讀后感導(dǎo)學(xué)稿

讓感想花爛綻放——讀后寫(xiě)作學(xué)習(xí)任單學(xué)習(xí)任務(wù)：文體特點(diǎn)來(lái)解同們你道么讀感？知識(shí)小片1讀過(guò)一文章或一本之后把獲得的感體會(huì)及受到教育、啟迪等下來(lái)，這樣文章就“讀后感。學(xué)習(xí)任務(wù)：感點(diǎn)角度來(lái)連知識(shí)小片2提煉感的角度，一般可側(cè)重以幾個(gè)方面作品的題中心、重要情、人物的精品質(zhì)、閃的語(yǔ)言子、重要寫(xiě)手法等請(qǐng)同學(xué)用快速瀏覽方法追溯源，閱讀習(xí)任務(wù)的五則材料分小組論其提煉點(diǎn)的角度及據(jù)，完后面連線找友環(huán)節(jié)（《鐵怎煉的講了一青在爭(zhēng)代成。人保·察十三時(shí)參了爭(zhēng)一走，知?dú)v多坎，革的反錘下最他就了鐵的志并為名袖?！げ斓墓Φ檬赖木纯希屔畹嘏?。也要為那的先思、輕退的。《鋼的志（“和一都遇各各樣不但命長(zhǎng)是止的是！正是一個(gè)謂幸不，人樂(lè)奏了低伏樂(lè)，為了命不多的致每人應(yīng)生有確認(rèn)有觀態(tài)。經(jīng)過(guò)種幸之仍笑世，自己做一看一寶的試那你發(fā)生中美處可。讀紫蘿布有（）當(dāng)機(jī)古的生里善可的生梅在的子打轉(zhuǎn)《會(huì)舞向日》我示香純的靈我信只童在愛(ài)歡樂(lè)一在秦君姨那婉和筆，自關(guān)愛(ài)回和念悄藏書(shū)，望她美故中融現(xiàn)中尖粗對(duì)子傷。把本書(shū)獻(xiàn)有童和在享童的爸媽老們因歲的跡他中閃她望論經(jīng)見(jiàn)的大還不風(fēng)的子都和的主公樣相有的童就快，望有愛(ài)歡都以來(lái)有心有樂(lè)—走秦君《跳的日》（）在《花拾中魯大使了比諷的法如《從草到味書(shū)》，迅先用許鮮的字?jǐn)賵@憂慮的活接再“”不不別草去味屋學(xué)前寫(xiě)百園好反了后在味屋書(shū)乏味活體了迅舊會(huì)塾不?！兑吧恤斞副踞t(yī)導(dǎo)藤先生一穿不小的“藤野生據(jù)是衣太糊，時(shí)會(huì)記領(lǐng)；冬是件外，顫的…但野生工是其真的他“”講都用筆改了血移一位也指。個(gè)比法較好寫(xiě)了野生高貴質(zhì)寫(xiě)了迅生他景。外藤先對(duì)國(guó)學(xué)生孜倦教及學(xué)生一同，與些本生中學(xué)的蔑度成鮮明對(duì)，現(xiàn)藤先生個(gè)正君朝花拾》平的言，活人形豐而內(nèi)的年事抨了禁的社，現(xiàn)魯先要“的放的往。對(duì)諷中顯人解”向—讀迅《花拾有（《帥士》有樣個(gè)情：國(guó)輕乒球動(dòng)參國(guó)比，敗而；為們塵宴上賀同舉酒說(shuō)“，失干”敗看是事其孕著利失是了功付的價(jià)是向功的梯拿乓運(yùn)員來(lái)，們加36屆乒之，受了35屆比賽敗嚴(yán)考，悲，氣餒而冷頭，結(jié)訓(xùn)尋不，奮志將敗做進(jìn)的力終在36屆乒上挫國(guó)手捧了賽全冠獎(jiǎng)，創(chuàng)世乒前未的煌績(jī)《感“失干》連線找友（1）

