【公開課課件】七上3.1 認(rèn)識(shí)自己

名言欣賞：“知人者智，自知者明。”同學(xué)們，這句話是什么意思呢？這兩句話出自老子《道德經(jīng)》解釋：能知道、了解別人，你是智慧的人，能知道、了解自己，才是高明的人。第三課發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己嬰兒在1歲半之前都不知道鏡子里的是自己。他們會(huì)以為是別的小孩子，因此會(huì)和鏡子中的自己玩耍。

隨著長(zhǎng)大，孩子才逐漸知道這是自己，這也是一個(gè)生物學(xué)上的“人”到達(dá)一個(gè)有思想有感情的真正意義的“人”。1.關(guān)注自我的原因是什么？（曲線，P26第2段第1行第7個(gè)字）自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)他

們

一

樣

嗎

？每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點(diǎn)。（第1段第1句）可以促進(jìn)自我發(fā)展。（最后1段第1句）可以促進(jìn)與他人的交往。2.認(rèn)識(shí)自己的意義？為什么要認(rèn)識(shí)自己？（曲線，P27）

學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這次比賽我不參加了?！璓27探究與分享：小剛與隊(duì)友思考：1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？

2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？小剛沒能正確認(rèn)識(shí)自己，只看到優(yōu)點(diǎn)，沒有看到缺點(diǎn)。過于自負(fù)，會(huì)導(dǎo)致朋友對(duì)他越來越疏遠(yuǎn)?！钅銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子。我我我我多把尺子量自己長(zhǎng)得比較矮……是一名男生……不愛說話，很內(nèi)向……我喜歡畫畫、聽音樂……思考：你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？

（P28最后1段第1句）①③可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；（

抄在P28下面空白處）②可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；3.可以從哪些方面（途徑）認(rèn)識(shí)自己？（怎樣認(rèn)識(shí)自己？）（劃線，P28最后1段）（括號(hào)，P28最后1段第1行最后2個(gè)字到尾）①可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；②可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；③可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色等?？梢詮纳?、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：請(qǐng)判斷以下例子，是通過哪個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己1、我是班里的政治科代表。2、我很喜歡游泳。3、我脾氣有點(diǎn)暴躁。4、我是媽媽的好孩子。5、我長(zhǎng)得比較瘦。6、我覺得自己很聰明。7、我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。8、我是一個(gè)比較活潑的人。生理社會(huì)心理心理社會(huì)心理生理心理10(P29正文第1段第2句，括號(hào)）對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。通過自我評(píng)價(jià)在認(rèn)識(shí)自己。10自我評(píng)價(jià)的方法自我反省與他人比較以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失

——李世民他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。(P29最后1段第2行，括號(hào)）他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

以下哪個(gè)是自我評(píng)價(jià)，哪個(gè)是他人評(píng)價(jià)？1、老師常常說我做事馬虎。2、于是我與同位比較，發(fā)現(xiàn)我不夠同位細(xì)心。3、晚上，媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)，批評(píng)我不夠認(rèn)真。4、我反省自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很粗心大意。他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)P30探究與分享

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。

在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。

同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。思考：你怎么看待這些不同？

你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？每個(gè)人的想法不同，我們應(yīng)接受有則改之，無則加勉4、怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法？（劃線，P30正文第1段）（第1句）①重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。（抄在第1段下空白處）②用心聆聽、勇于面對(duì)、平靜拒絕。認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的重要性認(rèn)識(shí)自我的途徑正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己小結(jié)即堂訓(xùn)練D1.右圖漫畫給我們的啟示是()A.要敢于相信自己B.要樹立遠(yuǎn)大理想C.要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)D.要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己2.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，有時(shí)我們要通過他人來認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過他人認(rèn)識(shí)自己的有（

）A.小莉看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過B.王猛看到同學(xué)熱心助人，很不屑C.張鵬非常注意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，他感到羞愧難當(dāng)D.張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法D3.家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)

或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無二的。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A.對(duì)別人的批評(píng)要有判斷地聽從B.努力發(fā)掘自己的潛能

C.拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處D.善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信C4.“好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便長(zhǎng)。”“我們驕傲多半是基于我們的無知！”這些話共同告訴我們（

）A.要全面客觀認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己

B.人不可有傲氣，也不可有傲骨C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的成長(zhǎng)

D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理A5、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言小時(shí)候有一次被同學(xué)們笑話，說他很丑，他很難過。回家后媽媽告訴他說：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢?！边@告訴我們()①要認(rèn)同他人對(duì)自己的一切評(píng)價(jià)