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文檔簡介
“用”是音究
？。點3．。教師：同(課件出示一個小男孩片(興)：聰：愿：有“
！
“
！話—不要大聲說話“
。
手：呀1：我覺得在2：上課回答：看來，說話時有時流音目使學生發(fā)現(xiàn)在生活(課境同學：應(yīng)：你(。)：誰1：小地請2：這里沒人：真好，這兩位同學不但(課境)：第：是：應(yīng)：哦，講故事時要大：記：那：第：他1：應(yīng)該大聲2：我不(笑)哈(議紛大：同學們說得都不錯：《語文課程標準》中指出“。想一想在生活中你什么時候1：在飯店吃：嗯2：：不3：4：在醫(yī)院里：說5：家里來客6：從：語文學習離不開生活實際，口語交際更離不開生活實際，：這1：2：我還知道3：我知道在：同學們說得真好！用最合適的聲音說話做最文明：好請他們也和我將本節(jié)課的內(nèi)容進培養(yǎng)“
使1．“
事“
演
促進激發(fā)了學2．用形象直觀的教學手段設(shè)豐富多彩的教學情境，在玩中學“學
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