義烏2020年中學(xué)教師招聘考試真題含答案及部分解析

WordWord文檔下載后（可任意編輯）WordWord文檔下載后（可任意編輯）2020析1：提出“單項(xiàng)選擇題AB、柏拉圖CD、昆體良2：學(xué)習(xí)動機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和誘因兩個(gè)方面構(gòu)成的推斷題對錯(cuò)“少一點(diǎn)隨便性；多一點(diǎn)確定，少一點(diǎn)求全責(zé)怪；多一點(diǎn)情感溝通，少一點(diǎn)狀況匯報(bào)；多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)任。馮老師的做法〔〕單項(xiàng)選擇題A、不行行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長B、不行行，雖重情感溝通，但回避了問題CD、可行，表達(dá)了他嚴(yán)格要求自己，家長至上4：道德由肯定社會的生產(chǎn)關(guān)系所確定推斷題對錯(cuò)5“天下第一行書〞的書法作品是〔單項(xiàng)選擇題ABCD6：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是〔單項(xiàng)選擇題A、能力B、努力C、任務(wù)D、運(yùn)氣7：學(xué)生管理的方法有〔〕。多項(xiàng)選擇題A、班級管理法B、自我管理法C、思想教育法DE、制度管理法8推斷題對錯(cuò)9：衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是〔單項(xiàng)選擇題A、能否充分考慮教學(xué)情境B、能否更多地考慮課堂的管理C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生D、能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性10：沒有意識到或沒有清晰意識到的動機(jī)是〔〕單項(xiàng)選擇題A、意識動機(jī)B、外在動機(jī)CD、內(nèi)在動機(jī)11〔〕單項(xiàng)選擇題AB、加涅C、潘菽D12：以下關(guān)于教育目的的論述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔單項(xiàng)選擇題A、教育目的是社會歷史性與時(shí)代性的動態(tài)綜合B、教育目的就是各級各類學(xué)校的培育目標(biāo)。C、教育目的受制于生產(chǎn)力的進(jìn)展D13：教師的角色認(rèn)知處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段〔〕單項(xiàng)選擇題A、第一階段B、第二階段C、第三階段D推斷題對錯(cuò)15：被譽(yù)為“課程評價(jià)之父〞的是〔〕單項(xiàng)選擇題A、斯密斯B、泰勒C、科爾伯格D、皮亞杰16：動作技能依據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細(xì)動作技能與〔〕單項(xiàng)選擇題A、連續(xù)性動作技能B、封閉性動作技能C、粗大動作技能D單項(xiàng)選擇題AB、和諧教育C、賞識教育D18：綜合實(shí)踐活動課程的教材由國家組織編寫推斷題對錯(cuò)單項(xiàng)選擇題A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感20：若“全部靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)〞為真，那么以下哪項(xiàng)肯定為真?〔〕單項(xiàng)選擇題A、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必定的B、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必定的C、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)D、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的21：學(xué)校產(chǎn)生于〔〕教育階段。單項(xiàng)選擇題A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代22：班主任的常常性工作是設(shè)計(jì)并開展〔單項(xiàng)選擇題A、競賽BC、學(xué)習(xí)D、班級教育活動23：“堅(jiān)持真理，獎罰分明〞表達(dá)了教師的〔單項(xiàng)選擇題A、職業(yè)良心B、公正意識C、教育義務(wù)D、專業(yè)榮譽(yù)24單項(xiàng)選擇題A、孟祿BD、勒圖爾諾25：某教師十分重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教學(xué)。這位教師所遵循的學(xué)習(xí)理論是〔〕。單項(xiàng)選擇題AB、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論26：語道：“人要實(shí)，火要虛。〞此話的意思是說做人要腳踏實(shí)地，單項(xiàng)選擇題A、增大可燃物的熱值BC、增大空氣中氧氣的含量D、增大可燃物與空氣的接觸面積單項(xiàng)選擇題A、確定方法B、確定內(nèi)容C、確定目標(biāo)D、確定標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)選擇題A、情感教育B、實(shí)踐教育C、勸說教育D、表揚(yáng)教育29：以下物質(zhì)中，可形成酸雨的是〔〕單項(xiàng)選擇題A、二氧化硫B、氟氯代烴C、二氧化碳D、甲烷30?多項(xiàng)選擇題A、兒童的身心進(jìn)展受制約于社會的進(jìn)展?fàn)顩rB、兒童的進(jìn)展是以個(gè)體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的C、兒童的進(jìn)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動之中D、實(shí)現(xiàn)進(jìn)展是兒童的權(quán)利E31：行為主義心理學(xué)的代表人物是美國心理學(xué)家〔〕單項(xiàng)選擇題A、華生B、弗洛伊德C、馬斯洛D、杜威32多項(xiàng)選擇題A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)B、呈現(xiàn)新材料CD、提供反饋和糾正E、提供獨(dú)立的練習(xí)33：“夸父追日〞等神話故事出自〔單項(xiàng)選擇題AftB34：了解學(xué)生最簡潔、最常用的方法是談話法推斷題對錯(cuò)35多項(xiàng)選擇題A、請求B、認(rèn)可C、拒絕D、真實(shí)地表達(dá)自己的意見和情感E、自我觀賞36：核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括〔〕多項(xiàng)選擇題A、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性B、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的有用性C、課程主要內(nèi)容來自兒童的閱歷D、課程的主要內(nèi)容來自四周的社會生活E、課程的主要內(nèi)容來自人類不斷出現(xiàn)的問題37：中國古代將收集民歌叫〔〕單項(xiàng)選擇題A、收藏B、采律C、采風(fēng)D、踏青推斷題對錯(cuò)39：相對于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念?！