蘇教版九年級數(shù)學上冊期末模擬考試(及參考答案)

最新蘇教版九年級數(shù)學上冊期末模擬考試（及參照答案)班級：姓名：一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1．3的倒數(shù)是（）A．3B．1C．1．33D32．關于二次函數(shù)y2x24x1，以下說法正確的選項是（）A．圖像與y軸的交點坐標為0,1B．圖像的對稱軸在y軸的右邊．當x0時，y的值隨x值的增大而減?。畒的最小值為-3CD3．已知α、β是方程x2﹣2x﹣4＝0的兩個實數(shù)根，則α3+8β+6的值為（）A．﹣1B．2C．22D．304．一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經過點P，且y的值隨x值的增大而增大，則點P的坐標能夠為（）A．（﹣5，3）B．（1，﹣3）C．（2，2）D．（5，﹣1）5．已知am=3，an=4，則am+n的值為（）A．7B．12C．D．6．一個等腰三角形的兩條邊長分別是方程x27x100的兩根，則該等腰三角形的周長是（）A．12B．9C．13D．12或97．如圖，在OAB和OCD中，OAOB,OCOD,OAOC,AOBCOD40，連接AC,BD交于點M，連接OM．以下結論：①ACBD；②AMB40；③OM均分BOC；④MO均分BMC．此中正確的個數(shù)為（）．1/6A．4B．3C．2D．18．如圖，已知∠ABC=∠DCB，以下所給條件不能夠證明△ABC≌△DCB的是（）A．∠A=∠DB．AB=DCC．∠ACB=∠DBCD．AC=BD9．依據圓規(guī)作圖的印跡，可用直尺成功找到三角形外心的是（）A．B．C．D．10．如圖，在平行四邊形ABCD中，E是DC上的點，DE：EC=3：2，連接AE交BD于點F，則△DEF與△BAF的面積之比為（）A．2：5B．3：5C．9：25D．4：25二、填空題（本大題共6小題，每題3分，共18分）1．計算：22﹣|1﹣8|＋（﹣1）﹣3＝_____．22．因式分解：322﹣xy__________．x2xy2/63．若a、b為實數(shù)，且b＝a211a2+4，則a+b＝__________．a74．如圖，在矩形ABCD中，AD=3，將矩形ABCD繞點A逆時針旋轉，獲得矩形AEFG，點B的對應點E落在CD上，且DE=EF，則AB的長為__________．5．如圖，點A，B是反比率函數(shù)y=k（x＞0）圖象上的兩點，過點A，B分別x作AC⊥x軸于點C，BD⊥x軸于點D，連接OA，BC，已知點C（2，0），BD=2，S△BCD=3，則S△AOC=__________．6．如圖，在菱形ABCD中，對角線AC,BD交于點O，過點A作AHBC于點H，已知，=24，則AH__________．菱形ABCD三、解答題（本大題共6小題，共72分）1．解方程：x313x2x22．先化簡，再求值：m24m4(3m1)，此中m22.m1m13/63．如圖，矩形ABCD中，AB=6，BC=4，過對角線BD中點O的直線分別交AB，CD邊于點E，F(xiàn)．1）求證：四邊形BEDF是平行四邊形；2）當四邊形BEDF是菱形時，求EF的長．．如圖，ABC中，點E在BC邊上，AEAB，將線段AC繞點A旋轉到AF4的地址，使得CAFBAE，連接EF，EF與AC交于點G(1)求證：EFBC；若ABC65，ACB28，求FGC的度數(shù).5．為了認識居民的環(huán)保意識，社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機抽取了若干名居民展開主題為“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的環(huán)保知識有獎問答活動，并用獲得的數(shù)據繪制了如圖條形統(tǒng)計圖：請依據圖中信息，解答以下問題：（1）本次檢查一共抽取了名居民；2）求本次檢查獲得的樣本數(shù)據的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；3）社區(qū)決定對該小區(qū)500名居民展開這項有獎問答活動，得10分者設為4/6“一等獎”，請你依據檢查結果，幫社區(qū)工作人員預計需準備多少份“一等獎”獎品．6．某商家展望一種應季襯衫能熱賣市場，就用13200元購進了一批這類襯衫，面市結果真求過于供．商家又用28800元購進了第二批這類襯衫，所購數(shù)目是第一批購進量的2倍，但單價貴了10元．（1）該商家購進的第一批襯衫是多少件？（2）若兩批襯衫按同樣的標價銷售，最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出，若是兩批襯衫所有售完后利潤率不低于25%（不考慮其余要素），那么每件襯衫的標價最少是多少元？5/6參照答案一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1、C2、D3、D4、C5、B6、A7、B8、D9、C10、C二、填空題（本大題共6小題，每題3分，共18分）1、-722、xxy3、5或34、325、5．246、5三、解答題（本大題共6小題，共72分）1、x42、2m，21．2