幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃范文合集九篇

Opportunityhasaspecialaffinityforpreparedminds.精選模板助您成功！（頁(yè)眉可刪）幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃范文合集九篇幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇1新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“全部為了孩子”的發(fā)展目標(biāo)，以“敬愛(ài)幼兒、敬愛(ài)家長(zhǎng)、全部以幼兒利益為優(yōu)先的原則”睜開(kāi)各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，擬定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況解析及工作要點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大多數(shù)幼兒三歲剛過(guò)，經(jīng)過(guò)入園后的察看，三位幼兒上過(guò)幼兒園，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其他能力都有必然的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在老例習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有必然差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有很多幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，伙伴之間不知道禮讓。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái)，更不肯圍坐一起，而是喜愛(ài)自由地奔跑、逍遙自在地嬉戲。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，從培育最基本的游戲老例、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣下手，努力把幼兒培育成“爽朗爽朗、樂(lè)于交往、友善相處、禮貌禮讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！倍?、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好重生入園的情緒安慰工作。因?yàn)橛胁糠趾⒆拥谝淮稳雸@，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子供給一個(gè)溫馨、舒坦、幽默的教室環(huán)境，使幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，快樂(lè)地參加各樣教育教課活動(dòng)。（2）教師以平和、平和的態(tài)度對(duì)待孩子，除掉他們的陌生感。2、培育幼兒優(yōu)秀的生活老例，提升生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志。（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。（3）能沉寂午休，不吵醒他人。（4）培育優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。詳盡的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在平時(shí)生活中浸透，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)立充滿歡欣、友善的班級(jí)氛圍。（2）以孩子喜愛(ài)的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小比賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)老例。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。（2）珍愛(ài)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和伙伴、老師進(jìn)行溝通。（4）著重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的感情，初步使用“早、好、再會(huì)”等禮貌用語(yǔ)。（5）將玩具歸類收好。4、睜開(kāi)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日睜開(kāi)形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，能夠充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的踴躍性。本學(xué)期里，除了睜開(kāi)主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等民俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園睜開(kāi)一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，如期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)干凈舒坦的活動(dòng)環(huán)境，在工作中增強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。詳盡的做法：（1）教師要認(rèn)真察看孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要實(shí)時(shí)交醫(yī)生查察、診治。（2）照料好生病的孩子，準(zhǔn)時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（二）教研工作1、成立“一日活動(dòng)皆課程”的見(jiàn)解，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差別較大的現(xiàn)象，睜開(kāi)互幫互助活動(dòng)，指引能力較強(qiáng)的幼兒，并在平時(shí)教課中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期要點(diǎn)是培育幼兒優(yōu)秀的老例，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的優(yōu)秀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)不停加以牢固。3、精心設(shè)計(jì)部署教室的環(huán)境及地域活動(dòng)角，利用身旁的自然物、廢氣物件自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)及不同樣能力層次少兒發(fā)展的需要投放資料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友善伙伴等思想品德教育，經(jīng)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)感情，熱愛(ài)集體，懂得不可認(rèn)為了自己而影響他人。5、從孩子的興趣、知識(shí)水平下手，激勵(lì)幼兒踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。6、踴躍參加教研組活動(dòng)，吸取和借鑒相關(guān)課改新見(jiàn)解。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反響，期末做出專題總結(jié)及溝通。（三）家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班要點(diǎn)以“尊敬家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。（2）增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的講話等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需乞降可否愿意參加班上的活動(dòng)。（3）準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)本班教課活動(dòng)不停向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。（5）激勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。6）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，做好孩子的接送工作，保證幼兒的安全。三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要舉措九月份健康領(lǐng)域：1、能高快樂(lè)興上幼兒園，認(rèn)識(shí)、熟習(xí)幼兒園的生活。2、指引幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)隨著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的伙伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、認(rèn)識(shí)自己，能感覺(jué)四周成人的關(guān)懷和珍愛(ài)，愛(ài)父親母親、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。