大學(xué)生思修實(shí)踐報(bào)告

第頁(yè)大學(xué)生思修實(shí)踐報(bào)告高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇1

當(dāng)代高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的看法及產(chǎn)生影響

調(diào)查報(bào)告

一、導(dǎo)言

隨著80后逐步踏出高校的校內(nèi)，90后便成了當(dāng)代高校生的主力軍。由于沒(méi)有了升學(xué)的壓力、學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有生活的壓力，高校生的校內(nèi)生活可以說(shuō)是輕松而豐富的。假如說(shuō)，80后是處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展階段，當(dāng)代高校生則是見(jiàn)證了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的鼎盛時(shí)期。他們機(jī)會(huì)平均每天幾乎都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，不管是用計(jì)算機(jī)還是用手機(jī)，也不管是消遣還是學(xué)習(xí)。有資料顯示，當(dāng)代高校生接觸到網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)是101%的，而且也是在小學(xué)就起先于計(jì)算機(jī)打交道。尼爾·波茲曼在他的《消遣至死》中說(shuō)到，我們?cè)谙仓小俺蔀榱艘粋€(gè)消遣至死的物種”。波茲曼的觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)世界里得到了充分的顯示。當(dāng)代高校生占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的重要地位，他們利用網(wǎng)絡(luò)的范圍很廣泛，但是，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用大多停在了消遣和“百度”生活瑣事的解決方法上，其真正的價(jià)值沒(méi)有得到充分利用，大部分還是停在了較淺的層面。90后是追求時(shí)尚、潮流的，他們對(duì)新事物很敏感，有新的應(yīng)用出現(xiàn)，就會(huì)去嘗試。于是，網(wǎng)絡(luò)嬉戲作為一種新的潮流，進(jìn)入了很多高校生的視野。

在我國(guó)，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而無(wú)法自拔的案例越來(lái)越多，而其中大部分是高校生等學(xué)生群體，很多機(jī)構(gòu)、學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了多方面的探討。其中，主要有以下幾個(gè)方面：第一類(lèi)是對(duì)玩網(wǎng)游的緣由分析。張?jiān)缌衷凇陡咝ＩW(wǎng)游成癮的相識(shí)論根源》中提到，為了完成現(xiàn)實(shí)中不行能的任務(wù)，為了獲得更大的自由，網(wǎng)絡(luò)嬉戲?yàn)樗麄児?yīng)了一個(gè)重要的平臺(tái)。其次類(lèi)是網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)Ω咝Ｉ睦?、行為的影響和變更，雖然嬉戲富有消遣性、挑戰(zhàn)性和教化性，但是85%以上的網(wǎng)絡(luò)嬉戲包含肯定的暴力內(nèi)容甚至色情內(nèi)容（《網(wǎng)游、電影中的暴力文化對(duì)高校生的危害與對(duì)策》白旭李長(zhǎng)虹），這些內(nèi)容久而久之形成了一種文化，對(duì)高校生的行為、思想產(chǎn)生了重大的影響。第三類(lèi)就是對(duì)策的找尋，這也是進(jìn)行前兩個(gè)問(wèn)題探討的最終目的。從系哦啊的方面來(lái)講，輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的了解和教化（《論高校輔導(dǎo)員在高校生網(wǎng)絡(luò)嬉戲成癮中的任務(wù)》段景勇喬毅），在生活中多加關(guān)注。從大的方面來(lái)講，整個(gè)社會(huì)都必需負(fù)起責(zé)任，政府規(guī)范起網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商的政策，開(kāi)發(fā)主動(dòng)、健康的嬉戲，其次要加大管理力度，打擊不法分子為了利益而危害高校生的行為，構(gòu)筑網(wǎng)游“防火墻”（《筑牢高校生網(wǎng)絡(luò)嬉戲防火墻宋穎劉思遠(yuǎn)畢明超》）。另外也有觀點(diǎn)過(guò)度地夸大了網(wǎng)絡(luò)嬉戲的主動(dòng)意義。這些觀點(diǎn)都是比較偏激的，都是集中于網(wǎng)友的某一方面進(jìn)行批判或者宣揚(yáng)，這是不太理性的評(píng)價(jià)。但也有一些報(bào)告提出，網(wǎng)絡(luò)游

