關(guān)愛(ài)教育主題班會(huì)教案

《關(guān)愛(ài)教主題班會(huì)》案教學(xué)目：保持良好的心態(tài)，保持學(xué)生身心健康增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)。3、樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定信念。4、了解學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)：一、

心理健教育（一、春期的點(diǎn)青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。你了解青春期嗎？你進(jìn)入青春期了嗎？你的身體是不是發(fā)生了或正在發(fā)生著讓你吃驚的變化？你因此產(chǎn)生過(guò)困惑嗎？（二、們的青期生理變化身高體重迅速增加。心輸出量、肺活量、腦容量增大。性器官迅速發(fā)育,第二性征出現(xiàn)。（三、春期的理變化有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性。有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理。喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。（四、青春期段，我們應(yīng)如何與性同學(xué)正常交往呢?交往方式保持公開性。交往范圍增加廣泛性，避免個(gè)別接觸。交往情感堅(jiān)持適度性。交往關(guān)系保持距離感可以聽聽別人的意見，例如師長(zhǎng)等。（五）例探究：我試一試旁白：小雅是班級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，彈得一手好鋼琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她幾乎不和男生講話。（小雅和一女同學(xué)走進(jìn)教室，男生甲拿著作業(yè)本走向她們）男生甲：小雅，這道題目怎么做？小雅：你問(wèn)老師吧男生甲尷尬退下，男生乙上）男生乙：小雅，放學(xué)我們一起回家吧。小雅翻白眼）誰(shuí)和你們一起走。旁白：小雅私下對(duì)朋友說(shuō)。小雅：男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩相干”否則就那個(gè)……你贊同小雅的交往觀嗎？二、

生命安教育（一、通安全、遵守交通規(guī)則，注意生安全

行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車輛時(shí)做到快速通過(guò)。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑。8乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外、年學(xué)交通事案例：2019年月，一個(gè)傍晚，兩名男生在公路上玩耍打鬧，其中一名男生彭某突然奔跑著穿過(guò)公路，結(jié)果被駛來(lái)的一輛大貨車碾壓，當(dāng)場(chǎng)死亡。2019年10月，一名男生在放學(xué)后搭乘客車，當(dāng)車輛快要進(jìn)入車站時(shí)，他提前扒掉車門，結(jié)果被眾人擁擠于車輪下，碾壓致死?！@樣的交通安全事故還有很多，是血的教訓(xùn)，同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（二、立起正的安全防衛(wèi)理，加安全衛(wèi)意識(shí)育，培養(yǎng)正的安全防衛(wèi)心。1害人之不可有，防之心不無(wú)”當(dāng)前在中學(xué)生中有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，中學(xué)生要加強(qiáng)安全防衛(wèi)。實(shí)例：季少女的凋12月31日廣水市長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)發(fā)生一起命案致一死一傷死者為楊某，13歲；傷者為葉某14歲；犯罪嫌疑人為孫某，16歲?；旧倥啻耗耆A，為何出現(xiàn)這樣的慘劇呢？經(jīng)調(diào)查，去年死者楊某因不喜歡孫某，帶人對(duì)孫某進(jìn)行了毆打，因?qū)O某還手，懷恨在心。31日下午，楊某、葉某、汪某在楊某家中玩時(shí)，從楊某某微信中得知楊某某也孫某在長(zhǎng)嶺某超市某3人即趕到長(zhǎng)嶺街上找打?qū)O某孫某進(jìn)行了毆打，孫某即從隨身攜帶的手提包中拿出一把折疊刀，先用刀刺中葉某后腰部，致葉某受傷，又用刀刺中楊某頸部，致楊某頸動(dòng)脈破裂，大失血而死。為了避免這種慘劇發(fā)生，我們面對(duì)這種情況時(shí)，因采取以下應(yīng)對(duì)措施：1.要學(xué)法、守法、懂法、用法。要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)，特別是個(gè)子矮小，體力單薄的同學(xué)遇到欺負(fù)時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求出面解決。要有報(bào)警意識(shí)，即遇到危險(xiǎn)時(shí)臨危不懼，尋找脫身之際，求助于警方，而不能以暴制暴要謹(jǐn)慎交友。（三）泳安全：游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查；要慎重選擇游泳場(chǎng)所下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳；水下情況不明時(shí)，不要跳水；發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助；總結(jié)：要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，靈活的應(yīng)變各種危險(xiǎn)的情況，就能平安健康的成長(zhǎng)。三、

