高中教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告

高中教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告1秋去冬來(lái),一學(xué)年的光陰片刻即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,有過(guò)辛酸,也有歡喜;有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中崎嶇而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的鼎力支持下,我較好的達(dá)成了我的本員工作。為了能在此后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:第一、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格履行教育目標(biāo),盡責(zé)盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、認(rèn)識(shí)和嚴(yán)格要求學(xué)生,不鄙視、挖苦他們,循循善誘,不厭其煩;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作那么,為人師表同時(shí)處處以?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)拘束自己的言行,不斷的提高自己的政治素質(zhì)。第二、嚴(yán)格履行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,準(zhǔn)時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。第三,在教育教學(xué)工作中,我積極仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的聯(lián)合,積極、仔細(xì)備好每一個(gè)教案,上好每一節(jié)課,充散發(fā)揮講堂45分鐘的作用,盡可能減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在展開(kāi),時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡責(zé)盡責(zé)地做好工作,以達(dá)成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失意路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將持續(xù)努力,力求佳績(jī),為我校的展開(kāi)壯大奉獻(xiàn)自己微薄之力。高中教師學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告2本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高一女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探索中慢慢積累。可是在政教處的帶著下和自己的不斷努力下，感覺(jué)自己的工作仍是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必須先從寢室的慣例管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室起碼3次，尤其是晚自修結(jié)束此后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多認(rèn)識(shí)學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等慣例，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的歇息的優(yōu)異環(huán)境。所以每日我都會(huì)去政教處認(rèn)識(shí)寢室的慣例檢查結(jié)果，把每日的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。關(guān)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們實(shí)時(shí)進(jìn)行交流，由于高考的鄰近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，根本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混淆寢室〞，也就是所謂的“真空地帶〞，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比方下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的和要求。為了搞好寢室工作，我們擬訂了“寢室平時(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)〞、“寢室衛(wèi)生安排〞、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)〞、“文明禮貌〞、“保護(hù)公物〞等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并實(shí)時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也建立了獎(jiǎng)賞制度，每個(gè)月都設(shè)有優(yōu)異寢室的評(píng)選，獲獎(jiǎng)寢室在每個(gè)月的德育查核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)換起來(lái)了。同時(shí)，我們還展開(kāi)了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才華，自己著手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成就，使學(xué)生的小家更為和睦，迸發(fā)出勃勃活力。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更為整潔，和睦，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心獲得放松的歇息的好地方。做好了慣例檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的交流，做好一些力所能及的心理指導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我感覺(jué)學(xué)生在正確辦理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比擬薄弱一點(diǎn)，我查閱了好多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高一女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們賜予額外的關(guān)注。高一考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，怎樣對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，怎樣定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。高一某班女生，平常的學(xué)習(xí)都特別仔細(xì)勤苦，但是一到了大型的考試，老是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落伍，可父親母親對(duì)她的希望又特別大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她特別苦惱，壓力很大。認(rèn)識(shí)了這些情況后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了頻頻交流，讓她慢慢理解，作為學(xué)生，應(yīng)正確對(duì)待考試成績(jī)，做到勝不驕，敗不餒，重點(diǎn)是經(jīng)過(guò)考試要找出差距，爭(zhēng)取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長(zhǎng)練習(xí)，作為家長(zhǎng)，不能對(duì)孩子的成績(jī)過(guò)于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子剖析成敗的原因，必要時(shí)可找相關(guān)專家咨詢，給孩子以特其他指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，成立優(yōu)異的心態(tài)成功迎接各樣考試，準(zhǔn)備高考。一年的生活老師