4、享受與伙伴分享的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、指引幼兒注意聆聽(tīng)他人說(shuō)話，理解講話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的聆聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和伙伴的話，愿意張口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、指引幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、指引幼兒喜愛(ài)察看常有的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，指引幼兒認(rèn)識(shí)感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、指引幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并漸漸對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反響。2、支持、激勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，指引幼兒初步感覺(jué)造型簡(jiǎn)單、色彩鮮亮的美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ?、創(chuàng)立新班級(jí)環(huán)境，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。2、教師擬定班級(jí)、主題活動(dòng)推行計(jì)劃及周計(jì)劃；3、教師、保育員共同商議相關(guān)配合、分工事宜，漸漸培育幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐、午休、盥洗等生活老例。4、學(xué)習(xí)新晨操，充分利用途所及運(yùn)動(dòng)器材睜開(kāi)體育活動(dòng)及游戲。5、睜開(kāi)“高快樂(lè)興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟習(xí)伙伴，遵守活動(dòng)老例。6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做晨操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣?！炊导议L(zhǎng)工作1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作要點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備勤學(xué)慣器具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。3、接送時(shí)的講話等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需乞降可否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)立“家園碰碰”家園欄，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?、擬定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。2、擬定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周、月計(jì)劃。3、進(jìn)行主題墻的部署；十月份健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、伙伴接觸。2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模擬操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再會(huì)等禮貌用語(yǔ)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識(shí)生活中常有的花兒,知道其名稱、外形特點(diǎn)、顏色、等。2、能快樂(lè)地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特點(diǎn)歸類。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2、用一般話說(shuō)出班上的器具、玩具、和伙伴的姓名。3、喜愛(ài)和老師一起看圖書(shū)。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技術(shù)?！匆弧当＝坦ぷ?、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活老例的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用比賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提升。2、激勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶時(shí)期的見(jiàn)聞，勇敢表達(dá)。3、兩位教師共同配合，使幼兒趕忙形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。4、在每日的分區(qū)活動(dòng)中，均供給水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各樣圖案等工具資料，激勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼?！炊导议L(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙采集相關(guān)秋季花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感覺(jué)大自然的變化。十一月份健康領(lǐng)域：1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，指引幼兒愿意吃各樣食物。。。2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、指引幼兒出門(mén)時(shí)不走開(kāi)成人，不接受陌生人的物件，不跟陌生人走。4、指引幼兒在活動(dòng)后知道合作整理整理小型體育器材。社會(huì)性領(lǐng)域：1、知道友善的對(duì)待街坊的小朋友。2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、指引幼兒勇敢回答下列問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。2、認(rèn)識(shí)四五種常有的花兒，認(rèn)識(shí)花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、激勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)自己的懇乞降夢(mèng)想。2、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。藝術(shù)領(lǐng)域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。2、激勵(lì)幼兒勇敢地在集體眼前演唱熟習(xí)的歌曲。3、鑒識(shí)光明的色彩與黯淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。<一>保教工作：1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，增強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有損害性的物件、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)晨間講話、楷模教育等增強(qiáng)對(duì)幼兒老例教育及優(yōu)秀生活、行為習(xí)慣的培育。3、增強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培育，知道用一般話和老師、伙伴溝通，并利用晨間和地域活動(dòng)的時(shí)間，供給給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體眼前勇敢表現(xiàn)、成立他們的自信心。4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，如期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提升幼兒的著手能力。5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。<二>家長(zhǎng)工作：1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。2、發(fā)放幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)狀況。<三>教研工作：1、參加園內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)。2、實(shí)時(shí)撰寫(xiě)月份反思和個(gè)案追蹤。十二月份健康領(lǐng)域：、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會(huì)性領(lǐng)域：、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動(dòng)。2、知道相互友善，當(dāng)他人遇到困難時(shí)不諷刺，愿幫助他人。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，持續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容。