戲不行以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲進(jìn)行規(guī)制，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行疏導(dǎo)教化，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地實(shí)行一些更健康更吸引學(xué)生的消遣方式，這樣才能更好的發(fā)揮網(wǎng)游的主動(dòng)意義。在我們看來(lái)，這種觀點(diǎn)還是比較中肯正確的。當(dāng)然，這幾份報(bào)告中所設(shè)置的問(wèn)題與我們的問(wèn)卷設(shè)置有肯定的差異，但是在整體上還是有相同之處，因此在結(jié)果分析上也可有所借鑒。

雖然很多關(guān)于網(wǎng)游的調(diào)查探討在不斷進(jìn)行，為了親身感受、了解當(dāng)代高校生對(duì)網(wǎng)游的看法以及他們自身的理解，我們小組實(shí)行了科學(xué)的調(diào)查方法，主要對(duì)以上提到的緣由、影響以進(jìn)行了初步的調(diào)查探討，并在最終表達(dá)了我們的主要看法和觀點(diǎn)。

二、方法探討方式：此次探討我們實(shí)行的是調(diào)查探討與文獻(xiàn)探討相結(jié)合的方式，其中比較偏重于調(diào)查探討方式，在探討之前在網(wǎng)上進(jìn)行了搜尋使我們的探討更加貼近現(xiàn)實(shí)。為了客觀、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的相識(shí)程度,我們特地在本本校開(kāi)展了這一調(diào)查，采納的是自填式問(wèn)卷調(diào)查方式，問(wèn)卷分為A，B兩式，A式問(wèn)卷是接觸網(wǎng)游的學(xué)生填寫(xiě)的，而B(niǎo)卷則是針對(duì)不接觸網(wǎng)游的人所設(shè)計(jì)的，以便更好地對(duì)玩網(wǎng)游與不接觸網(wǎng)游的高校生群體作出分析，在A，B卷前則設(shè)置了4個(gè)問(wèn)題來(lái)了解接受調(diào)查者的基本信息。

探討對(duì)象：此次探討活動(dòng)中我們的探討對(duì)象是蘇州高校獨(dú)墅湖校區(qū)的學(xué)生，他們是我們?cè)谛?nèi)內(nèi)隨機(jī)選擇出來(lái)的，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷并回收問(wèn)卷的回收率達(dá)到了101%。另外，由于男女生對(duì)網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調(diào)查也實(shí)行了男女分別取樣的方式,男女生個(gè)隨機(jī)抽取25人，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷并回收。由于學(xué)生數(shù)量過(guò)于浩大所以只能從中抽取一部分人填寫(xiě)問(wèn)卷，因此對(duì)最終得到的探討結(jié)果會(huì)有肯定的影響。此外，問(wèn)卷填寫(xiě)中也不能解除接受調(diào)查的學(xué)生由于某些因素對(duì)某些問(wèn)題并沒(méi)有照實(shí)回答，對(duì)調(diào)查結(jié)果也存在肯定影響。

資料收集方法：在針對(duì)接觸網(wǎng)游者所設(shè)置的A卷中我們主要想要了解接受這些人接觸到網(wǎng)游的途徑，在網(wǎng)游上花費(fèi)的時(shí)間，金錢(qián)等等，以及玩網(wǎng)游以后對(duì)這些人的現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響等等，希望從這些問(wèn)題中能夠得到一些我們想要了解的信息。而在B卷中我們則設(shè)置了較少的問(wèn)題，想要了解這些人不玩網(wǎng)游的緣由以及他們現(xiàn)在是否有接觸網(wǎng)游的傾向。

