【金榜學(xué)案】九級語文上冊 單元評價檢測(4)配套課件 魯教五四制_第1頁
【金榜學(xué)案】九級語文上冊 單元評價檢測(4)配套課件 魯教五四制_第2頁
【金榜學(xué)案】九級語文上冊 單元評價檢測(4)配套課件 魯教五四制_第3頁
【金榜學(xué)案】九級語文上冊 單元評價檢測(4)配套課件 魯教五四制_第4頁
【金榜學(xué)案】九級語文上冊 單元評價檢測(4)配套課件 魯教五四制_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(四)(90分鐘100分)一、積累與運用(20分)1.根據(jù)拼音寫漢字,或給加點的字注音。(4分)羅敷善蠶桑,采桑城南隅();青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭____(duò)髻,耳中明月珠;____(xiānɡ)綺為下裙,紫綺為上襦()。答案:yú墮緗rú﹒﹒2.下列加點的字解釋不正確的一項是(2分)()A.吏二縛一人詣王(到……去)B.童微伺其睡(窺察)C.若皆罷去歸矣(假如)D.但坐觀羅敷(因為,由于)【解析】選C。“若”在這里應(yīng)解釋為“你們”。

﹒﹒﹒﹒3.下列句中沒有通假字的一項是(2分)()A.之虛所賣之B.長老、吏、傍觀者皆驚恐C.弟子趣之D.儐者更道,從大門入【解析】選D。A項“虛”同“墟”;B項“傍”通“旁”;C項“趣”通“促”。

4.下列各句的翻譯不正確的一項是(2分)()A.縛者曷為者也?譯文:這個綁著的人犯了什么罪?B.因大號。一虛皆驚。譯文:因為大聲吵鬧。所有的人都驚動了。C.即將女出帷中,來至前。譯文:人們馬上扶著這個女子出了帷帳,走到西門豹面前。D.坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。譯文:在座的有幾千人,都說我丈夫與眾不同。【解析】選B。正確的翻譯應(yīng)為:“于是大聲呼喊,整個集市都驚動了?!?/p>

5.下列說法有誤的一項是(2分)()A.《西門豹治鄴》出自《史記》,作者是西漢的司馬遷。B.《晏子使楚》出自《晏子春秋》,晏子是春秋后期著名的政治家和外交家。C.《童區(qū)寄傳》的作者是唐代散文家柳宗元,屬于傳記文。D.《陌上桑》是一首樂府民歌,出自郭茂倩編著的《樂府詩集》?!窘馕觥窟xA?!段鏖T豹治鄴》出自《史記·滑稽列傳》,作者是西漢史學(xué)家褚少孫。

6.按要求填空。(3分)(1)齊之臨淄三百閭,______________,______________,比肩繼踵而在,何為無人?(2)行者見羅敷,_______________。______________,脫帽著帩頭。(3)________________,鬑鬑頗有須;盈盈公府步,_________________。答案:(1)張袂成陰揮汗成雨(2)下?lián)埙陧毶倌暌娏_敷(3)為人潔白皙冉冉府中趨

7.學(xué)習(xí)了《西門豹治鄴》后,淄博市某中學(xué)初四(一)班開展了“相信科學(xué),破除迷信”綜合性學(xué)習(xí)活動。請依據(jù)本次活動回答下列問題。(5分)(1)如果本次活動語文教師讓你設(shè)計活動步驟,你打算怎樣設(shè)計?請把你的設(shè)計簡要地寫下來。(2分)答:_______________________________________________(2)為了搞好本次活動,如果讓你設(shè)計一個開場白,你打算該如何設(shè)計?(3分)答:_______________________________________________答案(示例):(1)①搜集反映迷信危害的資料、圖片。②召開“相信科學(xué),破除迷信”的主題班會,談?wù)劽孕诺奈:?。③設(shè)計一期以“相信科學(xué),破除迷信”為主題內(nèi)容的黑板報。(2)同學(xué)們,從很多事例可以看出,迷信害人不淺。我們作為新時期的中學(xué)生,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用科學(xué)來武裝自己,利用科學(xué)文化知識來明辨是非。讓我們行動起來,用科學(xué)破除生活中的迷信吧!

