三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)xīnshǎnɡxiōnɡpúmáodùnpǔsùzīrùnqiānxūhúdiézīshì二、比一比，再組詞。(6分)膠( )瓣( )絡(luò)( )坊( )評(píng)( )搖( )郊( )辨( )駱( )防( )坪( )遙( )三、用"/"劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(2分)1、今天的試驗(yàn)十分成攻，大家興高彩烈地拍手慶賀。( )( )2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能獲得好成積。( )( )四、用多音字組詞。(3分)cānliánɡlu參量落shēnliànɡlào五、巧填詞語(yǔ)。(5分)沒(méi)( )打( )( )頭( )氣( )( )仆仆大(顯)神( )滿( )而( )千( )萬(wàn)( )( )( )不息舍( )求遠(yuǎn)( )口同聲如( )以( )六、寫(xiě)出相應(yīng)的近義詞或反義詞。(4分)近義詞：快活艱辛涼快熱忱反義詞：嚴(yán)寒深重巨大落后七、以下詞語(yǔ)你能歸類寫(xiě)一寫(xiě)嗎?(6分)垂頭喪氣端量悲傷凝望寶藍(lán)翠綠察看心神不寧火紅1、表示心情的詞：_____________________________________________________2、表示顏色的詞：_____________________________________________________3、表示看的詞：_____________________________________________________八、給下邊加點(diǎn)的'字選擇正確的講解，在( )里填上序號(hào)。(2分)“冒”的字義：(1)冒充(2)無(wú)論向外透，往上升(4)魯莽1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。( )2、李老師冒雨把生病的同學(xué)送回了家。( )3、今天我唐突來(lái)打攪，很不好意思。( )4、濫竽湊數(shù)他人考試的同學(xué)，將碰到嚴(yán)重的懲治。( )九、選詞填空。(4分)熱忱強(qiáng)烈強(qiáng)烈強(qiáng)烈(1)( )的太陽(yáng)光對(duì)人體是有害的。經(jīng)過(guò)( )的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了侵略軍。暴風(fēng)( )地?fù)u動(dòng)著校園中的小樹(shù)。他剛演講完，會(huì)場(chǎng)上就響起了( )的掌聲。果真忽然固然居然天氣預(yù)告說(shuō)今天有雨，清早( )就下起了雨。(2)( )他的身體不好，但是他仍堅(jiān)持工作。這枝筆( )是一直表現(xiàn)優(yōu)異的小明偷的。方才仍是晴空萬(wàn)里，( )暴風(fēng)大作，一會(huì)兒就下起了大雨。十、查字典方法填空。(2分)“酬”字，按音序查字法查，應(yīng)查音序_______;按部首查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)?！俺辍痹谧值渖系闹v解有：①敬酒;②報(bào)答;③酬金;④實(shí)現(xiàn)。在“酬謝”一詞中的“酬”應(yīng)取第___________項(xiàng)。十一、把以下詞語(yǔ)擺列成通暢的句子。(2分)1、病毒流行性的感冒引起由就是2、白刺果陽(yáng)光下鮮紅的刺目在顯得金色的分外十二、用圈圈出以下句子中運(yùn)用的不妥的詞語(yǔ)，并在( )中改正。(4分)1、大家的掌聲給了英子極大的獎(jiǎng)勵(lì)。( )2、正確的建議我們應(yīng)該堅(jiān)定。( )3、小剛十分珍愛(ài)時(shí)間，每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。( )4、小紅已經(jīng)學(xué)會(huì)了三國(guó)英語(yǔ)。( )十三、我累積了好多古詩(shī)名句，不信，你們看。(12分)1、，目擊為實(shí)。2、明月松間照，。3、聰慧在于，天才在于。4、兩岸青山相對(duì)出，。5、山重水復(fù)疑無(wú)路，。6、《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，“、”贊嘆了西湖景色之美，比喻十分貼切。7、，陽(yáng)朔山川甲桂林。8、寫(xiě)出自己熟習(xí)的一句《三字經(jīng)》。____________。9、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人想念家鄉(xiāng)，想念親人的詩(shī)句是。10、愛(ài)是什么?愛(ài)是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是，愛(ài)是。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)要求：全面復(fù)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)生在拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)社交、綜合實(shí)踐等諸方面的狀況，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生全面掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生感情、態(tài)度、價(jià)值觀的健康發(fā)展。二、復(fù)習(xí)原則：全面復(fù)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)。面向全體學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。