三、結(jié)果

高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的看法以及網(wǎng)絡(luò)嬉戲的反作用原委是怎樣的？依據(jù)以下數(shù)據(jù)及案例可以明顯的看出，高校生看法的不統(tǒng)一，并且，網(wǎng)絡(luò)嬉戲成癮對(duì)高校生的影響是特別大的。

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇2

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生的影響調(diào)查報(bào)告

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為高校校內(nèi)中的一種新的文化現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和溝通的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和寵愛(ài)。但是由于種種緣由，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生影響的問(wèn)題的基本狀況，我們學(xué)習(xí)小組對(duì)我校一些高校生進(jìn)行了問(wèn)卷抽樣調(diào)查，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)意義、發(fā)覺(jué)其中的問(wèn)題并對(duì)此提出一些看法與解決方法，為使高校生能更好地利用網(wǎng)絡(luò)做出引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高校生，心理，網(wǎng)絡(luò)文化，道德修養(yǎng)

一、前言

（一）調(diào)查背景

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)遍布各個(gè)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)、政治、生活等方面都起著極為重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不行或缺的一部分?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國(guó)快速普及，由于其無(wú)論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往全部的文化，這就必定會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為高校校內(nèi)中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化原委對(duì)高校生有什么樣的影響呢？

（二）調(diào)查的目的與問(wèn)卷設(shè)計(jì)

本項(xiàng)調(diào)查旨在了解網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代高校生的影響，四人組設(shè)計(jì)了共20個(gè)問(wèn)題：性別、上網(wǎng)的頻率、每次上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)、是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)、上網(wǎng)的主要目的、平常閱讀最多的信息、網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大緣由、遇到不明白的事情會(huì)做什么、如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息、大多數(shù)狀況下完成開(kāi)放型作業(yè)的方式、在上網(wǎng)的過(guò)程中是否閱讀過(guò)政治上的反動(dòng)宣揚(yáng)言論、假如遇到這些宣揚(yáng)會(huì)實(shí)行的措施、是否常常在網(wǎng)上結(jié)交新?lián)从?、是否更情愿上網(wǎng)而不是和密切的摯友呆在一起、對(duì)事務(wù)的相識(shí)和看法與大部分網(wǎng)民不一樣且經(jīng)過(guò)思索認(rèn)為自己是對(duì)時(shí)會(huì)怎么做、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活是否有影響、網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的緣由、如今高校生面臨著各種各樣的壓力通過(guò)網(wǎng)上發(fā)泄溝通你覺(jué)得怎么樣、網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的影響多大、該怎樣建設(shè)更和諧、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化。

（三）調(diào)查方法和過(guò)程

本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采納的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查的方式，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況，主要了解高校生上網(wǎng)時(shí)間、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依靠程度、時(shí)段、目的、內(nèi)容等；二是網(wǎng)絡(luò)交際問(wèn)題，主要了解有無(wú)網(wǎng)上交友經(jīng)驗(yàn)、緣由、表現(xiàn)等；三是網(wǎng)絡(luò)道德觀，主要了解網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑和網(wǎng)絡(luò)不健康信息的看法等。為了解這些問(wèn)題，我們四人組在針對(duì)我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生的影響”的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷實(shí)行不記名的方式進(jìn)行發(fā)放填寫(xiě)，以確保問(wèn)卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校高校生，共發(fā)放40份，實(shí)收35份，回收率87.5%。此次問(wèn)卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給高校生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校和高校生本人的重視。因而，引導(dǎo)高校生正確地相識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消退網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生的負(fù)面影響。