2、能注意聽(tīng)老師講話不插嘴?？茖W(xué)領(lǐng)域：、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長(zhǎng)短、的不同樣進(jìn)行分類。2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地察看冬季的樹(shù)木花草的變化，感知冬季的風(fēng)及人們衣飾器具的變化。藝術(shù)領(lǐng)域：1、持續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師指引下，漸漸賞識(shí)爽朗、沉寂、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。2、牢固練習(xí)在必然范圍內(nèi)平均涂色地能力。<一>保教工作：1、持續(xù)組織幼兒睜開(kāi)主題活動(dòng)，采集相關(guān)的資料。2、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，如期更換主題及活動(dòng)區(qū)資料，在教室外展板展現(xiàn)美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別指導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期要點(diǎn)對(duì)幼兒著手能力的培育和指導(dǎo)。4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每日?qǐng)?jiān)持來(lái)園。<二>家長(zhǎng)工作：1、依據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)保健知識(shí)。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。3、經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)介紹優(yōu)秀的。5、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。<三>教研工作：1、每周準(zhǔn)時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，實(shí)時(shí)解決本班出現(xiàn)的各樣現(xiàn)象。2、察看記錄幼兒存在的現(xiàn)象，解析原由，找出解決問(wèn)題的方法。3、持續(xù)追蹤個(gè)案檢查和月份反思。4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作。一月份健康領(lǐng)域：1、擁有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞悅耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、登攀、平衡等動(dòng)作。3、知道冬季御寒保暖知識(shí)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并試一試使用平時(shí)生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意和少許的小朋友一起游戲，游戲中稀有爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在家中招待街坊和親戚。語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在平時(shí)生活中，指引幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯然差別。2、知道區(qū)分上下、前后里外的地址。藝術(shù)領(lǐng)域：1、指引幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。<一>保教工作：1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意增強(qiáng)病弱兒的照料，減少疾病的流傳，提升服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、持續(xù)組織幼兒睜開(kāi)主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，采集相關(guān)的資料。3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)。<二>家長(zhǎng)工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提升幼兒的安全意識(shí)。2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建講和建議。<三>教研工作：1、實(shí)時(shí)撰寫(xiě)月份反思。2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作。3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及放假的準(zhǔn)備工作。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇2本學(xué)期我們將以嶄新的相貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作要點(diǎn)堅(jiān)持以新綱領(lǐng)為指南，以解讀為指導(dǎo)，成立服務(wù)意識(shí)，抓好老例訓(xùn)練的培育，重視教育教課環(huán)境的創(chuàng)立，著重幼兒優(yōu)秀生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育?？鞓?lè)的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，關(guān)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本認(rèn)識(shí)。今年我們還有新入園的幼兒要去認(rèn)識(shí)，需要我們慢慢地與孩子們溝通，趕忙認(rèn)識(shí)他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們趕忙適應(yīng)公眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的相貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作要點(diǎn)堅(jiān)持以新綱領(lǐng)為指南，以解讀為指導(dǎo)，成立服務(wù)意識(shí)，抓好老例訓(xùn)練的培育，重視教育教課環(huán)境的創(chuàng)立，著重幼兒優(yōu)秀生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。所以，本學(xué)期我班將從老例訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去睜動(dòng)工作。一、生活管理方面小班的孩子們因?yàn)槟昙o(jì)小，大多數(shù)幼兒生活不能夠自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。所以，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要增強(qiáng)平時(shí)生活習(xí)慣的培育，做到任勞任怨，屢次訓(xùn)練幼兒準(zhǔn)時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)實(shí)時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。若是有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并實(shí)時(shí)把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不牢固。有的幼兒認(rèn)為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。所以，一想到自己的爸爸，媽媽、不免又會(huì)沉痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午餐時(shí)期務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诔良怕曋锌鞓?lè)的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用激勵(lì)的語(yǔ)言。二、老例訓(xùn)練方面老例訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年紀(jì)小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活中間，教育他們遵守平時(shí)行為規(guī)范：理解聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；公眾上洗手間、喝水；飯前要洗手，午休前上洗手間；珍愛(ài)玩具，不亂扔，理解物歸原處；與伙伴友善相處，不強(qiáng)搶、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再會(huì)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防備事故的發(fā)生。三、家長(zhǎng)工作方面在平時(shí)的平時(shí)工作中，我們要熱忱、誠(chéng)意、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真成立幼兒成長(zhǎng)檔案，實(shí)時(shí)反響幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦妥《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目認(rèn)識(shí)班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的介紹。