理想前教育（一）想的意義1、理是個(gè)誘的字，理想么呢？理想：對(duì)未來(lái)的事物的想象或希望。理想失人生的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象并不是任何的想象都是理想想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。、理想什么重的意義呢？理想是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想，有什么樣的理想，決定了人生是高尚充實(shí)，還是平庸空虛。追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，是健康成長(zhǎng)，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。理想對(duì)人生的歷程起著導(dǎo)航作用，是人的思想和行為的定時(shí)器。理想一旦確立，就可以使人的方向正確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路多么曲折，人生的境遇多么復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向講述《個(gè)泥瓦匠》故事，白理想的重性。一天，有人問(wèn)三個(gè)正在砌墻的泥瓦匠，說(shuō)們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)沒(méi)看到？在砌墻二個(gè)人心平氣和地說(shuō)們正在建一座高樓第三個(gè)人喜氣洋洋地說(shuō)我們正在建設(shè)美好生活10年過(guò)去了一個(gè)人仍在砌墻泥瓦匠二個(gè)人成了一位工程師，而第三個(gè)人成了兩個(gè)人的老板。（二）的理想1、每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。同學(xué)們的理想是什么，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)自己的理想為什么會(huì)有這樣的理想老師指出哪些理想更貼近生活通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)。（三）入勵(lì)志人物“孝心女”（引入視《故里的國(guó)》視）1991年秋天，孫玉晴出生時(shí)被親生父母遺棄在隨州火車站，養(yǎng)父母撿到她時(shí)已分別是65歲和51歲，他們將小玉晴視如己出，傾其所有，養(yǎng)她長(zhǎng)大，送她上學(xué)。由于家里條件差，歲開始，孫玉晴就和養(yǎng)母一起撿廢品，和養(yǎng)父一起賣廢品。無(wú)論酷暑還是寒冬，她和媽媽起早貪黑地?fù)鞆U品、割豬草，和爸爸一起去十幾里外的收購(gòu)點(diǎn)賣廢品。玉晴上高中時(shí)養(yǎng)父孫希賢已經(jīng)80多歲高血壓偏癱在床活無(wú)法自理，經(jīng)常住院屋漏偏逢連夜雨養(yǎng)母吳世菊為了給玉晴掙學(xué)費(fèi)在家養(yǎng)豬卻不慎發(fā)生意外頭部受重傷及時(shí)手術(shù)保住了性命留下后遺癥都需要人照顧。玉晴一邊照顧病床上爸爸和病中的媽媽邊擠時(shí)間學(xué)習(xí)家里兩邊跑。高考臨近時(shí)，玉晴的父親離開了這個(gè)世界。玉晴考取的是湖北文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的?？迫讨ジ赣H的劇痛頓好母親進(jìn)了大學(xué)進(jìn)校門她便下定決心通過(guò)升本考試，還要考研究生，不負(fù)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。當(dāng)時(shí)孫玉晴面對(duì)更為急迫的問(wèn)題是學(xué)費(fèi)生活費(fèi)于是她一邊學(xué)習(xí)一邊在學(xué)校食堂打工：幫食堂賣飯、洗碗、擦餐桌、清掃剩飯，她不僅可以免去一日三餐生活費(fèi)，每個(gè)月還有80元工錢；做銷售、翻譯、發(fā)傳單、一天三個(gè)家教……大學(xué)同學(xué)劉曉琴回憶道孫玉晴是一個(gè)特別不怕苦奇人了上課兼職，剩下的時(shí)間全部都泡在學(xué)校圖書館里。天道酬勤！孫玉晴不僅成功考取了本科，并且在2016年考取了西北工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究生?！白佑B(yǎng)而親不待父親離世是玉晴心中永遠(yuǎn)的痛。為了盡孝，孫玉晴決定“奢侈”一次，完成媽媽“到首都北京看看”的心愿。2015年，大學(xué)畢業(yè)將近媽媽的身體卻每況愈下玉晴在母親節(jié)里給養(yǎng)母準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物——用獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)收入帶媽媽乘坐飛機(jī)去北京參觀了天安門瞻仰毛主席紀(jì)念堂……2016年77歲養(yǎng)母患的阿爾茨海默癥（老年癡呆癥來(lái)越嚴(yán)重。為了方便照顧媽媽，在西北工業(yè)大學(xué)讀研的玉晴，把媽媽接到西安，她租房子，一日三餐親手給媽媽做飯，承擔(dān)著求學(xué)和照顧媽媽的雙重重?fù)?dān)但是晴媽媽的病情經(jīng)常反復(fù)常因精神失常出現(xiàn)異常行為擅自出門、走丟，甚至摔傷。玉晴于是給媽媽帶上了胸牌，上面留著自己的電話號(hào)碼。有時(shí)玉晴正上著課，一聽到媽媽出現(xiàn)狀況，她就飛速趕到……2019年月，孫玉晴考入北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，攻讀英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向博士。