月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短（7篇）

第月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短（7篇）

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇1

新學(xué)期新氣象，我們年級(jí)組又將帶著嶄新的面貌跟大家見面了。通過上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和中班下學(xué)期的幼兒年齡特點(diǎn)，制定以下教研內(nèi)容：

一、多元課程整合

中班組的3個(gè)班。每班級(jí)每月集中整合多元1次，具體時(shí)間在每月第1周、周3的下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行。

內(nèi)容：

1、緊扣多元主題?？赏黝}墻上填充并制定主題墻標(biāo)題。

2、課程定在十節(jié)以上。

3、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)物品的填放。

要求：

1、必須符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性所需。

2、做好教師簽到工作。

二、集體備課

為使每位教師在教學(xué)上有更大的突破，我年紀(jì)組將定期開展集體備課，每月安排2節(jié)集體備課。將課程整理完善后推選一名教師進(jìn)行教育活動(dòng)，其余備課教師一同聽課并做好聽課記錄。

要求：

1、集體備課內(nèi)容新穎有趣、豐富并具有教育意義，制定教具。

2、做好集體備課簽到工作。

三、園本課程

按照?qǐng)@內(nèi)辦園特色方案來創(chuàng)辦中班組園本課程。

內(nèi)容包括：童瑤、國(guó)學(xué)（少兒唐詩、宋詞、弟子規(guī)等）。教師每人每月開展2節(jié)特色園本活動(dòng)。

要求：每月提交2節(jié)園本方案（付年月日、附圖）。

四、推門聽課

為提高教師自覺遵守教學(xué)工作，年級(jí)組特安排推門聽課。每月2節(jié)，不定時(shí)聽課。

要求：

1、參與人員做好聽課記錄。

2、照相形式記錄。

五、年級(jí)組特色

（1）教師特色

為使教師教研活動(dòng)開展有活力，我年級(jí)組將開展“教師技能大家學(xué)”活動(dòng)。內(nèi)容包括：（鋼琴、歌曲、律動(dòng)、手指游戲、簡(jiǎn)筆畫等基本功）。也可穿插在每次教研活動(dòng)開始或結(jié)尾。由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)安排并做好記錄。

（2）幼兒特色

根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，將在每月最后一周，周五舉行“我是小演員”情景劇匯報(bào)演出。地點(diǎn)設(shè)為音樂大廳。將此活動(dòng)舉辦成為競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的興趣。活動(dòng)后要有正軌的頒獎(jiǎng)儀式。

目標(biāo)：

1、充分展現(xiàn)自己，在情境中大膽表演。

2、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，盡可能完全釋放自己能力。

3、理解主人公角色，去體會(huì)表演的樂趣。

要求：

1、道具新穎、實(shí)用。

2、內(nèi)容表述清楚。

六、戶外活動(dòng)

中班下學(xué)期隨著幼兒身體協(xié)調(diào)能力的增長(zhǎng)，將戶外體育活動(dòng)項(xiàng)目安排成競(jìng)賽內(nèi)容提高幼兒身體素質(zhì)。

要求：

1、根據(jù)季節(jié)舉辦1次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。共兩次。

2、設(shè)立3—4個(gè)符合年齡特點(diǎn)的比賽項(xiàng)目。

努力做好教研計(jì)劃提出的一系列工作安排，為使中班幼兒得到進(jìn)步與發(fā)展，全靠教師的幫助和正確引導(dǎo)。要制定出切實(shí)符合本地幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等。

備注：以上教研計(jì)劃內(nèi)容均在每周三放學(xué)后的5：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行研討，研討內(nèi)容具有可選擇性，由組長(zhǎng)提前布置研討內(nèi)容及主題，按要求做好工作。

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇2

1、聚餐(活動(dòng)目的：為本班前兩個(gè)月所取得的優(yōu)秀成績(jī)慶功，增進(jìn)班級(jí)感情;12月30號(hào)為我班成立100天紀(jì)念日;考試后的放松;

分工：宣傳委員及生活委員組織

時(shí)間：12月第一或第二個(gè)周五)

2、與理工院聯(lián)誼(團(tuán)支書、文娛委員負(fù)責(zé))

3、紀(jì)念班成立100周天紀(jì)念日舉辦的活動(dòng)(初步定為出外游覽、聚餐)

