三大生理過程12

綠色植物的三大生理過程綠色植物的三大生理過程光合作用呼吸作用蒸騰作用知識歸納蒸騰作用概念：過程：意義水分以狀態(tài)從植物體表面散發(fā)出去的過程。主要器官：葉（結(jié)構(gòu)？）氣體莖葉肉大氣土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管降低植物體的促進(jìn)根水分促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的氣孔溫度吸收運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物—淀粉。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺的條件。實(shí)驗(yàn)結(jié)論123456請你排序正確順序：413526盆栽天竺葵暗處理一晝夜（）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉片局部遮光處理后光下照射幾小時(shí)后摘下葉片去掉黑紙片脫去葉綠素（）用酒精隔水加熱漂洗葉片

滴加碘液沖洗掉碘液觀察葉色變化

遮光部分_______見光部分_______實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你來小結(jié)變成藍(lán)色不變藍(lán)色光合作用你來歸納原料：條件：光能和葉綠體產(chǎn)物：

有機(jī)物+氧氣

意義（儲(chǔ)存著能量）光能葉綠體二氧化碳和水為動(dòng)植物和人提供氧氣、能量和食物維持生物圈中的碳—氧平衡二氧化碳+水實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物有機(jī)物和氧氣概念：（）（）甲乙你能行！請你設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料。氫氧化鈉溶液等量的清水分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

萌發(fā)的種子呼吸作用中放出了熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在呼吸作用中釋放二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在呼吸作用中吸收氧。

知識歸納呼吸作用概念：意義：各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的釋放出應(yīng)用產(chǎn)生吸收演示實(shí)驗(yàn)證實(shí)能量二氧化碳氧氣糧食貯存中耕松土水果保鮮有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量動(dòng)力右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____[2]_______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是___。（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是____，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____。2二氧化碳氧氣水淀粉等有機(jī)物氧氣水二氧化碳?xì)饪讓?dǎo)管篩管綜合訓(xùn)練挑戰(zhàn)自我根據(jù)下式回答問題：（1）a過程和b分別表示植物的______和_______。（2）過程的能量變化是__________________。（3）過程b釋放出來的能量去向:__________________________________。（4）a、b兩個(gè)過程中，___過程對于維持大氣中氧和二氧化碳含量的穩(wěn)定具有極為重要的作用。（5）當(dāng)a過程大于b過程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以___，并使植物體表現(xiàn)出____現(xiàn)象。有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光能葉綠體ab光合作用呼吸作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能用于植物各項(xiàng)生命活動(dòng)a貯存生長和轉(zhuǎn)變成熱散放出去取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置的枝條保留全部葉片，丙裝置的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分析回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)可分為兩組____實(shí)驗(yàn)，一組是___和___，其變量是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___液面下降較大，可得出結(jié)論是_________________；另一組是___和___，其變量是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___液面下降較大，可得出結(jié)論是_________________。（2）加入植物油的目的是_______________?；A(chǔ)闖關(guān)對照甲乙丙甲丙葉甲葉是蒸騰作用的主要部位甲乙溫度甲溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)防止水分從水面蒸發(fā)枝條去掉全部選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，如右圖：（1）在實(shí)驗(yàn)中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀_________________。（2）將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，是使_____溶解，而隔水加熱的目的是為了防止_______。（3）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是_______________________________________。（4）由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)可以確定光合作用的必要條件是_________________。讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素酒精燃燒

Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ

葉全部光、葉綠體、二氧化碳思維拓展

1、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無機(jī)養(yǎng)料完全充足的條件下，為達(dá)到可控溫室學(xué)以致用內(nèi)蔬菜增產(chǎn)的目的，應(yīng)采取的措施是不斷向溫室內(nèi)補(bǔ)充_______，它可促進(jìn)植物的____作用，抑制____作用。為提高溫室培育蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)白天和夜晚的溫度應(yīng)控制為__________________。

2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片葉套上一個(gè)透明塑料袋，扎緊袋口：（1）不久塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這是植物_______的結(jié)果。（2）下午打開袋口，迅速將一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋口，火柴又復(fù)燃了，這是植物_______的結(jié)果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支將熄滅的火柴，火柴不再復(fù)燃，這是植物________的結(jié)果。二氧化碳光合呼吸白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用光合作用呼吸作用下圖為種子呼吸（1）曲線ab上升的原因是加水后，種子______加強(qiáng)，同時(shí)玻璃瓶內(nèi)______氣體濃度增大，使玻璃罩內(nèi)的幼苗_____增強(qiáng)，所以出現(xiàn)右圖中__段。（2）如果瓶子中種子的______過于旺盛，致使玻璃罩內(nèi)______氣體的濃度過高，___濃度過低，抑制了植物的______，使植物進(jìn)行光合作用時(shí)所需的___減少，導(dǎo)致______減弱，所以出現(xiàn)了右圖中的___段。少量水后，曲線發(fā)生了變化，請據(jù)圖回答：挑戰(zhàn)自我作用與光合作用實(shí)驗(yàn)圖，右邊曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過程，當(dāng)向種子瓶內(nèi)加呼吸作用二氧化碳光合作用cdde呼吸作用二氧化碳氧氣呼吸作用能量光合作用在溫帶地區(qū)的冬季氣候寒冷，大部分樹木的葉要脫落，這是為什么呢？

下圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察植物蒸騰作用的，你認(rèn)為哪一個(gè)裝置更合理？請談一談自己的看法。實(shí)驗(yàn)說明：植物體能散發(fā)出水分。

閱讀資料:

據(jù)報(bào)道，每年秋收時(shí)節(jié)，許多地區(qū)的農(nóng)民，大量焚燒作物秸稈而“狼煙”四起，使空氣的能見度降低，給人們的出行帶來不便，也對人們的健康造成了威脅?，F(xiàn)在，很多地區(qū)出臺地方性法規(guī)：嚴(yán)禁農(nóng)民露天焚燒秸稈。

1、秸稈燃燒放出的熱能最終來源于什么？2、秸稈中的能量是作物通過什么作用貯存起來的？討論回答：

1、不少人習(xí)慣于早起在小樹林里鍛煉身體，這樣做有利于健康嗎？為什么？學(xué)以致用

2、新疆地區(qū)的瓜果特別甜，你能運(yùn)用所學(xué)知識加以解釋嗎？

3、冬天，許多家庭把盆栽花卉擺放在臥室里，你認(rèn)為這樣做好不好？請簡要說明理由。

光合作用

呼吸作用

場所

條件

原料

產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變