【課件】2《燭之武退秦師》課件35張2021-2022學(xué)年高中語文統(tǒng)編版必修下冊第一單元

第4課燭之武退秦師《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT（完美版）《燭之武退秦師》PPT（完美版）“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”古往今來，多少志存高遠(yuǎn)之士，面對社會、命運(yùn)的不公，緊要關(guān)頭，毅然挺身而出，為國家、為蒼生獻(xiàn)出一份力量。燭之武就是這樣一位讓我們敬佩不已的人，今天就讓我們走進(jìn)《燭之武退秦師》，看一看他是如何憑三寸不爛之舌擊退百萬之師的?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法；2.分析人物形象，把握塑造人物形象的技巧；3.學(xué)習(xí)古人不計個人得失，顧全大局的愛國主義精神?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT

左丘明，姓左丘，名明（一說姓丘，名明，左乃尊稱），春秋末期魯國人。左丘明知識淵博，品德高尚，孔子言與其同恥。曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之；匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！碧饭抉R遷稱其為“魯之君子”。

《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT左丘明出生的家族世代為史官，曾與孔子一起“乘如周，觀書于周史”，因此有魯國以及其他封侯各國的大量史料，所以依《春秋》著成了中國古代第一部記事詳細(xì)、議論精辟的編年史《左傳》，成為史家的開山鼻祖?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT

左傳

《左傳》，原名《左氏春秋》，是我國第一部敘事詳細(xì)、體系完整的編年史。記事起于魯隱公元年(前722)，止于魯哀公二十七年(前468)，是研究我國春秋時期的重要?dú)v史文獻(xiàn)，書中比較全面地記述了春秋時期主要諸侯國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等方面所發(fā)生的事件，客觀地反映了各諸侯國之間和諸侯國內(nèi)部的斗爭以及勞動人民與統(tǒng)治者之間的斗爭。

《左傳》與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT

秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前，鄭國做了兩件對不起晉國的事。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國,結(jié)果是楚國大敗。晉國為什么要聯(lián)合秦國攻鄭呢？因?yàn)楫?dāng)時秦國也要爭奪霸權(quán)，也需向外擴(kuò)張。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。秦晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦也有向外擴(kuò)張的欲望，于是秦晉聯(lián)合也就必然了?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT秦晉圍鄭形勢圖《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT高妙的勸說藝術(shù)有理——有利——有節(jié)——有體——援古例今，審時度勢洞悉對方心理，縮短彼此距離不卑不亢語言得體，語重心長你平時可曾成功地勸說過別人？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT理——擺事實(shí)、講道理分析形勢——亡鄭對秦?zé)o益

——亡鄭對秦有害

——舍鄭于秦有益縱觀歷史——晉國無信且貪展望未來——預(yù)言晉將闕秦《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT利——化被動為主動燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。（戒心、貪心、疑心……）燭之武是如何拉近彼此距離的？（消除戒心、瓦解貪心、利用疑心……）《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT節(jié)——不卑不亢既不刺激對方，也不失卻本國尊嚴(yán)《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT體——得體要尊重他人。只有尊重他人才會贏得別人的尊重，燭之武對于秦伯，一口一個“君”，站在對方的立場上，考慮對方的厲害得失。每一言每一行無不表現(xiàn)了對對方的尊敬。這種尊敬贏得了對方的好感，從而也為自己的說服工作打好了感情基礎(chǔ)。作為臣子，委婉提醒，不提要求，一切請秦伯自己定奪。滿足了人潛意識中的自尊?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT函（）氾()佚()縋（）闕()逢（）孫朝（）濟(jì)而夕設(shè)版焉hánfányìzhuìquēzhāopánɡ《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT指出下列句子中的通假字及其意義。⑴今老矣，無能為也已?！咎崾尽俊耙选蓖耙印薄＂菩欣钪鶃?，共其乏困。【提示】“共”通“供”，供給。⑶秦伯說，與鄭人盟?！咎崾尽俊罢f”通“悅”⑷失其所與，不知?！咎崾尽俊爸蓖ā爸恰薄稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT指出下列句子中詞類活用的詞及意義。⑴夜縋而出，見秦伯?！咎崾尽恳梗好~作狀語，在夜里。⑵既東封鄭，又欲肆其西封。【提示】東：名詞作狀語，在東邊。名詞作狀語：文言文中，有些名詞用在動詞的前面，對這個動詞起著直接修飾或限制作用，在句中充任狀語?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT⑶晉軍函陵，秦軍氾南?！咎崾尽寇姡好~作動詞，駐軍。⑷且君嘗為晉君賜矣?！咎崾尽抠n：動詞作名詞，恩惠。⑸鄰之厚，君之薄也?！咎崾尽亢瘢盒稳菰~作動詞，變雄厚。薄：形容詞作動詞，變薄弱?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT⑹若亡鄭而有益于君?！咎崾尽客觯簞釉~的使動用法，使……滅亡。⑺既東封鄭，又欲肆其西封?！咎崾尽糠猓好~的使動用法，使……成為邊境。⑻越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。【提示】鄙：名詞的意動用法，把……當(dāng)做邊邑?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT一、名詞+名詞例如：陳勝王（稱王）。（《陳涉世家》）二、名詞+而+動詞例如：弦（裝上弦）而鼓之。（《工之僑獻(xiàn)琴》）三、名詞+代詞例如：驢不勝其怒，蹄（踢）之。（《黔之驢》）四、所+名詞例如：太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）分析：名詞“志”跟在“所”后面，活用為動詞，譯為“做記號”。

