【公開課課件】《木笛-淺談小說閱讀的方法和技巧》課件

《木笛》------淺談小說閱讀的方法和技巧小說的特點

一、故事情節(jié)完整二、人物個性鮮明三、環(huán)境描寫逼真四、主題思想深刻五、構(gòu)思角度精巧（我們在閱讀小說時就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。舉例：《木笛》

）1、文章主要寫了和音樂大師有關(guān)的哪幾件事？請用簡潔的語句一一概括。一、故事情節(jié)的把握。（1）具體說來，大致包括以下三種題型：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。（2）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①抓住場面；②尋找線索；③理清小說的結(jié)構(gòu)（3）概括小說故事情節(jié)時要注意兩點：①何時何地何原因何人做何事②避免前后情節(jié)相互交錯【答案】1、①在考場上，大師拒絕了朱丹更換曲目的要求②大師在南京大屠殺死難同胞紀念碑前找到了朱丹，并把正式錄取的消息告訴了他。2、閱讀全文，結(jié)合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補充完整。（每處不得超過6個字）

請求更換曲目_______佇立紀念碑前________

終被樂團錄取

【答案】被拒離開考場；吹奏悼念亡魂。3、文章中對“雪”的描寫有什么作用？二.小說的環(huán)境1．社會環(huán)境，指人物活動、事件發(fā)展的社會背景，時代特征和社會風貌等。

2．自然環(huán)境，是人物活動的時間、地點、時令、氣候和地理風貌等。環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時間地點；②暗示社會環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；④渲染氣氛、奠定基調(diào)；烘托……⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索，為后文做鋪墊；⑥揭示或深化主旨。答案：①點明了故事發(fā)生的時令節(jié)氣，渲染了一種悲涼的氣氛；②推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊。③烘托主人公朱丹和音樂大師純潔高尚的美好心靈，凸現(xiàn)了文章的主旨。

4、文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。三、人物形象的揣摩從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來，大致包括三種題型：①指認小說對人物進行描寫的具體方法.②概括指出人物的性格特征(怎樣的一個人).③對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。

肖像描寫心理描寫行動描寫語言描寫細節(jié)描寫側(cè)面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫襯托對比等)正面描寫(直接描寫)小說塑造人物的方法

答案:首先他具有出色的音樂才華，這主要表現(xiàn)在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學(xué)院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現(xiàn)在：①寧可落選也不愿吹奏歡樂曲；②到南京大屠殺紀念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛。由此可知，朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。7、文章a處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么？肖像描寫(也叫外貌描寫)它的作用不只在于勾畫出這個人物的外部特征，而是為了以“形”來傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征和社會現(xiàn)實,暗示人物的命運和某種情感。答案:暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。

6、文中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么？細節(jié)描寫:它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價,具有深化主題和表現(xiàn)某種情感的作用。答案:本題是動作描寫和細節(jié)描寫，寫朱丹兩次“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中國民族樂器，其意圖顯而易見：表現(xiàn)朱丹對民族音樂的摯愛。

9、在大雪中出現(xiàn)了“孩子方陣”，這一細節(jié)描寫說明了什么？答案:“孩子方陣”的自發(fā)出現(xiàn)，表現(xiàn)了像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數(shù)，孩子們的背后暗含著一股強大的力量—父輩們的教育，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，從而起到了深化主題的作用。5、這篇小說揭示了什么主題？從中你受到什么啟發(fā)？

四、作品主題的挖掘。常見的題型是：①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（揭示了什么主題？談?wù)勀愕囊稽c體會）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。概括主題的基本術(shù)語1、歌頌、贊揚、張揚什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。5、表達了什么情感。答案:這篇小說贊揚了朱丹不但才華橫溢，而且具有崇高的民族精神。作為一名中學(xué)生，要不忘民族的恥辱，努力學(xué)習(xí)，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之才，成為時時維護國家利益和民族尊嚴的衛(wèi)士。8、文章b處畫線句子在文章中起什么作用？

答案:畫線的句子既是朱丹被錄取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在，更是作品所要表達的主題，這樣該句在文中的作用就自然得出：揭示文章中心，深化文章主題。10、請你說說這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思的二個點特色。五、精妙技巧的捕捉捕捉精妙技巧的題型主要有四種：①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務(wù)的；③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。