4、“安全教育”活動(dòng)(具體是執(zhí)行，初步定為看相關(guān)的教育電影，并邀請(qǐng)翻院師生共同參加)。

5、繼續(xù)班博的建設(shè)(心理委員繼續(xù)定期放文章上去;打算讓每個(gè)同學(xué)都上去寫東西，不講究篇幅，只在乎有沒有每個(gè)同學(xué)的文字;政策性文件，諸如標(biāo)準(zhǔn)的入黨程序、官方通知等;)

6、圣誕節(jié)舉辦一次圣誕晚會(huì)，內(nèi)容包括游戲、節(jié)目表演等(主要由文娛委員負(fù)責(zé))。

7、參與翻院其他班的主題班會(huì)(目前收到商外F班的邀請(qǐng)，值得效仿)。

8、班級(jí)游策劃

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇3

一、教育活動(dòng)

1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂中國(guó)年》通過一系列喜慶開心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動(dòng)所帶來的喜悅和自豪。

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認(rèn)識(shí)幾種常見工具，了解其用途。

5、能認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

二、生活活動(dòng)：

1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)與幼兒共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶。

2、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓幼兒體會(huì)媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。特別提示：

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇4

一、本月工作重點(diǎn)：

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展“我愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)：《快快慢慢》

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。

三、家長(zhǎng)工作：

1.孩子共同收集各類動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。

5.家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄，展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。2.繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

4.豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

5.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇5

一、工作總結(jié)

首先感謝公司給我這個(gè)平臺(tái)能讓我發(fā)揮專長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與進(jìn)步。

本人自10月21到公司任職至今11天了，在這11天期間，因?qū)镜牟皇煜ず徒?jīng)驗(yàn)的不足，在工作期間有許多做的地方可能做的不到位。在此我對(duì)10月工作作出總結(jié)，總結(jié)10月份中存在的問題，以便在11月份的工作中逐步改進(jìn)，健全倉庫物流管理系統(tǒng)，改善管理無制度、工作無流程、行為無監(jiān)督現(xiàn)象。優(yōu)化庫存（清理并處理呆滯品、不明狀態(tài)物品、報(bào)廢品、不良品），使倉庫空間得到更大利用，為公司騰出更多的資金及物流暢通，便于企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)與擴(kuò)大業(yè)務(wù)。

1、物料入庫數(shù)量異常

Ａ、對(duì)部件的不熟悉：物料倉庫的功能就是要確保物料的進(jìn)出的數(shù)量的正確無誤，出現(xiàn)在這種情況的原因：

第一、因?qū)ξ锪系牟皇煜?，?dǎo)致一些小的不常用的部件，不認(rèn)識(shí)。

第二、倉庫分布不集中，在此過程中，因品種多，在分類的時(shí)候，有偏差；倉庫容積偏小，硬件跟不上（如貨架），導(dǎo)致倉庫雜亂無序，物料堆積嚴(yán)重，很多物料找不到或不知放在哪個(gè)區(qū)域。所以容易出現(xiàn)數(shù)量的異常。

B、物品出入庫時(shí)有漏計(jì)情況：

第一、因前期沒有任何倉庫規(guī)章程序操作和人員的配備不齊，人手不足，部份倉管員都是身兼二職，倉庫沒有任何防護(hù)設(shè)施（如門、鎖、隔離網(wǎng)）。導(dǎo)致車間人員直接到倉庫拿走了物料，沒有向倉庫人員稟報(bào)。

第二、公司門衛(wèi)門禁制度不嚴(yán)（無登記、無傳達(dá)）導(dǎo)致供貨商或送貨人員直接將物料卸入車間或倉庫，在沒有知會(huì)倉管員的情況下?lián)P長(zhǎng)而去。

2、物料入倉后的物料核查異常

A、倉管員責(zé)任心不強(qiáng)，不清楚產(chǎn)品的物料清單，不按規(guī)定驗(yàn)收、換算，導(dǎo)致物料數(shù)量不足或是配件不齊：

B、沒有及時(shí)按月的，進(jìn)行物料核查，調(diào)整物料的誤差：按正規(guī)程序，倉庫應(yīng)每個(gè)月對(duì)自己所管轄的范圍，進(jìn)行物料清理核查，保證物料的準(zhǔn)確性。

3、物料入帳數(shù)量異常：

A、急用物料沒入帳：因物料采購沒有及時(shí)到位。導(dǎo)致生產(chǎn)線上沒有物料可用，而后緊急采購回來的物料，直接拉回線上使用，沒有按程序入庫。

B、公司人員臨時(shí)到倉庫拿走幾個(gè)部件，沒有入帳，這也是不對(duì)的，不管是誰只要從倉庫拿走物料，都要登記、簽字，這樣才能保證倉庫數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤性。

