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《奇妙的腳印》人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)一、教學(xué)目的:1、能夠指認(rèn)五種以上常見動(dòng)物的腳印，并能說出它們的特征。2、充分展開想象，將這些動(dòng)物的腳印變化成另外的形象。3、在動(dòng)物腳印上用添畫的方法完成一幅完整的繪畫作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察腳印特征，展開聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：在聯(lián)想的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。

“下雪了，下雪了，雪地里來了群小畫家，小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙，不用筆來不用墨，幾步就成一幅畫”三、教學(xué)過程：今天，我們班來了幾個(gè)小畫家，同學(xué)們先聽老師讀一段話然后猜一猜他們都是誰？好不好？同學(xué)們想一想：小雞、小狗、小鴨、小馬都畫了什么？小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小雞小狗小鴨小馬雪地里的小畫家答案：①－鳥②－鴨子③－熊

④－小貓⑤－馬⑥－大象學(xué)生作品欣賞同學(xué)們，你們能畫出哪些腳??？

同學(xué)們，你們能畫出哪些腳印呢？動(dòng)物的腳印像不像我們生活中熟悉的外形輪廓？放飛你們的想象試試吧。

同一種動(dòng)物的腳印，通過變化不同的顏色，改變不同的角度，就可以進(jìn)行創(chuàng)意變身啦！

作業(yè)：根據(jù)畫面上的腳印的形狀特征，盡情發(fā)揮自己的想象力，使用添加的方法創(chuàng)造出與眾不同的作品。好不好？看看誰的作業(yè)最有創(chuàng)意；誰的色彩最美；誰

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