婦產(chǎn)科護理實習(xí)心得三篇

20xx產(chǎn)科護理實習(xí)心得篇篇一第一次在醫(yī)院穿護士，感覺就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了。剛進入病，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及種護理工作能力。我才更全面而深刻的解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)每天都會觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。在社區(qū)院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和耐心因為們有些行動不便有些聽力不好。你說得太快他們不懂你說的不大聲，他們聽不見。只有與病人溝通好，士才能更好的實施操作。見習(xí)這些天我了解到護士這手特別需要清潔和保護。在操作期間手要洗干凈，要對病負責(zé)，這樣的話護士每天洗手的次數(shù)就很多。同時這雙手也時刻處危險狀態(tài)，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后要馬上洗手以防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)?？吹皆S多護士會在置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護士這職業(yè)普通，卻是流*的啊。最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷踐，學(xué)無止境。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標。篇二我和我的同學(xué)們離開母校，來到了我將在此度過1年(就是大學(xué)生涯中最后一年，且最重要的一年)的實習(xí)醫(yī)院-***醫(yī)院，因為在故鄉(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。懷著激動又憧憬的心，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護理部的幾老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們從他們親切的問和熱切的舉動中我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷由于行李很多又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們我們的期望。接下來的一個星期，是護理部的**老師按照們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生治理的有規(guī)定。治安治理的一般常識醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。醫(yī)療文書的書寫。有關(guān)護理知識的講解院內(nèi)感染的講座。手術(shù)室的有關(guān)知識。間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作下了基礎(chǔ)。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先護理部的**主給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各室代教老師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必須樹好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每位醫(yī)務(wù)人員尊敬。來我家，愛我家，在****院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻我的一切。內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導(dǎo)，了解了天天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學(xué)會了脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原及三查七對制度。液體輸上后，要具體觀察病人情況，換時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應(yīng)及時報告老師并換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生!Practicemakesperfect!肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、皮內(nèi)注，非凡是皮內(nèi)注射，20分后要仔細觀察皮膚情況，確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸必要時導(dǎo)尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律藥凡是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐，防止低血糖反發(fā)生。還學(xué)會了抽血、繪制體溫;把握了新病人住院后的作，如：入院宣教TPRBp的測定，體溫要連測3每日4次正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體把握了護理記錄單和*報告的書寫以及如何等等。實踐出真知踐長干在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)要害。比如：晨間護理時，問問病人昨夜睡的香嗎?看起您精神好多了呢我們要急病人所急想病人所想有次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：護士職是尚的士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r病危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說做護士真!是你，讓我們有了第二次生命的機會;是你，用親切話語安慰我們讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你，細心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們我感動我激動我為我即將展開的事業(yè)奮斗終生接下來，我也去了急診科普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。每個科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識很多事書本上沒的經(jīng)驗和技巧代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的給我各項操作的注重事項和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)作者中實有點成就感。短短半年的時間與病人建立良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房了一份疏了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了份擔(dān)心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作發(fā)自肺之言謝帶教老師的細心教育耐心指導(dǎo)，感謝所有老師關(guān)心愛護，感謝各病人對我的信任，感謝****醫(yī)院給我的培最后謝***醫(yī)給我實習(xí)的機會也感謝各位代教師在工作忙碌之時還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向也很奮與其他實習(xí)生緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活我想會是我人生中一段難忘的時光。篇三實習(xí)，是一種期待，對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待更是自己夢想的期待學(xué)習(xí)也有一份惶恐，有對自己缺乏心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份然來到了xx醫(yī)開始了我的實習(xí)生涯從此，我的份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，己不知從何入手第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只把工作做好越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做作這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差又不會與老師溝通，進了還是處在彷徨中，但我也很激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我到了手術(shù)室xx師每天都能看到我的進步即使是一點點她也鼓勵我，使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源不是訓(xùn)斥它到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思又重新有了工作的不管多苦多累只要心里舒服，我就以開心度過每一天!現(xiàn)在我進入了第四個轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心手才是，面對老師的無奈我真無地自容我又一次陷入了谷又回到了沒腦子的生活做事一點條理也沒有。然而xx師知道了我由于自卑不主動而沒有得到操作鍛煉時，她給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會倍努力，不辜負老師對我的期望!現(xiàn)在對于實習(xí)，我還又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與自然會使我失去很多