4、物料擺放和區(qū)域劃分不規(guī)范：

A、沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃：因公司原因（倉庫無任何管理制度、規(guī)章流程、倉管員無工作經(jīng)驗(yàn)、無培訓(xùn)）造成沒有對(duì)倉庫進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和劃分，致使，在后來的整理中難度極度加大，導(dǎo)致倉庫工作人員的工作量大大加強(qiáng)，沒有在最短的時(shí)間內(nèi)完成物料的清點(diǎn)和區(qū)域規(guī)劃不規(guī)范。

B、物料沒有正常的標(biāo)示單：導(dǎo)致在物料配備的時(shí)候，工作量大大加強(qiáng)。

5、臺(tái)賬異常：

部份賬目不合理，沒有按物料種類、規(guī)格、顏色、屬性建賬，而是按產(chǎn)品建賬，導(dǎo)致通用件好幾個(gè)臺(tái)賬上都有賬目。甚至有些物料根本沒有建賬，物料來無影去無蹤。

6、分工不明確，團(tuán)隊(duì)配合不默契：

因倉庫人員不穩(wěn)定、人員不充足、身兼二職，導(dǎo)致人員職責(zé)分工不明確，意見不統(tǒng)一，且兼職人員大多屬于違心、被動(dòng)兼管、借口頻繁。沒有合作默契，做事情沒有計(jì)劃，沒有按系統(tǒng)的流程作業(yè)。我將在11月份以后的工作計(jì)劃中將分工職責(zé)具體化。責(zé)任到人。

以上是我對(duì)公司倉庫10月份以來做出的工作總結(jié)，可能總結(jié)不是很全面，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。11月份我將帶領(lǐng)這支人員思想、素質(zhì)并不適合倉管員工作崗位的工作團(tuán)隊(duì)，一步一步改進(jìn)完善倉庫存在的問題。以便更好的配合生產(chǎn)線，完成生產(chǎn)任務(wù)。

二、工作計(jì)劃

為使公司倉儲(chǔ)物流工作更好更合理的發(fā)展，倉庫空間得到最大化的利用以及為企業(yè)贏得更多的資金周轉(zhuǎn)空間，以便賺取更多的利益，我將在11月份的工作做如下安排。

（一）制定倉庫管理制度、倉管員職責(zé)及所有物料重新整體規(guī)劃

1、制定倉管員工作職責(zé)

1）、物料倉管員的工作職責(zé)

2）、半成品（自制件）倉管員的工作職責(zé)

3）、成品倉管的工作職責(zé)

4）、倉庫管理制度

5）、倉管員違規(guī)處罰條例

2、物料的重新整體規(guī)劃

1）、按物料的種類、規(guī)格、顏色分類

分類后有利于物料配備、物料盤點(diǎn)工作.

2）、探討ABC物料分類管理方法

ABC分類法又稱巴雷特分析法。是把企業(yè)的物料按其金額大小劃分為A、B、C三類，然后根據(jù)重要性對(duì)待。簡(jiǎn)單來說，就是重點(diǎn)控制，根據(jù)金額和數(shù)量來劃分物資的重要性。

（1）、A類物資

屬于控制的重點(diǎn)，應(yīng)該嚴(yán)格控制其庫存儲(chǔ)備量、訂貨數(shù)量、訂貨時(shí)間。在保證需求的前提下，盡可能減少庫存，節(jié)約流動(dòng)資金。

（2）、B類物資

可以適當(dāng)控制，在力所能及的范圍內(nèi)，適度地減少B類庫存。

（3）、C類物資

可以簡(jiǎn)單控制，增加訂貨量，加大兩次訂貨期間的時(shí)間間隔，在不影響庫存控制整體效果的同時(shí)，減少庫存管理工作的工作量。一些特別關(guān)鍵或供應(yīng)較難保障的物資，雖然占用資金不多，但需要按A類物資對(duì)待。

（二）、定量包裝

將批量大個(gè)體小沒有正規(guī)包裝的物料進(jìn)行數(shù)量個(gè)位化，按個(gè)體的重量求出物料的數(shù)量，協(xié)調(diào)供應(yīng)商將其按統(tǒng)一定量的包裝方式包好，以便數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，發(fā)放。