以學(xué)生為本，從實(shí)質(zhì)出發(fā)，辦理好整體知識(shí)與個(gè)體學(xué)習(xí)難點(diǎn)的關(guān)系。評(píng)論內(nèi)容與形式：口試（40分）與筆試（60分）相結(jié)合。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）拼音部分：正確抄錄聲、韻母、音節(jié)，牢固標(biāo)調(diào)規(guī)則。能讀準(zhǔn)音節(jié)，能完成“讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！本毩?xí)。能把音節(jié)和相對(duì)應(yīng)的漢字或圖畫(huà)連起來(lái)。（二）漢字部分：能聽(tīng)寫(xiě)本冊(cè)會(huì)寫(xiě)字，掌握漢字基本筆劃和筆順規(guī)則。掌握本冊(cè)6個(gè)偏旁部首，能靈便更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個(gè)獨(dú)體字變?yōu)橐粋€(gè)合體字，并知道獨(dú)體字的一些變化。鑒識(shí)同音字、形近字、多音字（7個(gè)）。4。掌握難字的書(shū)寫(xiě)筆順。（三）詞語(yǔ)部分：常用的漢字能組詞。掌握本冊(cè)中的反義詞。填空或連線完成搭配詞語(yǔ)：（形╋名）、（動(dòng)╋賓語(yǔ)）、（數(shù)目詞╋名詞）（四）句子部分：掌握語(yǔ)文天地中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單句子。在句子中選擇適合的詞語(yǔ)填空。（如“什么”、“怎么”）連詞成句。看圖寫(xiě)句子。掌握句式：（1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？（2）什么地方，有什么？（五）閱讀部分：正確流利地朗讀本冊(cè)課文，并背誦課題下畫(huà)橫線的`課文。會(huì)數(shù)自然段，能正確標(biāo)出段號(hào)。完成不低于1萬(wàn)字的課外閱讀量。讀懂簡(jiǎn)單的兒歌，能依據(jù)短文內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。四、復(fù)習(xí)題型：（一）拼音部分：1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。3、正確連線：（漢字——音節(jié)——圖畫(huà)）（二）漢字部分：1、寫(xiě)出帶有規(guī)定偏旁的字。2、把同樣偏旁的字歸類。3、形近字組詞。4、多音字組詞。5、合體字的拆分。（三）詞語(yǔ)部分：1、詞語(yǔ)搭配。（形╋名）（動(dòng)╋名）（數(shù)目詞）2、寫(xiě)出反義詞。（四）句子部分：1、在句子中選擇適合的詞語(yǔ)填空。2、連詞成句。3、看圖寫(xiě)句子。掌握句式：（1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？（2）什么地方，有什么？4、增補(bǔ)句子，使之完好。（五）閱讀部分：1、數(shù)出自然段。2、依據(jù)要求完成填空練習(xí)。五、口試部分：1、認(rèn)字量測(cè)試2、閱讀量測(cè)試3、背誦測(cè)試三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃示例三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃示例一、學(xué)生基本狀況解析：本班學(xué)生共有73人，整體上看學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，大部分學(xué)生能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。但只有部分學(xué)生思想敏捷，有必然的深度和廣度，基礎(chǔ)知識(shí)較好，思想比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力，在課堂上能踴躍思想，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想方式等方面都不盡人意，有一小半學(xué)生不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不肯意參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意力不集中?；A(chǔ)知識(shí)較差，口算水平，無(wú)論速度上仍是正確率上，都有待提升；學(xué)習(xí)方法上，更要進(jìn)一步增強(qiáng)，他們面對(duì)有難度的問(wèn)題，只知道生搬硬套，不能夠貫通融會(huì)，靈便運(yùn)用。這樣就形成了兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)象。特別有四五個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上不知道怎么學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)很差，每次考試很難獲得60分，經(jīng)常不及格。別的還有很少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不牢固，還需要老師和家長(zhǎng)做好思想指引工作。