感其重情節(jié)感其主中心感其寫(xiě)手法感其閃的語(yǔ)言句子感其人精神品質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：醒目標(biāo)題來(lái)賞請(qǐng)同學(xué)針對(duì)上面中則材料標(biāo)題，從擬題的角你最欣賞哪標(biāo)題？a.鋼鐵的意有感于為失敗干杯對(duì)比諷中凸顯“人解放”向往——讀迅的《朝花拾》有d.有童心就快樂(lè)——走秦文君的《跳舞的日葵》e.讀《紫藤瀑布》有感【結(jié)擬題注：學(xué)習(xí)任務(wù)四：重點(diǎn)環(huán)我來(lái)排知小片3把握讀感寫(xiě)作環(huán)節(jié)“四字口訣：引、議、聯(lián)結(jié)。（1）引—圍繞感，述材料(2)議—分析料，提練點(diǎn)。(3)聯(lián)——系拓展，化感點(diǎn)(4)——結(jié)全文，升感點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)快速閱讀打順序的后感《回頭處的愛(ài)——<拐處的回有感根據(jù)思維導(dǎo)的提示給文章重新序，并相應(yīng)的框框標(biāo)上段序號(hào)?；厣畹摹x拐處回》感①能家有樣感，親是演嚴(yán)的色所很少人父直的親和流感甚有會(huì)怕親逃父，遠(yuǎn)親我對(duì)就有觸我常同親執(zhí)不不，矛，脾。發(fā)父總嚴(yán)得不情。是一冬天那冬很很，對(duì)親，想一帽和巾幾天，親家?guī)Я宋蚁驳奶鬃訃?，那帽和巾商的價(jià)明是266元。貫儉父親么得我納，問(wèn)親母告我因你啊瞬，落下來(lái)這我一因父而淚然以父又回那不情的他可沒(méi)系我領(lǐng)會(huì)這深的愛(ài)并能完全地納了看《彎處回》篇章我更觸，來(lái)種殊愛(ài)藏每做親心，然一個(gè)小動(dòng)，那作卻以動(dòng)個(gè)的靈滋著個(gè)的靈或，大受到種言父時(shí)心里會(huì)說(shuō)出甜《彎的頭讀之，里有番慨一不意動(dòng)作表父對(duì)女深愛(ài)其現(xiàn)蓄深。讀這文，真被動(dòng)。時(shí)也信在后漫的歲里我每個(gè)都尋到個(gè)代父的作在篇章，我講了樣個(gè)事弟受了在同學(xué)送家中到父，滿為得同與愛(ài)不父只簡(jiǎn)地代了句走。弟得父一都關(guān)他正同所言一，親拐處頭看一弟。弟深深感到這無(wú)地愛(ài)這僅四多的章沒(méi)華的藻沒(méi)精的構(gòu)卻讓感不，為里滿作的情這兒和親間感真、切、懇很易同為人女我心產(chǎn)共?？偢幸h聯(lián)結(jié)

緊中總讀感，經(jīng)的作含深愛(ài)簡(jiǎn)引文內(nèi)，親彎頭弟，滿愛(ài)結(jié)文中及言析評(píng)真父之。聯(lián)生中愛(ài)自的身歷感再回引材料感?？們?nèi)感，信個(gè)都找父?！跋惦H縱拓”角有多請(qǐng)據(jù)篇后聯(lián)的內(nèi)判其想角。聯(lián)的內(nèi)生活中的愛(ài)聯(lián)的內(nèi)自己的親經(jīng)

正（）古（）閱讀反（）（）積累（）中（）生活外（）實(shí)際（）正（）古（）閱讀反（）（）積累（）中（）生活外（）實(shí)際（）

歷史（）自己個(gè)人的現(xiàn)實(shí)（）（）社會(huì)他的（）歷史（）自己個(gè)人的現(xiàn)實(shí)（）（）社會(huì)他的（）

相同（）相關(guān)（）相反（）相似（）相同（）相關(guān)（）相反（）相似（）活動(dòng)任務(wù)：構(gòu)思提綱來(lái)做閱讀小文《蠶然后完讀后感的構(gòu)提綱。蠶雷雁她自的活織了個(gè)厚繭那用種細(xì)、韌、有無(wú)絲成，痛的織成。她怨氣，后是急甚折自，時(shí)死對(duì)不破網(wǎng)示議但，終被勞服，沉睡去她了多夢(mèng)那是于和的，是于和的，關(guān)太和虹夢(mèng)還關(guān)愛(ài)追以及兒女夢(mèng)…在里她到安和慰得了量熱，到關(guān)生的貴當(dāng)一醒，突明拯自的有己于，便牙齒自吐絲根根斷咬自織的。然新光向投，云間的光激她眼。新空，清的，她醉她直跳來(lái)！簡(jiǎn)要飛來(lái)！伸，然飛來(lái)，來(lái)在沉的刻背長(zhǎng)了片粉翅。從，便住這切她這告了孫：們的，得們己咬！蠶就這一代下?！缎Q》讀感構(gòu)思提綱方法提感的

牛刀小

實(shí)戰(zhàn)演一、感點(diǎn)我會(huì)提二、標(biāo)題我會(huì)擬

角：主題心重要節(jié)人物神品閃光語(yǔ)言子寫(xiě)作法緊感突主語(yǔ)凝

我所選的提煉角度（）我的感是：我擬的題是：相、關(guān)、相、似三、聯(lián)想

正的反的

古今中外我會(huì)

聯(lián)聯(lián)

自個(gè)人

閱積生實(shí)會(huì)人

歷的現(xiàn)的根網(wǎng)思導(dǎo)，成想節(jié)把己聯(lián)到人、例、名警等照例下。參考示：聯(lián)想的角在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)打上

√正面

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我想內(nèi)：秋期吳之。越被國(guó)敗越勾臥薪膽公前年打夫，掉吳，雪國(guó)恨正面（）反面

古（）今（）中（）

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歷史的（）現(xiàn)實(shí)的

自己個(gè)人（）社會(huì)他人

相同（）相關(guān)（）相反（）（）

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古（）今（）中（）外（）

閱讀積累（）生活實(shí)際