多加C．為了提高糧食產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)上應(yīng)多使用農(nóng)藥和化肥D．電器著火，先關(guān)閉電源再潑水滅火10．下列說法錯誤的是A．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．鋅與稀硫酸反應(yīng)吸收熱量C．多數(shù)合金的熔點比它的成分金屬要低D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液11．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是A．B．C．D．12．下列有關(guān)資源、能源的敘述錯誤的是A．空氣中含量最多的單質(zhì)是氮氣B．按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種C．煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源D．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，在500mL的燒杯中注人400mL90°C的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40°C）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點約為240°C），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）該實驗利用了金屬銅的_____性（填“導(dǎo)熱”或“導(dǎo)電”）。（2）該實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷_____，產(chǎn)生大量的_____；水中的白磷和銅片上的紅磷_____。（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與_____接觸，可燃物達(dá)到燃燒所需的_____。（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是_____，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。14．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：（知識回憶）可燃物燃燒的必備條件是____________；（交流討論）（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是___________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并__________后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是__________；（綜合應(yīng)用）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是_________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________。15．下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實驗的產(chǎn)物是_______（寫化學(xué)式）。（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________、_________；物理性質(zhì)是_________，寫出該實驗中的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。16．根據(jù)下列各圖所示實驗，回答問題：（1）A圖實驗現(xiàn)象是________。（2）B圖實驗操作，可能造成的后果是_________。（3）C圖實驗結(jié)束后，集氣瓶底部炸裂的原因是____________。（4）D圖中某氣體燃燒，能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水霧，說明該氣體一定含有___________元素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．發(fā)射“嫦娥三號探月衛(wèi)星”的“長征三號乙運載火箭”的一子級助推器和二子級使用偏二甲肼（UDMH）和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，三子級則使用效能更高的液氫和液氧。計算：（1）四氧化二氮（N2O4）的相對分子質(zhì)量_____；（2）1t液氫完全燃燒需要液氧的質(zhì)量為多少t？18．冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰，為減少積雪和冰對交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____________;（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________保留三位有效數(shù)字）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）結(jié)合如圖所示實驗，回答下列問題：（1）實驗一中，B中酚酞溶液變?yōu)榧t色，實驗的目的_____。（2）實驗二中，觀察到_____現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)；（3）實驗三，驗證可燃物燃燒需要的條件是_____。（4）用實驗四探究質(zhì)量守恒定律，沒有得出正確結(jié)論，改進(jìn)的方法是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】空氣成分中按體積分?jǐn)?shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其中體積分?jǐn)?shù)排在第二位的是氧氣，故選A。2、D【解析】A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子帶點，但不是離子，錯誤；B、物質(zhì)失電子的作用叫氧化反應(yīng)；狹義的氧化指物質(zhì)與氧化合；錯誤；C、活潑金屬可與酸發(fā)生置換反應(yīng)，置換反應(yīng)不一定是金屬和酸的反應(yīng)，可以是金屬和鹽的反應(yīng)，錯誤；D、根據(jù)離子最外層電子數(shù)為8，不一定是稀有氣體元素的原子，正確。故選D。3、B【詳解】A、氫氣具有可燃性，氫氣中混有氧氣，遇到帶火星的木條，容易引起爆炸，故實驗方案不合理，不符合題意；B、氧化銅中混有木炭粉，在空氣中充分灼燒，木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，能將木炭除去，實驗方案合理，符合題意；C、鎂帶燃燒，有氧氣參加反應(yīng)，故反應(yīng)后固體質(zhì)量會增加，所以比較鎂帶燃燒前后石棉網(wǎng)上的固體質(zhì)量，無法驗證質(zhì)量守恒定律，故實驗方案不合理，不符合題意；D、將酒精點燃后在火焰上方罩個干燥冷卻的燒杯，只能驗證酒精中含有氫元素，無法驗證酒精中含有碳元素，故實驗方案不合理，不符合題意。故選B。4、D【詳解】A、為防止裝置漏氣，影響實驗準(zhǔn)確程度，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，故A正確，不符合題意；B、紅磷足量才能將空氣中的氧氣完全消耗，實驗結(jié)果才能準(zhǔn)確，紅磷足量是實驗成功的關(guān)鍵之一，故B正確，不符合題意；C、打開彈簧夾，集氣瓶液面上升至1處，可說明氧氣約占空氣體積的1/5，故C正確，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，該實驗若用木炭可用代替紅磷，瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，不能測定空氣中氧氣的含量，故D錯誤，符合題意。故選D。