（三）、將所有物料進(jìn)行固定庫位管理

將所有物料分配一個(gè)固定的位置，不論有沒有物料都始終將這個(gè)位置給固定物料留著，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：區(qū)域清晰、直觀，便于記憶；操作集中、方便；所需記錄少，好盤點(diǎn)，易管理。

（四）、設(shè)置物料的最高存量和最低存量

1、最高存量的計(jì)算方法

最高存量=采購

用此計(jì)算方法可以保證倉庫物料不會(huì)過剩，將企業(yè)資金押死，不利于資金的周轉(zhuǎn)。期間訂貨每天平均保險(xiǎn)周期耗用量?jī)?chǔ)備量

2、設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)庫存量，也就是最低庫存量，保證倉庫物料充足，生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇6

本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，本班針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我班將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》等文件精神，以大班下學(xué)期幼兒的年特點(diǎn)齡為依據(jù)，以幼兒長(zhǎng)大一歲、即將升入小學(xué)為教育契機(jī)，深入開展主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)日特色活動(dòng)，靈活滲透社區(qū)活動(dòng)，繼續(xù)貫徹“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動(dòng)方式和教育策略，積極開展豐富有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)一步建立良好、有序的各項(xiàng)常規(guī)，促使幼兒富有個(gè)性，身心和諧地發(fā)展。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒ｘｘ名，在運(yùn)動(dòng)方面我班孩子的能力差異較大，在上學(xué)期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺(tái)賽中，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個(gè)以上，半分鐘跳繩70多個(gè)，但還有相當(dāng)一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差，不能很好地掌握這些技能，本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注這些幼兒，幫助它們提高運(yùn)動(dòng)的技能與技巧；在游戲方面，我班的孩子喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，在游戲中能互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，帶來的玩具能和同伴分享，明辨是非的能力、責(zé)任意識(shí)明顯提高了；在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒在語言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面發(fā)展得也比較好，他們喜歡聽故事，對(duì)猜謎充滿興趣，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣比上學(xué)期有所增強(qiáng)，理解能力以及操作興趣大幅度增強(qiáng)，做練習(xí)的速度以及正確率也有所提高，但個(gè)別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像郭ｘｘ、吳ｘｘ、陶ｘｘ沒有良好的坐姿和傾聽習(xí)慣，常ｘｘ、黃ｘｘ、倪ｘｘ等幼兒不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言等；在生活方面，大部分幼兒能有條理地收拾餐具、值日生能認(rèn)真地做好最后的桌面清理工作，但在進(jìn)餐方面，有一些幼兒不專心吃飯、挑食，導(dǎo)致進(jìn)餐速度遲緩，午睡時(shí)秦ｘｘ、浦ｘｘ、吳ｘｘ、羅ｘｘ、張ｘｘ、許ｘｘ等需要老師一個(gè)個(gè)盯著。

在家長(zhǎng)工作方面，我們通過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持。但有些家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足。根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步利用各種渠道，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(zhǎng)與老師的溝通。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）生活方面

1、有自覺注意自身的坐、站、行姿勢(shì)的意識(shí)，逐漸形成良好的習(xí)慣。

2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，了解食品與健康的關(guān)系，自覺糾正偏食等習(xí)慣，注意保持桌面、地面的清潔。

3、會(huì)隨季節(jié)、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)量、飲食等。

4、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，能安靜、迅速的入睡，有正確的睡姿。

5、正確使用自己的各類物品，玩后及時(shí)收放，活動(dòng)后能及時(shí)整理班級(jí)玩具。

（二）學(xué)習(xí)方面

1、在“中國(guó)節(jié)”主題活動(dòng)中了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情以及中國(guó)人的自豪感；在“春天的秘密”主題活動(dòng)中感受春天的美景和大自然的神奇，知道春天是植物生長(zhǎng)和播種的季節(jié)，能用各種方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn)，萌發(fā)對(duì)大自然的審美情趣；在“我的生活我做主”主題活動(dòng)中有獨(dú)立生活、自我管理的意識(shí)，懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí)，真正成為自己生活的主人，充分感受成長(zhǎng)的快樂，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看自己，看同伴，樂意互幫互助；在“再見了，幼兒園”主題活動(dòng)中學(xué)會(huì)整理自己的小書包，有一定的任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充滿自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí)。

2、熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于嘗試；愿意與同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性；會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記；有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

3、能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)，能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整，會(huì)用多種方式提出問題；能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，喜歡制作圖書。

