2019秋四級英語上冊 Unit 1 My classroom教學(xué)建議 人教PEP

Unit1Myclassroom分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第一課時(shí)會話課ALet’stalk/Let’splay詞匯：classroom,really,

picture,near,

window句型：What’sinthe

classroom?

Let’sgoandsee.Whereisit?It’snearthewindow.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用句型Whereis…?It’sin/on/under/near…詢問并回答物品的位置，并能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用功能句：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee.4.能夠在語境中理解生詞classroom,really,picture,near,window的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠在Ispy游戲中依照語言示范運(yùn)用所學(xué)句型Whereis…?It’sin/on/under/near…問答圖中物品所在的位置。分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第二課時(shí)詞匯課ALet’slearn/Let’sdo詞匯：classroom,window,

blackboard,light,

picture,door,TV句型：What’sinthe

classroom?

Oneblackboard,

oneTV…1.能夠聽、說、認(rèn)讀6個(gè)有關(guān)教室物品設(shè)施的單詞classroom,window,blackboard,light,picture,door；能夠在語境中理解單詞TV的意思，并能夠正確發(fā)音。2.能夠在語境中正確運(yùn)用這6個(gè)單詞來描述教室里有什么物品設(shè)施。3.能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作。分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第三課時(shí)語音課Let’sspell語音：a-e/eI/

Read,listenandchant.Read,listenandtick.Listen,circleandwrite.1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)a-e在單詞中發(fā)長音/eI/的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶a-e的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據(jù)a/a-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比a/a-e的發(fā)音，強(qiáng)化

a/a-e的音—形對應(yīng)關(guān)系。3.能夠按照a/a-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫單詞，并辨認(rèn)詞形。分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第四課時(shí)會話課BLet’stalk/Let’splay詞匯：teacher’sdesk,

clean,help句型：Let’s…

Letme…1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用句型Let’s…Letme…提出行動(dòng)建議。4.能夠在語境中理解生詞teacher’sdesk,clean,help的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠在“擲骰子”游戲中根據(jù)投擲的結(jié)果運(yùn)用句型Letme...Let’s...提出行動(dòng)建議。

分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第五課時(shí)詞匯課BLet’slearn/Colourandsay詞匯：teacher’sdesk,

computer,fan,wall,

floor句型：Thisis…

Thedooris…1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個(gè)有關(guān)教室物品設(shè)施的單詞或詞組teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor。2.能夠在語境中正確運(yùn)用這5個(gè)單詞或詞組來描述教室里有什么物品設(shè)施及其顏色。3.能夠完成為教室涂色的活動(dòng)，并根據(jù)涂色結(jié)果運(yùn)用所學(xué)語言描述教室里有何物品設(shè)施及其顏色。分課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第六課時(shí)讀寫課ReadandwriteLet’scheckLet’ssing1.能夠在圖片的幫助下讀懂四組句子，并與圖片信息匹配，完成判斷句子正誤的活動(dòng)。2.能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確選詞，抄寫在四線格里，完成句子；能夠根據(jù)教室的實(shí)際情況選詞抄寫在四線格內(nèi)，完成句子。3.檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯部分的所有單詞。4.能夠?qū)W會唱歌曲Wehaveanewclassroom。課時(shí)課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求選學(xué)內(nèi)容主情景圖單元所學(xué)核心詞匯與句型1.能夠通過看圖了解單元話題及相關(guān)文化知識，了解核心詞匯與句型出現(xiàn)的語用環(huán)境，為學(xué)習(xí)單元A、B部分的各個(gè)板塊做好準(zhǔn)備。2.