二、正文

（一）調(diào)查結(jié)果與分析

1.高校生上網(wǎng)的時(shí)間。上網(wǎng)一小時(shí)以內(nèi)、2—4小時(shí)、超過(guò)5個(gè)小時(shí)各占2.9%、82.8%和14.3%。高校生上網(wǎng)目的，思想指導(dǎo)行動(dòng)，高校生上網(wǎng)的目的干脆影響到對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的看法及表現(xiàn)。調(diào)查顯示，情感、信息的溝通和減壓是高校生上網(wǎng)的重要目的，但無(wú)聊、打發(fā)時(shí)間玩嬉戲的仍占31.4%。在另一項(xiàng)“你平常閱讀最多的信息”的深化調(diào)查中，關(guān)注“消遣體育休閑類(lèi)”高達(dá)77.1%，位居第一，高于文學(xué)藝術(shù)類(lèi)（28.6%）和教化學(xué)習(xí)類(lèi)（25.7%），特殊應(yīng)引起重視的是，有很多學(xué)生在閱讀信息時(shí)隨意閱讀，無(wú)特殊目的由此可見(jiàn)，盡管大多數(shù)高校生能正確對(duì)待和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，但仍有部分高校生存在“網(wǎng)絡(luò)盲點(diǎn)”，如漫無(wú)目的、太重消遣、尋求刺激等，成為影響高校生健康成長(zhǎng)的第一大殺手。

2.高校生網(wǎng)絡(luò)交際問(wèn)題。在“是否常常在網(wǎng)上結(jié)交新?lián)从选表?xiàng)，常常、間或、幾乎沒(méi)有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更情愿上網(wǎng)而不是和密切的摯友呆在一起”項(xiàng)，幾乎沒(méi)有、常常、間或各占42.8%、14.3%、42.9%。超過(guò)一半的學(xué)生間或在網(wǎng)上結(jié)交新?lián)从?。絕大多數(shù)學(xué)生更情愿上網(wǎng)而不是和密切的摯友呆在一起，這該引起我們的留意，不能始終沉醉在虛假的網(wǎng)絡(luò)中。

3.網(wǎng)絡(luò)道德觀問(wèn)題。在“在上網(wǎng)的過(guò)程中是否閱讀過(guò)政治上的反動(dòng)宣揚(yáng)言論“項(xiàng)，常常、間或、幾乎沒(méi)有各占5.7%、40%、54.3%；在”假如遇到這些宣揚(yáng)會(huì)實(shí)行的措施”項(xiàng)，關(guān)閉窗口、有選擇地看、接著看下去各占45.7%、40%、14.3%。調(diào)查顯示，學(xué)生們還是有明辨是非的實(shí)力，不去關(guān)注反動(dòng)宣揚(yáng)或有選擇地看。網(wǎng)絡(luò)中充斥著欺詐、不健康等信息，學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，不被欺瞞，當(dāng)然也不能散播不良信息。

（二）提出建議

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生的主動(dòng)影響主要在于：有利于高校生開(kāi)闊視野，有助于其學(xué)問(wèn)的擴(kuò)容與更新;能豐富高校生課余生活，發(fā)揮文化的調(diào)適功能；能為高校生供應(yīng)角色實(shí)踐的場(chǎng)所，為在現(xiàn)實(shí)生活中勝任角色打好基礎(chǔ)；擴(kuò)大高校生的交往范圍，提高交往實(shí)力；為形成和發(fā)揮創(chuàng)建力供應(yīng)空間；促進(jìn)新的思維模式的形成；有利于高校生主體性的生長(zhǎng)和特性的張揚(yáng)。

了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要正視高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的失衡問(wèn)題，引起留意并解決問(wèn)題。在些排列幾點(diǎn)建議：

1、自我節(jié)制

（1）增加自覺(jué)程度。任何時(shí)代都須要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此。高校生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求，理性且道德地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本事的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)。

（2）培育廣泛的愛(ài)好愛(ài)好。擁有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，高校生必定會(huì)相對(duì)地削減上網(wǎng)的時(shí)間，在現(xiàn)實(shí)在參與更多的休閑活動(dòng)，加強(qiáng)人與人之間的溝通。

（3）尋求外在真實(shí)的幫助，在真實(shí)的生活中找尋滿意需求的方式，找尋真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理詢問(wèn)老師多溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成果，以滿意心理須要等。

