2023年中學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)語(yǔ)文組?教研工作總?結(jié)年度第?一學(xué)期__?_華僑根據(jù)?本學(xué)期語(yǔ)文?組教學(xué)教研?工作計(jì)劃，?本學(xué)期語(yǔ)文?組著重完成?了如下工作?：常規(guī)教?學(xué)工作：完?成了學(xué)校要?求的所有常?規(guī)教學(xué)工作?，重點(diǎn)依然?還是在抓_?__備課、?年輕教師教?案書寫、課?堂教學(xué)效果?和作業(yè)批改?。一、具?體內(nèi)容如下?：1、高?一年級(jí)語(yǔ)文?教師根據(jù)起?始年級(jí)特點(diǎn)?，抓好起始?年級(jí)的學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，高二?年級(jí)很抓了?教學(xué)進(jìn)度，?夯實(shí)基礎(chǔ)，?為復(fù)習(xí)備考?留足了時(shí)間?，高三教師?集中研究_?__高考大?綱，調(diào)整自?己的教學(xué)思?路，精心挑?選了復(fù)習(xí)資?料，做到了?實(shí)用而有效?提高高考語(yǔ)?文成績(jī)。?2、了解學(xué)?生評(píng)教結(jié)果?，改進(jìn)教學(xué)?工作中的無(wú)?效勞動(dòng)，提?高各自的教?學(xué)效率，提?高學(xué)生的滿?意度。這是?我們開學(xué)時(shí)?制訂的目標(biāo)?，也是本學(xué)?期重點(diǎn)__?_的內(nèi)容。?科組一再督?促語(yǔ)文老師?去查看評(píng)教?結(jié)果，反思?自己的教學(xué)?問題。3?、落實(shí)教師?聽課方面，?感覺做的并?不好，許多?老師由于各?種原因，聽?課時(shí)數(shù)不夠?，只有部分?老師喜歡聽?課，達(dá)到了?聽課目的。?4、落實(shí)?教案檢查，?把教案的規(guī)?范和實(shí)用性?結(jié)合起來(lái)，?避免走形式?，應(yīng)付差事?的現(xiàn)象發(fā)生?。二、語(yǔ)?文科組專題?研究：_?__全組老?師學(xué)習(xí)新課?程改革的相?關(guān)材料，配?合學(xué)校作好?本學(xué)科課程?改革實(shí)施的?相關(guān)工作，?做好六次專?題研究及新?一輪校本研?訓(xùn)工作。?1、語(yǔ)文組?繼續(xù)做中央?教科所的國(guó)?家級(jí)課題“?傳統(tǒng)文化與?語(yǔ)文教學(xué)”?的研究工作?。進(jìn)行了大?量的數(shù)據(jù)搜?集和問卷調(diào)?查整理，取?得了一定進(jìn)?展。2、?圓滿完成三?個(gè)備課組課?題和每位老?師的小課題?研究工作。?3、落實(shí)?教研室計(jì)劃?，完成本學(xué)?期語(yǔ)文組的?六次專題研?究任務(wù)。?圍繞教研室?關(guān)于“有效?教學(xué)試驗(yàn)”?這一主題研?究要求確定?學(xué)期主題活?動(dòng)的內(nèi)容，?分___次?進(jìn)行主題活?動(dòng)。4、?高一、高二?年級(jí)研究性?學(xué)習(xí)課題組?中相關(guān)語(yǔ)文?學(xué)科的指導(dǎo)?老師，作好?了指導(dǎo)和總?結(jié)工作。語(yǔ)?文老師比較?積極地要配?合了學(xué)校和?年級(jí)，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做出?了成績(jī)。?三、積極參?加了省市校?教研活動(dòng)，?完成了相關(guān)?的教研教學(xué)?任務(wù)。四?、青年教師?培養(yǎng)1、?年輕教師上?好課。沒?滿三年教齡?的年輕老師?要上滿兩節(jié)?匯報(bào)課，做?到上課教師?有教案，有?反思;全組?老師聽課評(píng)?課，聽課有?記錄，評(píng)課?有針對(duì)。更?快促進(jìn)年輕?教師成長(zhǎng)。?2、師徒?結(jié)對(duì)重過程?。繼續(xù)進(jìn)?行“師徒結(jié)?對(duì)”幫教活?動(dòng)，督促檢?查青年教師?的聽課學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持重點(diǎn)?檢查“徒弟?”的課堂教?學(xué)效果和各?項(xiàng)規(guī)范的教?學(xué)程序。老?教師能無(wú)私?地給青年教?師傳授教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，并與?年輕教師教?學(xué)相長(zhǎng)。剛?畢業(yè)的幾位?年輕教師都?得到了很好?的培養(yǎng)并迅?速成長(zhǎng)。?3、利用平?臺(tái)推新人。?利用省市?校教學(xué)大賽?，群策群力?，讓年輕老?師走出校園?，磨練提升?。今年語(yǔ)文?組推出陳少?玲、馮麗君?、李皚雪老?師參加了學(xué)?校第___?屆教師節(jié)公?開課的展示?，獲得了市?教培院牛業(yè)?勛院長(zhǎng)的好?評(píng)，給語(yǔ)文?組增添了光?彩。科組?活動(dòng)找課題?。今年語(yǔ)文?科組活動(dòng)一?改往年，讓?年輕老師先?上課大家隨?后有針對(duì)地?討論。這種?形式既是給?年輕老師施?加壓力，更?多的是提供?了一個(gè)快速?成長(zhǎng)的平臺(tái)?，在大家的?評(píng)議中快速?查漏補(bǔ)缺，?彌補(bǔ)不足。?五、存在?的不足及今?后努力的方?向。校本?課題的研究?尚待進(jìn)一步?開拓。雖然?