國(guó)慶前夕，記者獲悉，為了讓養(yǎng)母吳世菊能得到更好的照顧，玉晴在隨州老家為媽媽找了一所養(yǎng)老院養(yǎng)老院的費(fèi)用由我籌集，我有獎(jiǎng)學(xué)金，還可以繼續(xù)做家教、做兼職，一定能把媽媽贍養(yǎng)好學(xué)生談自己的感受教師總對(duì)于孫玉晴來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分的艱難了她卻沒(méi)有對(duì)生活抱怨，而是懷著一顆感恩之心懷揣著自己的夢(mèng)想在理想的指引下做出了自己的精彩人生。所有我們要和困難博斗，和時(shí)間賽跑，我們要不斷的努力，默默的策劃著未來(lái)的藍(lán)圖，描繪著屬于自己的未來(lái)。（四）何實(shí)現(xiàn)自己理想？、成敗在于人品的優(yōu)劣赫華斯教授指出成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)、成功的秘訣在于堅(jiān)持開學(xué)第一天古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩著，蘇格拉底示范了一遍今天開始，每天做300下。大家能做到嗎”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持?”有％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月格拉底又問(wèn)回持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。世間最容易的事是堅(jiān)持難的事也是堅(jiān)持容易因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。、堅(jiān)持，還必須有承認(rèn)敗的勇。每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己這不過(guò)是滑一跤，并是死去而爬不起來(lái)—林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)（五：生討論如何實(shí)現(xiàn)自的夢(mèng)想四、學(xué)方法教育一、預(yù)是學(xué)習(xí)的重環(huán)節(jié)上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽課才能有針性；聽課有針對(duì)性復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行:復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)考試才能得心成手，所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。二、掌好高效的聽方法，上集中精力課，是握知識(shí)的捷。三、合安排復(fù)習(xí)時(shí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要格制定復(fù)習(xí)計(jì)劃格按計(jì)劃執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。四、做業(yè)的科學(xué)方、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。認(rèn)真審。作業(yè)最關(guān)鍵的一步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。首先第一步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等:其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。細(xì)心的題做題是表達(dá)思路的全過(guò)程個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證"規(guī)范有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)行。認(rèn)真檢作業(yè)。做完作業(yè)后認(rèn)真檢查是保工作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。作業(yè)檢查一般分四部進(jìn)行：一是檢查題目是否抄對(duì):二是審題是否正確:三是運(yùn)算是否正確?四方法思路與步驟是否正確。平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。做完作后要耐心思。作業(yè)完成之后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系有什么特點(diǎn)規(guī)律可尋稍加變化還能變成什么樣的題是否還有其它的解題方法等等這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通達(dá)到系統(tǒng)掌握觸類旁通和舉一反三的目的。認(rèn)真分批改后的作。老師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，一定要盡快翻閱，認(rèn)真分析心反思做對(duì)的題目一想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通:做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。改掉作拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)，有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè):的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于哪些情況都不能養(yǎng)成