2023屆浙江省義烏市稠州中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．將酒精燈的燈芯撥得松散一些，可使燃燒更旺的原因是A．減少酒精的揮發(fā) B．降低可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積2．密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．X中一定含有碳、氫兩種元素C．表中“待測”值為5D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:363．下列變化過程中只發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石頭雕刻 B．食物腐爛 C．粉筆折斷 D．玻璃破碎4．氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（）A．分子之間的間隔變小B．分子質(zhì)量變小C．分子體積變大D．分子運動速率變大5．“加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是（）A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．分類回收垃圾

,并露天焚燒處理C．禁止燃放煙花爆竹 D．強化正面監(jiān)管,加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”

拒于國門之外6．下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用與其性質(zhì)不對應(yīng)的是()A．醫(yī)療急救一氧氣可供給呼吸 B．作導(dǎo)線一銅的導(dǎo)電性優(yōu)良C．裁玻璃刀一金剛石硬度大 D．滅火器滅火一二氧化碳與水反應(yīng)7．下圖是反映某個化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系。下列對此變化的描述中正確的是（）A．反應(yīng)后b、c恰好反應(yīng)，沒有剩余B．物質(zhì)c的相對分子質(zhì)量大于bC．m3=m1+m2D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)8．下列關(guān)于水的敘述中錯誤的是A．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子B．電解水得到氫氣與氧氣的體積比約為2∶1C．電解水生成氫氣和氧氣，證明水由氫原子和原子組成D．硬水中含有較多的鈣、鎂化合物，長期飲用會影響人體的健康9．化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量變化，下列化學(xué)反應(yīng)中伴隨吸收熱量的是A．二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)B．火藥爆炸C．生石灰與水反應(yīng)D．鎂條與稀鹽酸反應(yīng)10．下列各組物質(zhì)不是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．液氮、冰水混合物、活性炭B．金剛石、干冰、大理石C．稀有氣體、二氧化碳、石油D．水銀、氧化鎂、潔凈的空氣11．500mL水中含有約1.67×1025個水分子，說明（）A．分子可以再分 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運動 D．分子的體積和質(zhì)量都很小12．下列有關(guān)燃料的說法錯誤的是A．氫氣是最清潔的燃料B．煤屬于可再生能源C．天然氣是比較清潔的化石燃料D．燃料的充分燃燒對于“節(jié)能減排”非常重要13．某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是A．M的原子易失電子B．x只能為7C．M為金屬元素D．x為8時，M為陰離子14．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法或所用試劑正確的是（）A．CaCO3（CaO）——高溫煅燒B．Cu（Fe）——放入足量的硝酸銀溶液，過濾C．N2（O2）——通過灼熱的銅網(wǎng)D．C（CuO）——在氧氣流中加強熱15．儲運乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室制取氣體及性質(zhì)實驗的部分裝置，請回答以下問題:（1）寫出編號①所指儀器的名稱____________。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，制取裝置可選用_________（填標(biāo)號）。（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，在氧氣瓶和病人之間連接_________（填標(biāo)號）裝置，在集氣瓶內(nèi)裝半瓶水，將_________（填導(dǎo)管口標(biāo)號）端接氧氣鋼瓶，通過觀察_________就知道氧氣的輸出速度。（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得，制取裝置可選用_________（填標(biāo)號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如右圖所示，請回答:(1)谷氨酸鈉分子中含有____種元素。(2)谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為。(3)谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____。(4)該味精每包含氯化鈉的質(zhì)量為g。18．（8分）（10咸寧34）．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后，生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g；圖中P點對應(yīng)固體成分為_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】可燃物燃燒條件：物質(zhì)是可燃物、與氧氣充分接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點?！驹斀狻緼、增大了酒精的揮發(fā)，故A不正確；B、可燃物的著火點不變，故B不正確；C、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，故C不正確；D、酒精燈的燈芯撥得松散一些，不能改變空氣中氧氣的含量，可以增大酒精與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈，故D正確。故選D。2、B【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。X是生成物，生成的質(zhì)量為16g，二氧化碳是生成物，生成的質(zhì)量為45g-1g=44g，水是生成物，生成的質(zhì)量為36g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，待測值為：（16g+70g+1g+0g）-(0g+45g+36g)=6g，反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量減少，故氧氣是反應(yīng)物，該反應(yīng)為：X+O2→CO2+H2O。【詳解】A.由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，此選項錯誤；B.44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：44g×=12g，36g水中氫元素的質(zhì)量為：36g×=4g，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素質(zhì)量相等，X中碳元素與氫元素的質(zhì)量之和為：12g+4g=16g，所以X中一定含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素，此選項正確；C.表中“待測”值為6，此選項錯誤；D.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為：44g：36g=11:9，此選項錯誤。故選B?！军c睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。3、B【解析】A、石頭雕刻過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、食物腐爛過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、粉筆折斷過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。4、A【解析】氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。5、B【詳解】A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，可以減少污染，保護(hù)水資源，符合“加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意；B、分類回收垃圾，可以實現(xiàn)資源的有效利用，但是露天焚燒處理，會產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，污染空氣，不符合“加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展”的主題，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，防止空氣污染，保護(hù)環(huán)境，符合“加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意；D、強化正面監(jiān)管，加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”拒于國門之外，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意。故選B。6、D【詳解】氧氣可供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，選項正確；B.銅的導(dǎo)電性優(yōu)良，所以銅可制成導(dǎo)線，選項正確；C.金剛石硬度大，所以可制成裁玻璃刀，選項正確；D.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以可用來滅火，選項錯誤，故選D?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。7、D【詳解】A、根據(jù)圖像可以知道反應(yīng)后b、c都有剩余，故錯誤。B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成，所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大小，故錯誤。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，m3≠m1+m2，故錯誤。D、根據(jù)圖像可以知道反應(yīng)前后a的質(zhì)量增加，故a為生成物，a、b的質(zhì)量減少，所以a、b為反應(yīng)物，符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，故正確。故選：D。8、C【詳解】A、水由水分子直接構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，該選項說法正確；