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要抓補(bǔ)差工作，讓全體學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本次總復(fù)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了本學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：“數(shù)與代數(shù)”方面：認(rèn)識(shí)萬(wàn)之內(nèi)的數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)；會(huì)三位數(shù)的加減法運(yùn)算；會(huì)一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算；會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)的除法運(yùn)算，以及兩步運(yùn)算為主的四則混雜運(yùn)算與解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)、分、秒；認(rèn)識(shí)千克、克、噸與年、月、日等常有的量等。“空間與圖形”方面：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、等立體圖形和正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形等平面圖形，知道立體與平面之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)角、直角、銳角與鈍角；認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)、面積，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位與面積單位；感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形及簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；能從不同樣的方向察看物體的形狀等。“統(tǒng)計(jì)與概率”方面：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)；認(rèn)識(shí)平均數(shù)；知道客觀事件發(fā)生的不確立性，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等。三、復(fù)習(xí)要求：本冊(cè)教材是第一學(xué)段的最后一冊(cè)教材，本次的總復(fù)習(xí)既是對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)，也是對(duì)第一學(xué)段所學(xué)知識(shí)的一次梳理。充分利用總復(fù)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生的計(jì)算能力更加提升，數(shù)感、空間觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)、應(yīng)意圖識(shí)等獲得發(fā)展，讓學(xué)生經(jīng)歷回顧、梳理、反思等過(guò)程，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，為第二學(xué)段的'學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。四、總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2．注意增強(qiáng)與生活實(shí)質(zhì)的聯(lián)系，增強(qiáng)估量意識(shí)和能力的培育。3．增強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培育。在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的應(yīng)用自己就是解決問(wèn)題；別的，也單獨(dú)安排了一些聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)的解決問(wèn)題的內(nèi)容。4、著重對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助，減小他們與其余學(xué)生的差距。五、復(fù)習(xí)舉措：（一）教師方面：1、針對(duì)各班的學(xué)習(xí)狀況，擬定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、充分依賴“班班通”設(shè)備，合理采納網(wǎng)絡(luò)資源，努力提升復(fù)習(xí)課的課堂效率。注意知識(shí)的整合性、連結(jié)性和系統(tǒng)性，指引學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培育學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)，培育學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)層次性、綜合性、興趣性和開(kāi)放性，實(shí)時(shí)批閱，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)每天清。5、著重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感情和態(tài)度，與家長(zhǎng)增強(qiáng)溝通。（二）學(xué)生方面：1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于發(fā)問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。2、要求上課專心聽(tīng)講，踴躍思慮、發(fā)言，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的發(fā)言。