8.解釋釋下列句句中加點點的詞語語。(4分)(1)吾吾欲辱之之,何以以也(())(2))楚王王賜晏晏子酒酒,酒酒酣(())(3))圣人人非所所與熙熙也(())(4))寡人人反取取病焉焉(())答案::(1))介詞詞,用用((2))盡興興((3))同““嬉””,開開玩笑((4)辱辱﹒﹒﹒﹒9.用用現(xiàn)代代漢語語寫出出下列列句子子的意意思。。(4分))(1))王曰曰:““何坐坐?””曰::“坐坐盜。?!弊g文::_____________________________________________(2))橘生生淮南南則為為橘,,生于于淮北北則為為枳,,葉徒徒相似似,其其實味味不同同。譯文::_____________________________________________答案::(1))楚王王(您您)說說:““犯了了什么么罪??”回回答說說:““因為為偷竊竊?!薄保?))橘樹樹在淮淮河以以南就就成長長為橘橘,在在淮河河以北北就成成了枳枳,兩兩者只只是葉葉子相相似,,它們們果實實的味味道是是不同同的。。10.楚國國君臣臣是采采用怎怎樣的的計謀謀來侮侮辱晏晏子的的?((用自自己的的話回回答))(3分))答:_______________________________________________【解析析】本題考考查對對文段段內(nèi)容容的理理解。。在疏疏通文文意的的基礎(chǔ)礎(chǔ)上,,抓住住楚國國君臣臣的對對話分分析作作答。。答案::預(yù)先安安排抓抓住齊齊人偷偷盜的的情境境,當(dāng)當(dāng)晏子子到來來時,,故意意帶到到楚王王面前前,以以此影影射齊齊人都都善偷偷,從從而戲戲弄晏晏子。。11.晏子子的回回答,,體現(xiàn)現(xiàn)了一一個外外交家家的風(fēng)風(fēng)范,,請指指出晏晏子外外交語語言的的特點點。((3分分)答:_______________________________________________【解析析】本題考考查對對晏子子語言言技巧巧的理理解。。抓住住晏子子的回回答““嬰聞聞之………得得無楚楚之水水土使使民善善盜耶耶”分分析作作答。。答案::晏子以以子之之矛攻攻子之之盾,,運用用比喻喻、類類比等等反駁駁方式式反擊擊了楚楚王的的無禮禮和無無理。。12.解釋釋文中中加點點的詞詞語。。(2分))(1))武王王示之之病(())(2))君與與知之之者謀謀之(())答案::(1))疾病?。ǎ?))計議議,商商量,,謀劃劃13.用現(xiàn)現(xiàn)代漢漢語翻翻譯文文中畫畫線的的句子子。((2分分)將使耳不聰聰,目不明明。譯文:______________________________________________答案:將使您的耳耳朵(聽覺覺)不靈敏敏,眼睛不不明亮。﹒﹒14.“君君以告扁鵲鵲”中,““告扁鵲””的具體內(nèi)內(nèi)容是________________________________((用自己的的話概括))(2分))答案:左右大臣們們認為“我我”的病治治了也難好好,且會危危及視聽。。(意思對對即可)15.扁鵲鵲的話一是是針對_________而而言,一是是針對_________而言。(4分)答案:治病治治國16.解釋釋下列各句句中加點的的詞語。((4分)(1)行牧牧且蕘(())(2)持童童抵主人所所(())(3)爾時時預(yù)復(fù)募索索(())(4)寄從從后斫得數(shù)數(shù)創(chuàng)(())答案:(1)從事事,做((2)到到達((3)又((4))傷口﹒﹒﹒﹒17.用現(xiàn)現(xiàn)代漢語翻翻譯下列句句子。(4分)(1)我區(qū)區(qū)氏兒也,,不當(dāng)為僮僮。賊二人人得我,我我幸皆殺之之矣。譯文:________________________________________________________________________________________________(2)賣寄寄之身,可可得少錢,,以供父母母,豈不善善耶!譯文:________________________________________________________________________________________________答案:(1)我是是姓區(qū)人家家的孩子,,不該做奴奴仆。兩個個強盜綁架架了我,幸幸好我把他他們都殺了了。(2)賣了了我李寄的的身體,可可以得到一一點錢,用用來供養(yǎng)父父母,難道道不好嗎??18.閱讀讀【甲】【【乙】兩文文,用一句句話分別總總結(jié)其主要要內(nèi)容。((3分)(1)【甲甲】文寫::_________________________________(2)【【乙】文文寫:_________________________________答案:(1)男男童戰(zhàn)勝勝劫匪。。((2))女娃戰(zhàn)戰(zhàn)勝妖蛇蛇。19.區(qū)區(qū)寄和李李寄都憑憑借機智智勇敢贏贏得了勝勝利,他他們的不不同之處處是什么么?(5分)答:________________________________________________________________________________________________【解析】】本題考查查【甲】】【乙】】兩文主主人公的的不同之之處。應(yīng)應(yīng)在理解解兩文內(nèi)內(nèi)容的基基礎(chǔ)上,,從他們們各自身身處險境境的條件件,取勝勝后的表表現(xiàn)和個個人的品品質(zhì)特點點方面思思考。答案:一是身處處危境的的主動、、被動條條件不同同;二是是戰(zhàn)勝強強敵后的的表現(xiàn)有有所不同同;三是是有各自自的閃光光品質(zhì)。。三、寫作作(40分)20.在在成長的的道路上上,有和和煦的陽陽光,也也有風(fēng)霜霜雨雪;;有喜悅悅自豪,,也有煩煩惱沮喪喪。但無無論是哪哪一種情情感,都都是人生生的一大大財富。。請以“成成長的煩煩惱”為為題寫一一篇作文文。要求:((1)除除詩歌外外,文體體不限;;(2))表達真真情實感感,不得得套作、、抄襲;;(3))文中不不得出現(xiàn)現(xiàn)與考生生有關(guān)的的真實的的地名、、校名、、人名等等信息;;(4))字數(shù)在在600字左右右?!緦懽魈崽崾尽窟@道命題題作文,,選材范范圍很廣廣。其實實成長的的煩惱的的類型很很多,這這煩惱來來自生活活、學(xué)習(xí)習(xí),來自自與同學(xué)學(xué)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論