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特其他狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)講話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作可否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作方面將安全工作浸透于幼兒一日生活、活動(dòng)中間、時(shí)辰關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特其他幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)平時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上洗手間，拿毛巾、茶杯的安全，防備不測(cè)發(fā)生；老師經(jīng)常屢次叮囑幼兒注意安全，增強(qiáng)幼兒的老例及安全意識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；班上使用電器要有專人看守，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、沖洗用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常沖刷、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況實(shí)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有信心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的'夢(mèng)想。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇3新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期本園將持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育見(jiàn)解，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況解析本學(xué)期將班級(jí)重生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差別做出“不同樣幼兒不同樣對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力獲取較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一平時(shí)規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛(ài)幫助他人;敬愛(ài)師長(zhǎng)和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都獲取發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱領(lǐng)》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)老例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心友善發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好干凈、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳生病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)立一個(gè)干凈舒坦、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能夠把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。認(rèn)真珍愛(ài)幼兒成長(zhǎng)。在平時(shí)活動(dòng)中認(rèn)真關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理。2、教育教課工作尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增添五大領(lǐng)域的教課內(nèi)容，制定好每個(gè)月、每周教課計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織推行，睜開(kāi)豐富多彩的教育教課活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教課，讓幼兒獲取全面發(fā)展。持續(xù)增強(qiáng)幼兒的老例培育。老例的利害直接影響教課次序，進(jìn)而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間講話、隨機(jī)講話、離園前講話等，向幼兒講清老例、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查老例執(zhí)行狀況，漸漸培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真察看幼兒，認(rèn)識(shí)幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。增強(qiáng)平時(shí)活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不走開(kāi)老師的視野。在平時(shí)活動(dòng)中穿插安全教育、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技術(shù)。提高自己的責(zé)任心，認(rèn)真消除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。各月工作安排九月份：1、老生入托，睜開(kāi)安全、老例教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境部署。3、更新晨操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒晨操。4、結(jié)合教師節(jié)睜開(kāi)“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。5、落實(shí)晨檢制度。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)睜開(kāi)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)。2、培育優(yōu)秀的老例活動(dòng)，抓緊班級(jí)特點(diǎn)活動(dòng)的睜開(kāi)。3、訓(xùn)練幼兒晨操，讓幼兒體質(zhì)獲取強(qiáng)有力的發(fā)展。十一月份：1、持續(xù)完美班級(jí)環(huán)境部署。2、組織教師相互學(xué)習(xí)，互勉互敬。十二月份：1、睜開(kāi)安全教育活動(dòng)，特點(diǎn)活動(dòng)之我說(shuō)。2、睜開(kāi)幼兒故事比賽，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、持續(xù)完美本園各項(xiàng)活動(dòng)。4、溝通教課經(jīng)驗(yàn)。一月份：1、結(jié)合元旦睜開(kāi)“迎新年”活動(dòng)。2、展現(xiàn)幼兒個(gè)性特點(diǎn)成就。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、班級(jí)狀況解析：本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。此中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20__年出生的幼兒有18名，20__年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。因?yàn)樾氯雸@的幼兒占三分之一，且年紀(jì)偏小的幼兒也占五分之二，生活老例及游戲規(guī)則的培育依舊是本學(xué)期的工作要點(diǎn)。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪，且特別重視初期教育，踴躍參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將持續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)：以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱領(lǐng)》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“全部為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，從培育最基本的游戲老例、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣下手，努力把幼兒培育成“爽朗爽朗、樂(lè)于交往、友善相處、禮貌禮讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”三、詳盡管理舉措：（一）生活老例管理1、做好保育工作因?yàn)橛變耗昙o(jì)小，身體的免疫能力仍較弱，簡(jiǎn)單感染疾病，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專職的保育員，我們一定將保育放在工作的首位。（1）做好服藥記錄工作。（2）注意察看午休間幼兒入眠狀況。