病惩茢囝}對錯(cuò)40：“建國君民，教學(xué)為先〞這句話反映了〔單項(xiàng)選擇題A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系41多項(xiàng)選擇題A、層次性B、綜合性CD、敏捷性E、打算性42：中國當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是〔〕單項(xiàng)選擇題A、新民主主義文化教育方針B、1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針CD、1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針43多項(xiàng)選擇題A、自我認(rèn)識B、自我體驗(yàn)C、自我監(jiān)控DE、自我調(diào)整44：測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡潔的題目，這屬于〔單項(xiàng)選擇題AB、調(diào)整策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略45單項(xiàng)選擇題AB、桑代克D、奧蘇伯爾46：共青團(tuán)活動的作用和意義有〔〕多項(xiàng)選擇題A、吸引、團(tuán)結(jié)廣大青年群體B、增添團(tuán)組織的活力C、教育廣大團(tuán)員D、使團(tuán)干部和團(tuán)員受到鍛煉首創(chuàng)了“’’單項(xiàng)選擇題A、斯滕豪斯B、杜威C、赫爾巴特D、陶行知單項(xiàng)選擇題A、喜愛學(xué)生B、依法執(zhí)教C、為人師表D、廉潔從教工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指〔〕單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)媒體B、教學(xué)技術(shù)C、教學(xué)手段D50：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，以下現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是〔單項(xiàng)選擇題A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導(dǎo)致的行為轉(zhuǎn)變D、兒童仿照別人的行為51：一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時(shí)或開始前施行的學(xué)習(xí)評定是〔〕單項(xiàng)選擇題A、配置性評定B、形成性評定C、有效性評定D、總結(jié)性評定多項(xiàng)選擇題AB、方向作用CD、提升智慧E、獲得體能、體魄的提高53：依據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和〔〕單項(xiàng)選擇題A、省級課程B、地級課程C、縣級課程D“過渡階段〞的概括最正確的一項(xiàng)是〔單項(xiàng)選擇題A、人類為了查找食物，常常過著一種漂泊不定的生活B、人類查找食物找到什么地方，就在什么地方住下來C、漂泊到什么地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處D、時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住形式推斷題對錯(cuò)56：從皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展階段論來看，中學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)展屬于〔單項(xiàng)選擇題A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段57：當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和〔〕。單項(xiàng)選擇題A、人生觀教育B、價(jià)值觀教育C、素養(yǎng)教育D、心理健康教育58：單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于〔〕單項(xiàng)選擇題A、德國B、法國C、美國D、英國單項(xiàng)選擇題A、原型啟發(fā)B、負(fù)向遷移C、功能固著D、定勢影響60：標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)因其測驗(yàn)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，測驗(yàn)的結(jié)果比較客觀一致，所以適用的范圍和時(shí)限較窄?！病惩茢囝}對錯(cuò)查看答案1：答案C2：答案正確3：答案C愛惜學(xué)生。4：答案錯(cuò)誤5：答案A解析《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書〞。6：答案A7：答案A,B,C,D,E8：答案錯(cuò)誤解析題干為合作學(xué)習(xí)的定義。9：答案C衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志。10C11B12B13A14：答案正確的。15：答案B解析泰勒被譽(yù)為“課程評價(jià)之父〞。16CA解析創(chuàng)新教育是以培育人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的(1)(2)教育；(3)實(shí)踐創(chuàng)新教育。18：答案錯(cuò)誤19：答案C20：答案A解析考查模態(tài)命題的推理?！翱赡躊〞一“不必定非P〞，即題干等值于“不必定并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)〞。21A2223B辦事、獎罰分明。24A25B“三基〞。主要的不同在于，基本結(jié)構(gòu)不僅指一般原理的學(xué)習(xí)，還包括學(xué)習(xí)的看法和方法。26：答案D解析所謂的“火要虛〞就是要增加可燃物與空氣的接觸面積。27：答案C解析目標(biāo)評價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是確定目標(biāo)。28：答案D人的自信念，這往往是勝利的最大動力。29：答案ASO2、CH4均屬于溫室氣體，不能形成酸雨。30：答案B,C,D兒童的進(jìn)展是以之中；(3)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展是兒童的權(quán)利。31：答案A32：答案A,B,C,D,E解析【解析】指導(dǎo)教學(xué)有六項(xiàng)活動，除ABCDE外還有每周或每月的復(fù)習(xí)。33：答案A解析《ft天、精衛(wèi)填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神話都出自《ft34：答案錯(cuò)誤35：答案A,C,D己意見和情感。36A,B,D,E37：答案C解析在我國古代，“采風(fēng)〞的含義主要是指采集民歌。38：答案錯(cuò)誤課、練習(xí)課和試驗(yàn)課。39解析√40A解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。41：答案B,C,D解析教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、可操作性和敏捷性。42：答案B解析中國當(dāng)代歷史上第一個(gè)以法律形式出現(xiàn)的教育目的是1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針。43：答案A,B,C解析自我意識的成分包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控。44：答案B相應(yīng)補(bǔ)救措施。45：答案A解析形式訓(xùn)練說源于德國心理學(xué)家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學(xué)〔本解析由影驕子2012提供〕46：答案A,B,C,D234、使團(tuán)干部和團(tuán)員受到鍛煉。A48D49B50DA52：答案A,B,C解析D