B、電解水負(fù)極得到氫氣，正極得到氧氣，氫氣與氧氣的體積比約為2：1，該選項說法正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，能夠證明水由氫元素、氧元素組成，該選項說法不正確；

D、硬水中含有較多的鈣、鎂化合物，長期飲用會影響人體的健康，如患腎結(jié)石等疾病，該選項說法正確。

故選：C?！军c睛】電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。9、A【詳解】A、二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)吸收大量的熱，屬于吸熱反應(yīng)，符合題意；B、火藥爆炸的過程中放出大量的熱，不符合題意；C、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，不符合題意；D、金屬與酸的反應(yīng)放出熱量，不符合題意。故選A。10、C【詳解】A、液氮是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，活性炭是由碳和其他物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；B、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；D、水銀石汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。11、D【解析】500mL水中含有約1.67×1025個水分子，說明了分子體積和質(zhì)量很小。故選D。點睛：掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。12、B【詳解】A、氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，是最清潔的燃料。正確；B、煤是化石燃料，屬于不可再生能源。錯誤；C、在化石燃料中，天然氣燃燒生成二氧化碳和水，對空氣污染較小，是比較清潔的燃料。正確；D、燃料不充分燃燒，既浪費燃料，又會污染空氣，燃料的充分燃燒“節(jié)能減排”非常重要。正確。故選：B。13、D【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)?！驹斀狻緼、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，M的原子最外層電子數(shù)為7，易,得電子，故A不正確；B、當(dāng)M為原子時，x為7，當(dāng)M為離子時，x為8，故B不正確；C、M的質(zhì)子數(shù)為17，屬于氯元素，為非金屬元素，故C不正確；D、x為8時，最外層得到1個電子，則M為陰離子，故D正確。故選D。【點睛】原子最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子，達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。14、C【詳解】A、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，不但沒有除去雜質(zhì)，反而除去了原物質(zhì)，不符合題意；B、放入足量的硝酸銀溶液中，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、通過灼熱的銅網(wǎng)，銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氮氣與銅不反應(yīng)，可除去雜質(zhì)，符合題意；D、在氧氣流中加強熱，碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反而除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選C。15、D【解析】乙醇屬于易燃物品，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶AC或AEFb水中冒出氣泡的速度BC或BD【詳解】（1）編號①所指儀器的名稱錐形瓶；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，的條件是加熱，發(fā)生裝置可用固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集。制取裝置可選用AC或AE。（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，在氧氣瓶和病人之間連接F裝置，在集氣瓶內(nèi)裝半瓶水，將b端接氧氣鋼瓶，通過觀察水中冒出氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度。（4）根據(jù)“常溫下，實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為B。根據(jù)“它的密度比空氣小，難溶于水”可知，氫氣可用排水法或向下排空氣法收集，收集氫氣可用C或D裝置。制取裝置可選用BC或BD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。【點睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)5(2)169(3)1:8(4)100【詳解】（1）谷氨酸鈉（化學(xué)式是

C5H8NO4Na）中含有碳?xì)涞踱c5種元素；（2）谷氨酸鈉（化學(xué)式是

C5