（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗?fàn)顩r，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。（4）注意體弱兒的身體狀況。2、培育幼兒的各樣老例培育優(yōu)秀的生活習(xí)慣。激勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪；整理活動(dòng)場(chǎng)所及資料等。（2）培育優(yōu)秀的游戲老例。經(jīng)過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽(tīng)信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。（二）教育教課工作管理1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)經(jīng)過(guò)上學(xué)期我班睜開(kāi)的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提升，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯然的發(fā)展。因此我們將持續(xù)增強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培育幼兒的閱讀興趣和提升幼兒的學(xué)習(xí)能力。（1）發(fā)展目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)沉寂地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂平時(shí)用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)治自己行為。2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答他人的問(wèn)題，表達(dá)自己的夢(mèng)想和需要。3）喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步認(rèn)識(shí)其大體內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感覺(jué)。4）能較沉寂地聽(tīng)錄音機(jī)講故事，認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。（2）詳盡舉措：1）創(chuàng)立語(yǔ)言角，如期更換內(nèi)容、資料，察看認(rèn)識(shí)幼兒的情況。2）試一試在語(yǔ)言角中供給錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，教師察看、記錄，實(shí)時(shí)調(diào)整、更換。3）請(qǐng)家長(zhǎng)激勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反響給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。4）組織周邊社區(qū)睜開(kāi)幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。2、地域活動(dòng)的建設(shè)與管理（1）發(fā)展目標(biāo)：幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行地域活動(dòng)，發(fā)展各樣能力。（2）詳盡舉措：1）合時(shí)更換地域資料，從幼兒的實(shí)質(zhì)需要出發(fā)隨時(shí)更正區(qū)域。2）指引幼兒看地域中的各樣表示圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（三）家長(zhǎng)工作管理1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，實(shí)時(shí)反響幼兒的在園狀況。特別是對(duì)工作忙碌，極少來(lái)園的家長(zhǎng)實(shí)時(shí)電訪或家訪。2、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反響幼兒狀況、教師的建議，實(shí)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。3、針對(duì)每個(gè)月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與狀況，組織家長(zhǎng)睜開(kāi)以紙條形式的每個(gè)月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與建議在家園互動(dòng)窗張貼宣布。4、創(chuàng)立兩箱，留言箱與反響箱。（四）個(gè)別教育工作建設(shè)1、做好重生入園情緒牢固工作。2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與伙伴交往幼兒的工作。3、獲得家長(zhǎng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作。四、重要活動(dòng)安排九月：1、牢固幼兒情緒。2、教室環(huán)境創(chuàng)立。3、家長(zhǎng)委員改選。十月：1、班級(jí)主題、地域環(huán)境創(chuàng)立評(píng)比。2、班級(jí)地域游戲觀摩。十一月：1、家長(zhǎng)學(xué)校上課。2、幼兒秋游活動(dòng)。十二月：1、課題資料匯編展現(xiàn)活動(dòng)。2、迎新年家園活動(dòng)。一月：結(jié)束工作幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇5一、身體保?。撼醪秸J(rèn)識(shí)自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用途，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。6、能鑒識(shí)認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與伙伴分享食品的快樂(lè)。7、知道牙齒的用途，認(rèn)識(shí)正確的刷牙方法。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名字。有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。認(rèn)識(shí)小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有珍愛(ài)小動(dòng)物的感情。二、體育：愿意參加體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道使勁擺臂帶起程體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏使勁向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練習(xí)在必然或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、前進(jìn)向前跳、鉆等技術(shù)。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。1、認(rèn)識(shí)伙伴和老師，知道伙伴間應(yīng)互相關(guān)懷；體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂(lè)。2、知道在與伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于央求他人幫助或有禮貌地和伙伴協(xié)商。3、在和伙伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的愉悅；能與同伴按必然規(guī)則游戲。4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持終究。5、知道敬愛(ài)爺爺、奶奶，關(guān)懷爸爸、媽媽。6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。7、知道花草樹(shù)木是給大家賞析的要珍愛(ài)他們。8、認(rèn)識(shí)怎樣過(guò)誕辰及誕辰的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)誕辰的快樂(lè)。9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)性情，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在平時(shí)生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲念，感覺(jué)兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜愛(ài)念兒歌。3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友溝通。4、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句表達(dá)畫(huà)面。5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型表達(dá)自己身體上的器官名稱。6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。7、喜愛(ài)聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。8、試一試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌。科學(xué)：認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的伙伴，并能經(jīng)過(guò)聲音來(lái)辨別自己的伙伴。