【知識拓展】名詞活用作動詞的四種類型《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT指出下列句中的古今異義詞及其含義。⑴若舍鄭以為東道主?！咎崾尽繓|道主：古義，東方道路上（招待過客）的主人；今義，請客的主人。⑵行李之往來，共其乏困?！咎崾尽啃欣睿汗帕x，出使的人；今義，出門時所帶的包裹、箱子等。⑶微夫人之力不及此?！咎崾尽糠蛉耍汗帕x，那個人，文中指秦穆公；今義，一般人的妻子的尊稱?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT

今急而求子，是寡人之過也

之：結(jié)構(gòu)助詞，的。

子犯請擊之

之：代詞，指秦軍。臣之壯也，猶不如人

之：助詞，用于主謂之間，

取消句子獨(dú)立性。

夜縋而出

而：連詞，表承接。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

而：連詞，表轉(zhuǎn)折。吾其還也

其：表商量或希望的語氣，還是。君知其難也

其：指示代詞，那。之而其《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT1.省略句

（1）（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（2）夜縋（燭之武）而出（3）敢以（之）煩執(zhí)事（4）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南

2.倒裝句（1）以其無禮于晉（2）何厭之有（于晉無禮──介賓短語后置）（有何厭──

賓語前置）省略主語省略賓語省略賓語省略介詞《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT1.文中是如何交代秦、晉圍鄭的原因及形勢的？這與整個故事發(fā)展有何關(guān)系？

【提示】文章第一段交代了秦晉圍鄭的原因，又用“晉軍函陵”“秦軍氾南”來說明攻方的勢態(tài)，暗示鄭國危在旦夕，點(diǎn)明了燭之武游說秦伯的背景，為下文的故事發(fā)展作了鋪墊。第一段對原因和形勢的敘述，不但為故事的發(fā)展埋下了伏筆，還為燭之武的秘密活動提供了有利條件。《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT2.文章寫燭之武在使命面前，先“辭”后“受”，有何作用？

【提示】一是交代燭之武的情況，是一位不被重用的老臣；二是委婉批評鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時刻，作為一國之君能認(rèn)識到自己的錯誤，虛心改正；三是點(diǎn)明燭之武深明大義，以國家為重。話雖不多，但卻勾勒出燭之武的形象，為描寫其英勇的精神作了必要鋪墊?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT3.文中“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！边@句話的弦外之音是什么？

【提示】表面是謙虛，實(shí)際是指責(zé)鄭伯一直不重用他，埋沒了其才能?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT4.在第三段中，燭之武是如何說服秦軍退兵的？

【提示】本段中心是燭之武說秦君，說辭僅僅125個字，卻不卑不亢，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)地說出了秦、晉聯(lián)盟的虛偽，亡鄭對秦的不利，晉國的貪得無厭和背信棄義，委婉曲折，面面俱到，步步深入主題，句句打動對方。5.請簡要概括出燭之武的形象特點(diǎn)。

【提示】能言善辯、深明大義、以大局為重、機(jī)智勇敢、不卑不亢?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT6.本文在寫作上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文章進(jìn)行概述。

【提示】⑴伏筆與照應(yīng)。文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆和照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚也”，說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突。這就為下文燭之武退秦軍埋下了伏筆。“夜縋而出”照應(yīng)了開頭的“晉侯、秦伯圍鄭”“國危矣”。

《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT⑵波瀾起伏。如大兵壓境，鄭國危在旦夕，讓人捏把汗，而燭之武的出現(xiàn)讓事件出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，但他又推辭；后來，鄭伯的認(rèn)錯，才使事件得以解決，課文有張有弛，曲折有致，增加了藝術(shù)感染力。⑶詳略得當(dāng)。這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣退秦師的，所以重點(diǎn)放在燭之武的話語上。對“退秦師”的前因后果，只是略作交代，對燭之武“夜縋而出”的前后，鄭國和百姓是如何等待消息的，只字未提，而是集中筆墨塑造燭之武的形象?！稜T之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT塑造人物的方法1.環(huán)境烘托（疾風(fēng)知勁草）2.他人的陪襯3.個性化的語言《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT燭之武的形象志士勇士辯士以國家利益為重，深明大義的愛國志士兩軍交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料；勇入秦營，知難而上。不卑不亢，機(jī)智善辯《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT敘事結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離亡鄭利晉而闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點(diǎn)理由《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT開端發(fā)展高潮結(jié)局燭之武退秦師秦晉圍鄭臨危受命亡鄭、助晉、舍鄭、共乏秦晉離鄭《燭之武退秦師》PPT《燭之武退秦師》PPT討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識人才的伯樂。燭之武——官微人輕,