下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
最新譯林版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Reading2精選教課設(shè)計(jì)Unit1Reading2精選教課設(shè)計(jì)總課題Knowyourself總課時(shí)第課時(shí)課題Reading2課型新授講課日期認(rèn)識(shí)四位在各自工作領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的人物。教課目的2掌握描述工作和性格的詞匯。3掌握并運(yùn)用描述工作和性格的語(yǔ)言技術(shù)。4培育學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力奮斗的精神。1認(rèn)識(shí)四位在各自工作領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的人物。教課要點(diǎn)掌握描述工作和性格的詞匯。教課難點(diǎn)3掌握并運(yùn)用描述工作和性格的語(yǔ)言技術(shù)。1.Readthenewwords.預(yù)習(xí)要求2.Readthenewtext.教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教課札記1/3最新譯林版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Reading2精選教課設(shè)計(jì)Step1.Presentation1.Say:Doyourememberthefourpersonswhoareoutstandinginthefields?Whatjobsdotheydo?Whataretheirpersonalities?2.Let’scompletethetable.PersonJobPersonalityWuFeiartistquiet,creativeSuNingmanageractive,creativeLiuHaoengineerserious,modestFangYuandoctorkind,patient,carefulStep2.ReadingTodaywearegoingtomeetsomepeople.Pleaselistentothetapeandanswersomequestions.教師活動(dòng)
學(xué)生就表格信息進(jìn)行議論。Readandanswer.學(xué)生活動(dòng)教課札記2/3最新譯林版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Reading2精選教課設(shè)計(jì)Para1.DoesWuWeiliketotalk?Whatdoeshewonfromtheartcommunityforhissculptures?Para2.IsSuNingactiveandenergetic?Whatdoyouthinkismoresuitableforher,anaccountantormanager?Para3.WhatisLiuHaospersonality?’IsLiuHao’spersonalitysuitableforhisjob?Para4.HowlongdoesFangYuanoftendooperationsaday?Whydopeopleinthetownrespecther?Step3.ConsolidationGettheSsretellthetextinpairs.GettheSsdoPartB1.GettheSsdoPartB2.Step4.HomeworkRecitethenewwordsandvocabulary.Recitethenewtext.
學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5.3 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
- 辦公場(chǎng)所與設(shè)施維護(hù)管理制度
- 企業(yè)商標(biāo)管理制度
- 急救醫(yī)療流程規(guī)范制度
- 算法設(shè)計(jì)與分析 課件 10.3.3-綜合應(yīng)用-最短路徑問(wèn)題-貝爾曼福特算法
- 2024年來(lái)賓道路客運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬試題
- 2024年西安客運(yùn)從業(yè)資格證考試考什么題型
- 2024年杭州客運(yùn)急救知識(shí)
- 2024年重慶客運(yùn)從業(yè)資格證實(shí)際操作試題答案解析
- 吉林藝術(shù)學(xué)院《中外動(dòng)畫(huà)史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 螺紋緊固件知識(shí)
- 公路工程安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與防控手冊(cè)
- 2023纖維復(fù)合材料修復(fù)加固邊坡支擋結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程
- NET Core 底層入門(mén)(完整版)
- 幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)講話(5篇)
- 智慧農(nóng)業(yè)智慧水稻項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
- 【設(shè)計(jì)師】訪談平面設(shè)計(jì)師
- 攝影攝像構(gòu)圖技法課件
- JGT153-2012 滑道車(chē)庫(kù)門(mén)標(biāo)準(zhǔn)
- 胃潰瘍健康宣教
- 黑龍江龍煤雙鴨山礦業(yè)有限責(zé)任公司雙陽(yáng)煤礦重大瓦斯爆炸事故專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論