【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 第5課 孔乙己配套課件 語文_第1頁(yè)
【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 第5課 孔乙己配套課件 語文_第2頁(yè)
【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 第5課 孔乙己配套課件 語文_第3頁(yè)
【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 第5課 孔乙己配套課件 語文_第4頁(yè)
【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 第5課 孔乙己配套課件 語文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩38頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.下下列列加加點(diǎn)點(diǎn)字字注注音音完完全全正正確確的的一一項(xiàng)項(xiàng)是是(())A.咸咸亨亨(hēēnɡɡ)羼羼水水(chààn)頹頹唐唐(túú)B.舀舀出出(yǎǎo)拭拭擦擦(shìì)蘸蘸酒酒(zhààn)C.哄哄笑笑(hǒǒnɡɡ)蒲蒲包包(púú)筆筆硯硯(yààn)D.不不屑屑(xièè)闊闊綽綽(chuòò)門門檻檻(kǎǎi)【解解析析】】選B。。A.““頹頹””應(yīng)應(yīng)讀讀tuíí;;C.““哄哄””應(yīng)應(yīng)讀讀hōnɡɡ;;D.““檻檻””應(yīng)應(yīng)讀讀kǎn。。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.選選詞詞填填空空。。(1)只只有有穿穿長(zhǎng)長(zhǎng)衫衫的的,,才才_(tái)_____進(jìn)進(jìn)店店面面隔隔壁壁的的房房子子里里。。((走走、、踱踱、、跨跨、、邁邁))(2)他他不不回回答答,,對(duì)對(duì)柜柜里里說說,,““溫溫兩兩碗碗酒酒,,要要一一碟碟茴茴香香豆豆。?!薄北惚鉥_____出出九九文文大大錢錢。。((排排、、摸摸、、掏掏、、拿拿))(3)孔孔乙乙己己著著了了慌慌,,伸伸開開五五指指將將碟碟子子______住住。。((蓋蓋、、捂捂、、罩罩、、籠籠))答案案::(1)踱踱(2)排排(3)罩罩3.指指出出下下列列各各句句運(yùn)運(yùn)用用的的描描寫寫方方法法。。(1))他他身身材材很很高高大大;;青青白白臉臉色色,,皺皺紋紋間間時(shí)時(shí)常常夾夾些些傷傷痕痕;;一一部部亂亂蓬蓬蓬蓬的的花花白白的的胡胡子子。。(())(2))有有一一回回對(duì)對(duì)我我說說道道,,““你你讀讀過過書書么么??””(())(3))孔孔乙乙己己便便漲漲紅紅了了臉臉,,額額上上的的青青筋筋條條條條綻綻出出,,爭(zhēng)爭(zhēng)辯辯道道,,““竊竊書書不不能能算算偷偷…………竊竊書書!!…………讀讀書書人人的的事事,,能能算算偷偷么么??””())答案案::(1))肖肖像像描描寫寫((2))語語言言描描寫寫((3))神神態(tài)態(tài)描描寫寫、、語語言言描描寫寫4.解解釋釋下下列列加加點(diǎn)點(diǎn)的的詞詞。。(1))孔孔乙乙己己看看著著問問他他的的人人,,顯顯出出不不屑屑置置辯辯的的神神氣氣。。不屑屑置置辯辯::_________________________________________(2))孔孔乙乙己己立立刻刻顯顯出出頹頹唐唐不不安安模模樣樣。。頹唐唐::_____________________________________________答案案::(1))認(rèn)認(rèn)為為不不值值得得爭(zhēng)爭(zhēng)辯辯。。((2))精精神神委委靡靡。。﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.應(yīng)應(yīng)怎怎樣樣理理解解““孔孔乙乙己己是是站站著著喝喝酒酒而而穿穿長(zhǎng)長(zhǎng)衫衫的的惟惟一一的的人人””這這句句話話??