3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特點(diǎn)初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋季的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)秋季的水果，運(yùn)用多種感官感知不同樣的水果。數(shù)學(xué)：知道一和好多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并妙手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各樣標(biāo)志，能按造作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊表達(dá)。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的種類特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的察看，判斷物體的特點(diǎn)。5、經(jīng)過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和同樣多。音樂(lè)：感覺(jué)音樂(lè)喜愛(ài)唱歌，能用自然、連結(jié)的聲音唱歌。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模擬動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)唱歌中感覺(jué)音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。4、感覺(jué)音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感覺(jué)音樂(lè)的不同樣性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。美術(shù)：認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常有的繪畫(huà)工具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、感知五官的地址，能在紙大將五官黏貼到相應(yīng)的地址。3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮雕像造小雞的形象。4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各樣物件。5、試一試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想依據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求，成立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防備制度，成立幼兒園接送制度，防備發(fā)生各樣不測(cè)事故，以增強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)單薄，固然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。二、工作目標(biāo)1、提升幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、防備幼兒不測(cè)事故的發(fā)生。三、詳盡推行方案1、一日活動(dòng)中的表現(xiàn)。①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身可否帶有不安全物件，并實(shí)時(shí)辦理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、吃法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)辰隨從，省得上洗手間滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，防備燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再會(huì)，使老師成竹在胸，省得幼兒扔掉。不隨陌生人走開(kāi)或擅自離園，認(rèn)識(shí)自救方法，告訴幼兒鑒識(shí)特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。④進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒沉寂進(jìn)歺，防備食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午休時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒可否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)辦理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著可否整齊，鞋帶可否系好，以防摔交。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)認(rèn)真認(rèn)識(shí)狀況，在家長(zhǎng)同意的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方可否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)辦理。2、家長(zhǎng)工作中心表現(xiàn)（1）向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作和安全防備工作。（2）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的睜開(kāi)，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防備舉措，如：熟記家庭地址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練指引幼兒鑒識(shí)方向，勸告幼兒不要輕信他人。3、教師工作中心表現(xiàn)：①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)辰把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。②實(shí)時(shí)消除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物件放在幼兒觸摸不到的地方。③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力?？傊?，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“松手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的全部能力保護(hù)好幼兒，防備事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇7身體保健：1、初步認(rèn)識(shí)自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用途，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。6、能鑒識(shí)認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與伙伴分享食品的快樂(lè)。7、知道牙齒的用途，認(rèn)識(shí)正確的刷牙方法。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名字。有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。認(rèn)識(shí)攜物與人們的關(guān)系，有珍愛(ài)攜物的感情。體育：1、愿意參加體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道使勁擺臂帶起程體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏使勁向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練習(xí)在必然或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、前進(jìn)向前跳、鉆等技術(shù)。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。游戲：1、認(rèn)識(shí)伙伴和老師，知道伙伴間應(yīng)互相關(guān)懷；體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂(lè)。2、知道在與伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于央求他人幫助或有禮貌地和伙伴協(xié)商。3、在和伙伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的愉悅；能與同伴按必然規(guī)則游戲。4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持終究。5、知道敬愛(ài)爺爺、奶奶，關(guān)懷爸爸、媽媽。6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。7、知道花草樹(shù)木是給大家賞析的要珍愛(ài)他們。8、認(rèn)識(shí)怎樣過(guò)誕辰及誕辰的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)誕辰的快樂(lè)。9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)性情，好孩子要講道理。