



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《有理數(shù)的乘法和除法》教課設(shè)計(jì)教課目的掌握有理數(shù)乘法法規(guī),能利用乘法法規(guī)正確進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.經(jīng)歷探究、歸納有理數(shù)乘法法規(guī)的過程,發(fā)展學(xué)生察看、歸納、猜想、考據(jù)等能力.經(jīng)歷依據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算,歸納出有理數(shù)的除法法規(guī)的過程.掌握有理數(shù)除法法規(guī),理解零不能夠做除數(shù).理清除法轉(zhuǎn)變?yōu)槌朔ǎw驗(yàn)矛盾著的對(duì)峙兩方在必然的條件下相互轉(zhuǎn)變的辨證唯心主義思想.會(huì)運(yùn)用除法法規(guī)求兩個(gè)有理數(shù)的商,會(huì)進(jìn)行簡單的混雜運(yùn)算.教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn):運(yùn)用有理數(shù)乘法法規(guī)正確進(jìn)行計(jì)算;除法法規(guī)和除法運(yùn)算.難點(diǎn):有理數(shù)乘法法規(guī)的探究過程,符號(hào)法規(guī)及對(duì)法規(guī)的理解;依據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算,歸納出除法法規(guī).教課過程有理數(shù)的乘法一、導(dǎo)課用數(shù)軸來畫出(-3)×2=(-6).二、設(shè)疑自探兩個(gè)數(shù)相乘,若把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),則所得的積是本來的積的相反數(shù).3×(+4)=(-34)=(+))×(+(+3)×(+3)=(-3)×(+3)=(+3)×(+2)=(-3)×(+2)=我們已經(jīng)知道兩個(gè)整數(shù)想乘結(jié)果是正數(shù),現(xiàn)在我們從符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)方面來研究一下三組,看看他們有什么特色?第一組:(-3×(+4)=(-12(-3)39))×(+)=(-)(-3)×(+2)=(-6)(-3)×(+1)=(-3)第二組:3×(-1)=3(-3)×(-2)=6(-)(-3)×(-3)=9(-3)×(-4)=12有理數(shù)乘法法規(guī):兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘;育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan任何數(shù)與0相乘得0.非0兩數(shù)相乘,要點(diǎn)(步驟)是什么?確立積的符號(hào);求出絕對(duì)值之積.三、計(jì)算:1.(-4)×52.(-5)×(-7)3.(-7.2)×(-5)有理數(shù)的除法一、溫故提新小學(xué)里學(xué)過有關(guān)倒數(shù)的觀點(diǎn)是什么?怎么求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?(用1除以這個(gè)數(shù))4和+2/3的倒數(shù)是多少?0有倒數(shù)嗎?為何沒有?2小學(xué)里學(xué)過的除法與乘法有何關(guān)系?比方100510205015),你能總結(jié).÷.=×;÷=×(/出一句話嗎?(除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù))35000)也就是說0是沒有倒數(shù)的..÷=?,÷=?呢?(這些式子無心義4.我們已知的求倒數(shù)的法規(guī)在有理數(shù)范圍中相同適用嗎?你能談?wù)勔韵赂鲾?shù)的倒數(shù)是多少嗎?4,2.5,-9,-37,-1,a,a-1,3a,abc,-xy(各字母式不為0)說明:一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與其是正數(shù)或負(fù)數(shù)沒關(guān).二、新課講解1.表達(dá):我們知道除法是乘法的逆運(yùn)算,這套法規(guī)運(yùn)用到有理數(shù)的范圍內(nèi)相同適用.例8481428÷(-48×(-14).84)=?,(-735如,÷=×(/)=;)=/那么,你知道(-)÷(-)÷(-.)呢?若是用字母表示,怎么表示?aba1bb0÷=×(/)(不為).2.由(-4)×(-1/4)=1,4×(1/4)=1等等式子,可知:互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1.用字母a1/a)=1(a0表示為:×(≠).3.經(jīng)過上邊的練習(xí)兩個(gè)有理數(shù)相除,商的符號(hào)有什么規(guī)律?商的絕對(duì)值呢?經(jīng)過練習(xí)我們可得出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西省上饒市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末英語試題【含答案】
- 江蘇省常州市2024-2025學(xué)年高三(上)期末生物試卷(含解析)
- 青貯池施工方案
- 排澇水系改造施工方案
- 生物觀察池施工方案
- co2加氫制甲醇總反應(yīng)
- 4年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
- 地平關(guān)環(huán)機(jī)理
- 青海墻面防水施工方案
- 2025年廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招職業(yè)技能測試題庫匯編
- 2025口腔科年度工作計(jì)劃
- 商業(yè)辦公樓網(wǎng)絡(luò)改造施工方案
- 2024年中國主題公園競爭力評(píng)價(jià)報(bào)告-中國主題公園研究院
- 2023年湖北省生態(tài)環(huán)保有限公司招聘考試真題
- 化療藥物外滲的預(yù)防及處理-2
- DB35T 1933-2020 熔融沉積3D打印品幾何精度評(píng)價(jià)規(guī)范
- 《大氣污染物控制工程》-揮發(fā)性有機(jī)物污染控制
- 2024-2030年冷凍面團(tuán)產(chǎn)品行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- LED基礎(chǔ)知識(shí)題庫100道及答案(完整版)
- 新版高中物理必做實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浖捌鞑?(電子版)
- 涉密項(xiàng)目保密工作方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論