4、了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)；喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

5、積極地參與歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感；積極參與韻律活動(dòng)，能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等；積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案；進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

6、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美；進(jìn)一步利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系；較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

7、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)；會(huì)正確書寫數(shù)字6-10，有認(rèn)真、正確、整潔的書寫態(tài)度；認(rèn)識(shí)人民幣、球體等；能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

8、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法，有較強(qiáng)的自護(hù)能力，能較客觀地評(píng)價(jià)自我；掌握多種跑步方法，會(huì)跳短繩，能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，變換手臂動(dòng)作走平衡木，熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真傾聽教師和同伴講話，并能從別人的言語中捕捉關(guān)鍵信息；做事認(rèn)真，能在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，不拖拉，有責(zé)任感；學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品，用品擺放整齊，不亂扔；學(xué)習(xí)計(jì)劃或安排做事的程序，做事有秩序感；在集體活動(dòng)中能與同伴合作完成事情，樂意接受別人的建議，共同分享成功。

（三）運(yùn)動(dòng)方面

1、能積極參與各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

2、熟練地聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作，排隊(duì)時(shí)一對(duì)一，節(jié)奏一致。

3、較全面地掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難。

4、提高自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中能注意活動(dòng)安全。

5、掌握一些體育技能，使全身各部位都得到發(fā)展。

（四）游戲方面

1、愿意參與多種游戲活動(dòng)，主動(dòng)運(yùn)用游戲材料，對(duì)新的材料感興趣，能創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)。

2、同伴間能主動(dòng)交往，樂意與同伴合作。

3、能擔(dān)任主要角色，按角色職責(zé)行動(dòng)，隨著游戲的深入開展會(huì)產(chǎn)生新的游戲主題，豐富游戲情節(jié)。

4、游戲中遇到困難能互相討論想辦法解決。

5、在游戲結(jié)束后，能主動(dòng)對(duì)自己或同伴的游戲行為作較客觀的評(píng)價(jià)。

6、能共同協(xié)商制定游戲規(guī)則，能自覺遵守，互相監(jiān)督。

（五）家長(zhǎng)工作

1、熱情平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合，虛心聽取家長(zhǎng)合理的意見。

2、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的各種溝通，及時(shí)交流幼兒在家在園情況。

3、充分利用社區(qū)、家庭等多種教育資源，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的聯(lián)系和相互理解信任。

4、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的幼兒教育知識(shí)、新的兒童教育觀、幼兒園各種活動(dòng)的理念和措施，逐步提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育、家園合作的重視程度，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使它們順利地升入小學(xué)。

四、具體措施：

（一）生活方面

1、合理安排幼兒一日生活，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，教師與保育員密切配合做好保教工作。

2、教育幼兒平時(shí)要勤剪指甲、勤洗頭洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生，提醒幼兒做到飯前便后洗手，鞏固洗手的正確方法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的訓(xùn)練，提高幼兒進(jìn)餐的速度，逐步糾正挑食的不良習(xí)慣，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手、飯后漱口擦臉等）

4、加強(qiáng)午睡管理，及時(shí)提醒幼兒睡覺時(shí)不蒙頭，不趴著睡，養(yǎng)成良好的入睡習(xí)慣。

5、向幼兒介紹一些春季的常發(fā)病，并作好相應(yīng)的預(yù)防措施，護(hù)理好班中的病孩，做好體弱兒和肥胖兒的干預(yù)。

6、定期為幼兒調(diào)換座位，注意保護(hù)幼兒的眼睛。

7、多采用榜樣的示范作用，以正面教育為主，幫助個(gè)別幼兒養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣。

（二）學(xué)習(xí)方面

1、根據(jù)主題進(jìn)程及孩子的實(shí)際情況，合理安排與課程相結(jié)合的活動(dòng)，提供合理、有效的操作材料，充分挖掘課程中有利于孩子發(fā)展的契機(jī)，有計(jì)劃有目的的實(shí)施課程。

2、活動(dòng)中注重孩子的個(gè)別差異，與全班孩子的整體水平，有針對(duì)性的實(shí)施活動(dòng)，力求孩子在活動(dòng)中有相應(yīng)的發(fā)展空間與能力；在一日生活中給予孩子更多的鼓勵(lì)、支持與正確的評(píng)價(jià)方式，給予孩子體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)在集體面前表現(xiàn)的自信。