答::__________________________________________________________________________________________________答案案::揭示示了了人人物物的的特特殊殊身身份份,,刻刻畫畫了了他他窮窮困困潦潦倒倒卻卻又又想想保保住住讀讀書書人人的的自自尊尊,,虛虛榮榮心心十十足足的的性性格格特特點(diǎn)點(diǎn)。。閱讀課文文第9~~13段段,回答答問題。。6.第99段在結(jié)結(jié)構(gòu)上的的作用是是什么??答:__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查語段的的作用,,一般從從語段位位置的角角度來考考慮。答案:承上啟下下,過渡渡銜接。。對(duì)上文文寫孔乙乙己給人人們帶來來快活進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié),領(lǐng)起起孔乙己己不在的的情況下下人們生生活狀況況的描寫寫。7.分析析句中加加點(diǎn)詞的的表達(dá)效效果。他從破衣衣袋里摸摸出四文文大錢,,放在我我手里………答:__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查詞語的的表達(dá)作作用。解解答時(shí)要要理解詞詞語的含含義,結(jié)結(jié)合文章章表現(xiàn)的的人物形形象特點(diǎn)點(diǎn)、表達(dá)達(dá)的主題題回答。。答案:是摸索,,尋找的的意思,,和前文文的“排排出九文文大錢””構(gòu)成對(duì)對(duì)比,表表明孔乙乙己已經(jīng)經(jīng)極度貧貧窮了,,但仍然然是喝酒酒付錢,,為人誠(chéng)誠(chéng)實(shí)。﹒8.文中中寫“我我整天地地靠著火火,也須須穿上棉棉襖了””一句對(duì)對(duì)刻畫孔孔乙己的的形象起起什么作作用?答:__________________________________________________________________________________________________【解析】】此題考查查語句的的作用。。解答時(shí)時(shí)可從寫寫作手法法的角度度來考慮慮。答案:和孔乙己己只穿一一件破夾夾襖構(gòu)成成對(duì)比,,襯托出出孔乙己己窮困潦潦倒到極極點(diǎn)的悲悲涼處境境。9.讀書書人出身身的丁舉舉人,卻卻置孔乙乙己于絕絕境,作作者設(shè)計(jì)計(jì)這樣的的情節(jié)有有什么用用意?答:__________________________________________________________________________________________________【解析】】分析情節(jié)節(jié)的作用用,可從從運(yùn)用的的手法以以及表現(xiàn)現(xiàn)的主旨旨入手思思考解答答。答案:說明孔乙乙己悲劇劇的根源源是封建建科舉制制度。丁丁、孔二二人同是是讀書人人,但地地位截然然相反,,科舉中中,一個(gè)個(gè)人爬了了上去,,成了有有權(quán)有勢(shì)勢(shì)的“舉舉人老爺爺”,成成了狠毒毒的吃人人者,一一個(gè)“連連半個(gè)秀秀才也撈撈不到””而跌了了下來,,成了可可憐的犧犧牲品。。這深刻刻地揭露露了人吃吃人的封封建社會(huì)會(huì)和科舉舉制度的的罪惡。。10.第②②段中中“我我們的的心情情如三三月的的陽光光一樣樣,被被春天天的溫溫暖裝裝得滿滿滿當(dāng)當(dāng)當(dāng)””,請(qǐng)請(qǐng)說說說這個(gè)個(gè)比喻喻表現(xiàn)現(xiàn)了我我們?cè)踉鯓拥牡男那榍椤4穑篲_________________________________________________________________________________________________【解析析】此題考考查對(duì)對(duì)文中中比喻喻句的的理解解及作作用。。聯(lián)系系文中中的事事例,,把心心情比比喻成成“三三月的的陽光光”,,生動(dòng)動(dòng)地寫寫出了了我們們高興興的心心情。。