3、要求課后準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，實(shí)時(shí)進(jìn)行自我反思。（三）補(bǔ)差舉措1、對(duì)各差生的不同樣原由，因材施教，從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法下手，擬定不同樣的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采納“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)獲得家長(zhǎng)的配合，激勵(lì)和督促其進(jìn)步。3、時(shí)辰關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多發(fā)問(wèn)，作業(yè)多指導(dǎo)，練習(xí)多講解，多夸耀、激勵(lì)，多供給表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)日的任務(wù)當(dāng)日完成。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排1、數(shù)與代數(shù)（6課時(shí)）；2、空間與圖形（4課時(shí)）；3、統(tǒng)計(jì)與概率（2課時(shí)）；4、綜合復(fù)習(xí)（6課時(shí)）。三年級(jí)放學(xué)期易錯(cuò)題復(fù)習(xí)2017年人教版三年級(jí)放學(xué)期易錯(cuò)題復(fù)習(xí)1、我們課室的黑板,長(zhǎng)35分米，寬16分米，黑板的面積是多少平方分米?黑板周圍鑲了邊框，邊框的總長(zhǎng)度是多少分米?(3)給黑板重新刷一層油漆，每平方分米用油漆50克，共用油漆多少千克?2、玩具：小熊9元皮球6元文具：文具盒8元鋼筆5元李老師為幼兒園買上邊玩具中的一種用去114元，買上邊文具中的一種用去125元。李老師買了哪一種玩具，哪一種文具?各買了多少?、若是李老師用這些錢只買文具盒，能夠買多少個(gè)?3、3位老師帶50名學(xué)生參觀植物園。成人票10元一張，學(xué)生票5元一張，集體(10人及以上)6元一張，怎樣買票最合算?4、每箱冰糕30根，每根3元，楊叔叔8箱冰糕4天全賣完了。楊叔叔4天賣了多少錢?楊叔叔平均每天賣多少根冰糕?5、學(xué)校食堂買了11袋大米，每袋25千克;買了34袋面粉，每袋20千克。大米和面粉各買了多少千克?用載重1噸的貨車一次能運(yùn)回來(lái)嗎?(3)一袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?6、甲地到乙地的行程是530千米。一輛運(yùn)菜的貨車平均每小時(shí)行駛90千米。這輛車清早6時(shí)從甲地出發(fā)，正午12時(shí)能到達(dá)乙地嗎?7、雙人船25元一小時(shí)，四人船35元一小時(shí)。7個(gè)人租2條四人船玩一小時(shí)，每人要花多少錢?還能夠怎樣租船?要花多少錢?8、學(xué)校食堂買了22箱蘋(píng)果，每箱有2層，每層有15個(gè)。全校有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有3個(gè)班，平均每班有36人。每4個(gè)蘋(píng)果約重1千克，每千克蘋(píng)果5元錢。(1)一共買了多少個(gè)蘋(píng)果?每人1個(gè)蘋(píng)果，夠嗎?你能提出其余數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?9、一對(duì)藤椅606元，4把餐椅共828元，每把藤椅比每把餐椅貴多少錢?10、.教室前面的墻壁長(zhǎng)6米，寬3米，黑板長(zhǎng)4米，寬2米，要粉刷這面墻壁，粉刷的面積是多少?11、.一間教室長(zhǎng)15米，寬12米，它的面積是多少?若是用面積9平方分米的方磚鋪地，需要多少塊?12、客廳的長(zhǎng)是6米，寬是3米，正方形地磚的邊長(zhǎng)是3分米，鋪客廳地面一共要用多少塊地磚?13、人行道長(zhǎng)

90米，寬

6米，用面積是

4平方分米的正方形地磚鋪人行道，需要多少塊

?15、學(xué)校參加乒乓球競(jìng)賽的全部隊(duì)員分成分成4個(gè)小組，每個(gè)小組有9人。

8個(gè)大組，每個(gè)大組又參賽隊(duì)員一共有多少人?參賽隊(duì)員來(lái)自6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有3個(gè)班。平均每個(gè)班參賽多少人?16、從一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬7厘米的長(zhǎng)方形中剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少?面積是多少?剩下部分是什么圖形?它的面積是多少平方厘米?17、有兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是26厘米，寬都是13厘米。拼成一個(gè)正方形，它的周長(zhǎng)是多少厘米?拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的'周長(zhǎng)是多少厘米?拼成的兩個(gè)圖形，面積相等嗎?是多少?同學(xué)們看表演。表演從上午8:15時(shí)開(kāi)始，估計(jì)需要2小時(shí)35分。帶隊(duì)老師決定11時(shí)帶同學(xué)們乘車走開(kāi)劇場(chǎng)，適合嗎?19、鐘面上，若是時(shí)針轉(zhuǎn)了6圈，分針要轉(zhuǎn)多少圈?20、從甲市開(kāi)往乙市的客車，計(jì)劃明日最早一班6:15開(kāi)出，然后每