語(yǔ)言：1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在平時(shí)生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲念，感覺(jué)兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜愛(ài)念兒歌。3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友溝通。4、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句表達(dá)畫(huà)面。5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型表達(dá)自己身體上的器官名稱。6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。7、喜愛(ài)聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。8、試一試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌?？茖W(xué)：1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的伙伴，并能經(jīng)過(guò)聲音來(lái)辨別自己的伙伴。3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特點(diǎn)初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋季的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)秋季的水果，運(yùn)用多種感官感知不同樣的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和好多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并妙手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各樣標(biāo)志，能按造作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊表達(dá)。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的種類特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的察看，判斷物體的特點(diǎn)。5、經(jīng)過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和同樣多。音樂(lè)：1、感覺(jué)音樂(lè)喜愛(ài)唱歌，能用自然、連結(jié)的聲音唱歌。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模擬動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)唱歌中感覺(jué)音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。4、感覺(jué)音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇8一、狀況解析：本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其他幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現(xiàn)有9人。此中：女6人，男3人。包含3名外處幼兒（2男1女）。上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富饒個(gè)性的發(fā)展為要旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友善相處、好意溝通，使本班幼兒在各方面有了必然程度的提升。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能自始自終地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。能夠說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。所以，我們要深入認(rèn)識(shí)每個(gè)家庭的教育方式、教育狀況。實(shí)時(shí)有效的溝通，防備不利幼兒的教育影響孩子一世。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)阻擋的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提升，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該踴躍、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。實(shí)時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園協(xié)力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教育教課中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有特別多的教課準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比方：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春季的特點(diǎn)與氣味，認(rèn)識(shí)春季人們喜愛(ài)的一些活動(dòng)，其他還一些教課活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物件的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教課事半功倍。4、經(jīng)過(guò)各樣活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的一日生活，讓老師能實(shí)時(shí)關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。比方：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、詳盡工作安排：二月份1、開(kāi)通家園論壇，激勵(lì)家長(zhǎng)踴躍注冊(cè)，經(jīng)過(guò)家園論壇認(rèn)識(shí)幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳生病》。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培育綠色環(huán)保意識(shí)。2、激勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教課活動(dòng)所需的操作資料，如：各類豆子，綠色小植物等；采集能夠豐富地域活動(dòng)的物件，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。四月份1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿適合的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食品，激勵(lì)幼兒在游樂(lè)中自己走，能文明出游。2、安全教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，認(rèn)識(shí)孩子在園狀況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)會(huì)商會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”睜開(kāi)議論與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保資料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。2、發(fā)放《暑期安全注意事項(xiàng)》。3、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，真實(shí)做到家園配合一致。幼兒園小班的學(xué)期工作計(jì)劃篇9一、班況解析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)現(xiàn)在，我們班的重生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已牢固，情緒不大牢固。本來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)此后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能踴躍參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，會(huì)自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時(shí)在教師的幫助下，完成脫穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了必然的老例。上課時(shí)，能沉寂坐下來(lái)，舉手回答下列問(wèn)題，踴躍動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與伙伴溝通。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了必然的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不停完美。如孩子們的午餐