答案::這個(gè)比比喻生生動(dòng)地地表現(xiàn)現(xiàn)了我我們準(zhǔn)準(zhǔn)備蓋蓋小洋洋樓時(shí)時(shí)的喜喜悅心心情。。11.請(qǐng)用用簡(jiǎn)潔潔的語語言概概括小小說的的故事事情節(jié)節(jié)。答:__________________________________________________________________________________________________【解析析】本題考考查的的是對(duì)對(duì)小說說故事事情節(jié)節(jié)的把把握。。閱讀讀全文文,把把我們們蓋小小洋樓樓的前前后經(jīng)經(jīng)過用用簡(jiǎn)潔潔的語語言描描述出出來。。答案::小說寫寫了我我們決決定在在自家家蓋一一座小小洋樓樓,但但在清清理院院子時(shí)時(shí),父父親不不忍心心破壞壞動(dòng)物物們的的家,,我們們另劃劃地基基蓋了了小洋洋樓的的故事事。12.請(qǐng)用用簡(jiǎn)潔潔的語語言概概括父父親的的形象象。答:__________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查的的是對(duì)人物物形象的概概括。根據(jù)據(jù)文中對(duì)父父親的行為為、語言描描寫來分析析父親的性性格特點(diǎn)。。答案:他是一位富富有同情心心、忠厚善善良、勤勞勞樸實(shí)、關(guān)關(guān)愛生命、、熱愛家園園的父親。。13.真實(shí)實(shí)而精當(dāng)?shù)牡募?xì)節(jié)描寫寫,對(duì)一篇篇作品展現(xiàn)現(xiàn)環(huán)境、刻刻畫人物等等起著十分分重要的作作用。文中中關(guān)于拆雞雞窩、狗窩窩、羊窩、、砍樹等都都屬于細(xì)節(jié)節(jié)描寫,說說說這些細(xì)細(xì)節(jié)描寫的的作用。答:__________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查的的是細(xì)節(jié)描描寫的作用用。細(xì)節(jié)描描寫往往能能夠突出人人物性格,展示環(huán)境境,起到間間接或直接接深化文章章主題的作作用,讀起起來生動(dòng)有有趣,真實(shí)實(shí)可信。答案:這些細(xì)節(jié)描描寫襯托了了父親忠厚厚善良、同同情弱小、、關(guān)愛生命命的性格特特征,同時(shí)時(shí)又推動(dòng)了了故事情節(jié)節(jié)的發(fā)展,,對(duì)表現(xiàn)主主題起著推推波助瀾的的作用。班上將開展展“讀魯迅迅作品,學(xué)學(xué)魯迅精神神”的讀書書活動(dòng),請(qǐng)請(qǐng)你按要求求完成以下下任務(wù)。14.擬串串聯(lián)詞本次讀書活活動(dòng),在介介紹魯迅作作品內(nèi)容的的環(huán)節(jié)中,,小洋向同同學(xué)們介紹紹了《五猖猖會(huì)》,接接下來將由由小云介紹紹《孔乙己己》。請(qǐng)你你為主持人人寫一段串串聯(lián)詞,將將兩個(gè)同學(xué)學(xué)介紹的內(nèi)內(nèi)容銜接起起來。(要要求:串聯(lián)聯(lián)詞要扣住住文章內(nèi)容容,60~~90字))答:____________________________________________________________________________________________________答案(示例例):剛才小洋帶帶領(lǐng)我們體體會(huì)了魯迅迅兒時(shí)盼望望觀看迎神神賽會(huì)時(shí)急急切、興奮奮的心情,,以及他被被父親強(qiáng)迫迫背書的掃掃興而痛苦苦的感受;;下面讓我我們跟隨小小云去認(rèn)識(shí)識(shí)一位在封封建科舉制制度的毒害害下走向死死亡的讀書書人孔乙己己。15.探究究名言下面是小鵬鵬摘抄的魯魯迅名言,,這些名言言反映了魯魯迅的哪些些精神?請(qǐng)請(qǐng)你分別用用四字詞語語概括。((概括出三三種精神即即可)名言一:橫橫眉冷對(duì)千千夫指,俯俯首甘為孺孺子牛。名言二:哪哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論