3、充分挖掘社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4、注意橫向聯(lián)系，讓幼兒在以游戲競(jìng)賽等多種形式，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，避免枯燥乏味的機(jī)械式訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量的重要性和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；關(guān)注個(gè)別差異，提供不同層次的操作材料，盡量促使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

5、運(yùn)用多種方式讓孩子多聽、多看、多練，為其“前閱讀”、“前書寫”、“前算術(shù)”準(zhǔn)備。

6、繼續(xù)鞏固上學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)要求，采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、樹立榜樣等方法，促使幼兒正向行為的發(fā)展；在日常生活中，加強(qiáng)隨機(jī)教育，捕捉幼兒一日生活中所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容，及時(shí)實(shí)施教育；結(jié)合園部造節(jié)活動(dòng)，在班中落到實(shí)處，根據(jù)評(píng)比文明禮儀星，促使幼兒有意識(shí)的養(yǎng)成良好的習(xí)慣；結(jié)合元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷峰活動(dòng)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，開展各種活動(dòng)。

（三）運(yùn)動(dòng)方面

1、為幼兒準(zhǔn)備豐富多樣的玩具材料，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。

2、保證每天幼兒戶外體育活動(dòng)的時(shí)間，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、結(jié)合每月關(guān)注重點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，運(yùn)用樹立榜樣、成績(jī)記錄單等方式，鼓勵(lì)幼兒在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。

4、積極參加班級(jí)、年級(jí)的擂臺(tái)賽，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。

5、在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)教育，發(fā)現(xiàn)有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法，提高安全意識(shí)和自護(hù)能力。

（四）游戲方面

1、合理規(guī)劃各游戲區(qū)域，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料充分保證角色游戲時(shí)間。

2、通過參觀、觀看圖片、錄像等方法，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，體驗(yàn)人與人的關(guān)系，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

3、教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)作出相適應(yīng)的評(píng)價(jià)。要特別關(guān)心那些膽小、能力弱的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己。

4、拍攝幼兒游戲鏡頭，通過觀察比較，組織開展討論，規(guī)范游戲規(guī)則。

5、作好各科活動(dòng)內(nèi)容的延伸，利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間使幼兒更能積極的、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)化區(qū)域游戲。規(guī)范區(qū)域活動(dòng)管理，有計(jì)劃有目的的根據(jù)主題教育內(nèi)容，有層次的投放（有簡(jiǎn)單到復(fù)雜）區(qū)域材料，提高活動(dòng)實(shí)效。

（五）家長(zhǎng)工作：

1、通過定期家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、論壇、家校路路通，接送幼兒時(shí)的隨機(jī)交流，加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家園共同了解幼兒在園、在家的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，做好幼小銜接工作。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，張貼周計(jì)劃及短小的教育文章，使家長(zhǎng)了解本周工作重點(diǎn)，教育活動(dòng)安排，配合注意問題等。

3、積極開展半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。

4、主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹或傳授具體保教方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同商討制定近期要求，家園合力向目標(biāo)努力。

6、充分利用家長(zhǎng)有效資源，與家長(zhǎng)共同開展社區(qū)教育活動(dòng)。

五、月工作安排

三月份

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。

五月份

1、慶祝“5·1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

5、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

月度工作計(jì)劃范文簡(jiǎn)短篇7

唐山市自來水公司、唐山自來水、唐山供水網(wǎng)、唐山水司作者:唐山市自來水公司來源:20__年一月，凈水廠在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，較好的完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，保證了出廠水質(zhì)安全。

一月份主要工作完成情況及工作亮點(diǎn)

本月初，凈水廠廠部認(rèn)真組織召開安全生產(chǎn)廠務(wù)會(huì)及每周一次安全例會(huì)，及時(shí)傳達(dá)、貫徹了安全公司會(huì)議精神。并針對(duì)節(jié)期前后安全問題，計(jì)劃對(duì)全廠設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全大檢查。另外，在本月11日，凈水廠組織白班人員及各班代表學(xué)習(xí)“精細(xì)化管理年活動(dòng)”總結(jié)、唐總在“精細(xì)化管理年”活動(dòng)總結(jié)表彰暨“質(zhì)量效益年”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)上的講話及《關(guān)于開展“質(zhì)量效益年”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,傳達(dá)公司相關(guān)會(huì)議精神，。

春節(jié)七天長(zhǎng)假，水廠生產(chǎn)穩(wěn)定。為保障節(jié)期供水安全，水