2023年人事部門年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?人事部門年?終工作總結(jié)?一、立場(chǎng)?鮮明講政治?人們說(shuō)，人?事也是一個(gè)?實(shí)權(quán)位置，?當(dāng)然他大概?是指其他行?業(yè)吧，我想?我的工作體?會(huì)是我從事?的是政策性?比較強(qiáng)的工?作，面對(duì)的?是“是就是?‘是’”“?不是就是‘?不是’”的?問(wèn)題，不存?在模棱兩可?的回答，針?對(duì)具體問(wèn)題?，一旦形成?決定，不是?面對(duì)這一類?人可以這樣?，面對(duì)那一?類人可以“?不是這樣”?，更不可以?帶著私心雜?念，感情用?事，所以人?事部門工作?應(yīng)該是一種?原則性較強(qiáng)?，有著黨性?作保證的很?嚴(yán)肅的工作?。在以往的?工作中我也?確實(shí)做到了?這樣，也具?備了對(duì)黨的?忠誠(chéng)和對(duì)人?的負(fù)責(zé)精神?。、擺正位?置顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級(jí)?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級(jí)主管部?門拿出我校?的各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時(shí)?間是一個(gè)人?埋頭苦干，?而不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會(huì)被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無(wú)法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項(xiàng)目需?要查閱時(shí)，?我可以在最?快的時(shí)間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說(shuō)?：要整理出?這本東西，?那是一項(xiàng)很?大的工程吧??是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計(jì)?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時(shí)間才完成?了這項(xiàng)大工?程。2、?加工資今年?共進(jìn)行了三?次，次是工?資調(diào)整，一?次是在暑期?里、一次是?在元旦。酷?暑嚴(yán)寒，別?人在空調(diào)中?與親人團(tuán)聚?在一起享受?天倫之樂(lè)之?時(shí)，我冒著?烈日，冒著?寒風(fēng)，到學(xué)?校為教師們?的工資待遇?的提高工作?著，暑期里?我燒到38?.8度，由?于時(shí)間緊迫?，不能停下?來(lái)，只能邊?吃藥，邊干?活，元旦之?時(shí)，天冷的?要命，為了?及時(shí)完成工?作，我感冒?咳嗽到晚上?經(jīng)常坐起來(lái)?胸口受不了?，但我不能?停下來(lái)，因?為時(shí)間緊迫?。馬上就要?放寒假了，?老師們都在?完成了一個(gè)?學(xué)期的辛勤?工作等待著?一個(gè)美好假?日、盛大節(jié)?日之時(shí)，我?卻在為老師?們的第三次?加工資，兩?年一次晉升?工資檔次和?年終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放即?所謂的第十?三個(gè)月工資?努力著，加?工資對(duì)老師?來(lái)說(shuō)是一種?喜事，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是喜事?，更是苦不?堪言之事。?當(dāng)然這是我?的工作，不?管多么辛苦?我都會(huì)一絲?不茍的去完?成工作，我?一直是這樣?要求自己，?我不可能是?最好的，但?我會(huì)為每一?的“更好”?而努力。?三、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好，?以身作則樹?榜樣。教師?是人類靈魂?的工程師，?要塑人類的?靈魂，首先?要有一臺(tái)能?塑人類靈魂?的好機(jī)器，?怎樣才算是?一臺(tái)好機(jī)器?呢?我認(rèn)為?這臺(tái)機(jī)器應(yīng)?該具有無(wú)論?外界條件多?么的惡劣，?無(wú)論別人想?怎樣的損壞?你，你都能?夠抱著一種?寬廣的胸懷?接納，同時(shí)?感化他，我?想我已經(jīng)做?到了這一點(diǎn)?。我是一名?名教師，應(yīng)?該是學(xué)生的?榜樣，我又?是一位中層?干部還應(yīng)該?是普通教師?的榜樣。為?此我處處嚴(yán)?格要求自己?