【點睛】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。5、C【詳解】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。故選：C。6、C【詳解】A、溫度升高微粒間的間隔變大，而微粒本身的大小沒有改變，不正確；B、汞原子的數(shù)目不變，不正確；C、汞原子間的間隔變大，正確；D、微粒都是在不斷的運動的，故汞原子也是不斷的運動，不正確；故選C。7、A【詳解】A、金剛石、石墨、C6o都是碳的單質(zhì)，故A正確；B、過氧化氫（H2O2）分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，不是由H2分子和O2分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素的種類在化學(xué)反應(yīng)中種類不變，不能將鋁（Al）、銅（Cu）熔合制得黃金（Au），故C錯誤；D、由于微粒間存在間隙，100mL的水與100mL的酒精混合，混合后的體積小于200mL，故D錯誤。故選A。8、A【詳解】A、形成溶洞過程，洞內(nèi)聚集了大量的二氧化碳?xì)怏w，探險打燈火照明是必要的，故A正確；B、沼氣的主要成分是甲烷，易燃，不能進(jìn)行燈火實驗，故B不正確；C、但煤窯里卻不能用火把照明，因為煤洞里有瓦斯氣體易燃燒爆炸，故C不正確；D、廚房內(nèi)煤氣泄漏，不能打開排氣扇通風(fēng)，煤氣遇電火花會發(fā)生火災(zāi)，故D不正確。故選A。9、D【詳解】A、生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，說法錯誤；B、為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì)，可加入食品添加劑，但量應(yīng)適宜，如嬰兒食品中添加著色劑，目的是使嬰兒對食品產(chǎn)生更濃厚的興趣，但加入大量的著色劑，會使食品產(chǎn)生安全問題，甚至變成毒食品，所以不能大量使用，說法錯誤；C、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的，說法錯誤；D、電器著火，先關(guān)閉電源再潑水滅火，防止觸電，說法正確。故選：D。10、B【詳解】A.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，說法正確；B.鋅與稀硫酸反應(yīng)放出熱量，說法錯誤；C.多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬的熔點，說法正確；D.飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，應(yīng)考慮溶解度因素，說法正確。故選：B。11、B【詳解】A、該反應(yīng)是有氧氣參加的化合反應(yīng)，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)是甲烷和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是化合反應(yīng)，符合題意；C、該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意D、該反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選B?！军c睛】氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；化合反應(yīng)的特征是：反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物是一種。12、C【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知A．空氣中含量最多的單質(zhì)是氮氣是正確的敘述；B．按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種是正確的敘述；C．煤、石油、等都是不可再生能源；D．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑是正確的敘述；故答案選擇C考點：能源與資源二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導(dǎo)熱燃燒白煙沒燃燒或不燃燒氧氣（或空氣）最低溫度或著火點（白磷）與氧氣或空氣接觸【解析】（1）該實驗利用了金屬銅的導(dǎo)熱性。故填：導(dǎo)熱；（2）該實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點而燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒。故填：燃燒；白煙；沒燃燒或不燃燒；（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與氧氣接觸，可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度或著火點。故填：氧氣（或空氣）；最低溫度或著火點；（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是：白磷與氧氣接觸，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：白磷與氧氣或空氣接觸；。14、與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點減少污染（環(huán)保）擦干氧氣（空氣）放熱2K+2H2O=2KOH+H2↑【詳解】知識回憶：可燃物燃燒條件為與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(1)圖二是在密閉容器中，是由可以減少污染（環(huán)保）；給試管加熱必須擦干，否則會使試管炸裂。（2）達(dá)到著火點的白磷遇到氧氣才會燃燒，故大試管中的氣體為氧氣綜合應(yīng)用：鉀與水反應(yīng)放熱，其反應(yīng)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑15、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應(yīng)該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實驗中的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用?！军c睛】此題是一道多點知識考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點是對相關(guān)的基礎(chǔ)性知識進(jìn)行的考查，對強化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助。16、A燒杯酚酞溶液變紅打破試管底未預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細(xì)沙氫【詳解】（1）分子是不斷運動的，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子運動到酚酞試液中，溶液顯堿性，酚酞試液變紅；（2）塊狀固體取用時要將試管平放，將塊狀固體藥品置于管口再將試管緩緩直立，使塊狀藥品沿管壁滑入管底，防止碰破試管底；（3）進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水，防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶；（4）D中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水霧，說明該氣體中一定含有氫元素。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）92；（2）設(shè)1t液氫完全燃燒需要液氧的質(zhì)量為x答：1t液氫完全燃燒需要液氧的質(zhì)量為8t。【詳解】（1）相對分子質(zhì)量就是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；四氧化二氮（N2O4）的相對