，做到上課?絕不遲到早?退，不備課?不進(jìn)教室，?不帶胸卡不?站在學(xué)生面?前。穿著打?扮樸實(shí)大方?，既不華眾?取寵，也不?怪模怪樣。?讓學(xué)生服我?而不威我，?敬我而不遠(yuǎn)?我。讓同事?和我相處，?既隨和又放?心。關(guān)心同?事的生活，?積極幫助有?困難的同事?，敞開(kāi)胸懷?，容納同事?的誤解、容?忍同事的不?___理的?言行，減少?與同事產(chǎn)生?的誤解，有?時(shí)靜不下心?來(lái)之時(shí)，我?也會(huì)感到很?痛苦，__?_別人可以?誤解我，我?要怕傷害別?人呢?但仔?細(xì)一想我畢?竟是一位中?層干部，為?了學(xué)校的穩(wěn)?定為了管理?者的方便我?應(yīng)該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡可?能的減少與?同事，尤其?是對(duì)中層干?部有著“心?理嫉恨感”?的老師們的?矛盾。有道?是“正義終?久會(huì)戰(zhàn)勝邪?-惡”四、?工作勤奮肯?實(shí)干，鉆研?業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?，職責(zé)到位?出成績(jī)。?___本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?八、___?月份：1)?人才引進(jìn)工?作2)學(xué)校?統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法?大檢查3)?非在編人員?用工制度4?)部分合同?工的合同簽?訂工作5)?出缺勤統(tǒng)計(jì)?扣款統(tǒng)計(jì)工?作6)協(xié)保?人員鑒合同?7)農(nóng)民工?的用工處理?8)工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整?工作9)調(diào)?整工資一人?一表的填寫?、蓋章、審?核工作10?)__學(xué)年?度考核三類?表格填寫工?作11)學(xué)?年度考核統(tǒng)?計(jì)工作12?)學(xué)年度考?核一人一表?填報(bào)工作_?__月份：?1)教師及?職工編制的?核編工作2?)教工花名?冊(cè)的編冊(cè)工?作3)教師?人事信息的?修正工作包?括A、人員?基本情況表?B、學(xué)歷和?學(xué)位表C、?專業(yè)技術(shù)資?格情況表D?工資表等信?息4)調(diào)進(jìn)?調(diào)出人員的?手續(xù)辦理工?作5)中高?級(jí)教師比例?預(yù)測(cè)工作6?)就引進(jìn)人?員的簽約工?作7)醫(yī)保?補(bǔ)貼性工資?統(tǒng)計(jì)及計(jì)算?工作8)醫(yī)?補(bǔ)一人一表?填寫、審核?、蓋章、編?號(hào)工作9)?社保卡的登?記填表工作?___月份?：1)獻(xiàn)血?工作2)退?休教師教師?資格證書的?申辦工作3?)初級(jí)職稱?申報(bào)審批工?作4)初級(jí)?職稱人員晉?升工資工作?5)初級(jí)職?稱人員職崗?調(diào)整工作6?)教職工基?本情況匯總?表十五套表?格7)出勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作__?_月份：1?)人才引進(jìn)?招聘工作2?)年終報(bào)表?共三十套表?格個(gè)統(tǒng)計(jì)工?作3)勞動(dòng)?福利統(tǒng)計(jì)工?作4)勞動(dòng)?情況104?表的統(tǒng)計(jì)工?作5)第次?工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)?整工作6)?工資調(diào)整一?人一表填寫?、審核、蓋?章、檔案調(diào)?整號(hào)填寫工?作7)退休?人員增加養(yǎng)?老金工作8?)保險(xiǎn)福利?構(gòu)成情況統(tǒng)?計(jì)工作11?)出勤統(tǒng)計(jì)?扣款統(tǒng)計(jì)工?作12)年?度考核匯總?表、個(gè)人表?審核、蓋章?工作13)?社?？ǖ陌l(fā)?放工作__?年__月：?1)退休人?員養(yǎng)老金發(fā)?放辦理工作?2)第三次?工資即年一?次正常晉升?工資檔次工?作3)年終?一次性獎(jiǎng)金?發(fā)放辦理工?作4)人才?引進(jìn)辦理工?作5)葉銘?玉退休手續(xù)?辦理工作6?)出勤統(tǒng)計(jì)?扣款統(tǒng)計(jì)工?作發(fā)7)教?師資格證書?辦理中補(bǔ)充?條件辦理工?作8)人事?資料的存檔?工作五、勇?于科研求創(chuàng)?新探索創(chuàng)新?是青年人應(yīng)?有的職責(zé)，?也是社會(huì)向?高層次發(fā)展?的必由之路?。我順應(yīng)時(shí)?代付于給