2、擺正心態(tài)

一個(gè)人的生活看法確定了一個(gè)人的處世方式，主動(dòng)、良好的心理必定使人勇于面對(duì)困難和挫折。倘如高校生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候，將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，仔細(xì)剖析緣由，問(wèn)題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上

的真誠(chéng)釋放的心態(tài)持續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無(wú)端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄予于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的溝通。

志向和信念是人生的精神支柱。高校生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)建輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的高校生，自然就沒(méi)有那么多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題了。

3、加強(qiáng)管理

高校管理是一個(gè)非常重要的外部環(huán)境因素。比如，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教化課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教化，可以在本科低年級(jí)就剛好抓好這方面的管制工作。同時(shí)，適當(dāng)?shù)叵拗聘咝Ｉ鷤兊纳暇W(wǎng)時(shí)間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。

（三）調(diào)查探討總結(jié)

依據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，總體來(lái)看，目前的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生有著巨大的影響，而網(wǎng)絡(luò)文化中也的確尚存在一些亟待解決的問(wèn)題。高校生應(yīng)留意正確接收網(wǎng)絡(luò)文化，攝取其中的有益部分，同時(shí)在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消遣的同時(shí)也應(yīng)留意利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，則需整個(gè)社會(huì)的共同努力才能夠完成。

參考文獻(xiàn)：

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（32）：139—143.

三、附件：

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生的影響問(wèn)卷調(diào)查

您好，為了開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于高校生成長(zhǎng)影響的課題探討，了解目前高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用程度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知程度，受網(wǎng)絡(luò)文化的影響程度，我們特設(shè)計(jì)此問(wèn)卷調(diào)查，希望得到您的支持。

真心感謝您的參加！

1、您的性別A男B女

2、您上網(wǎng)的頻率是怎樣的

A幾乎每天都上B一周2—3次左右C很少上網(wǎng)

3、您每次上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)是多久

A1小時(shí)以內(nèi)B2—4小時(shí)C超過(guò)5個(gè)小時(shí)

4、您是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)

A有B無(wú)

5、您上網(wǎng)的主要目的是什么？

A看影視劇消遣節(jié)目

B閑聊、交友

C看新聞、查資料等

D玩嬉戲

E購(gòu)物

F其他

6、您平常閱讀最多的信息是什么？

A時(shí)事政治類(lèi)

B科學(xué)技術(shù)類(lèi)

C文學(xué)藝術(shù)類(lèi)

D消遣體育休閑類(lèi)

E教化學(xué)習(xí)類(lèi)

F其他

7、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大緣由是什么？

A較強(qiáng)的消遣性，可以看電影，聽(tīng)音樂(lè)，放松身心

B網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可以躲避現(xiàn)實(shí)中的失落感，在網(wǎng)絡(luò)中尋得滿意

C網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，可以搜尋到自己須要的資料

D可以擴(kuò)展交際范圍，聯(lián)絡(luò)摯友感情

8、遇到不明白的事情，您會(huì)

A上網(wǎng)搜尋答案B詢問(wèn)他人C去圖書(shū)館找資料

9、您如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息

A干脆采納B修改后采納C只當(dāng)參考

10、大多數(shù)狀況下，您完成開(kāi)放型作業(yè)的方式是

A都是自己的思想

B大部分從網(wǎng)絡(luò)中引用，少量自己想法

C大部分自己思想，少部分從網(wǎng)絡(luò)中引用

11、您在上網(wǎng)的過(guò)程中是否閱讀過(guò)政治上的反動(dòng)宣揚(yáng)言論

A常常B間或C幾乎沒(méi)有

12、假如遇到這些宣揚(yáng)，您會(huì)實(shí)行的措施是

A關(guān)閉窗口B有選擇地看C接著看下去

13、您常常在網(wǎng)上結(jié)交新?lián)从褑?/p>

A常常B間或C幾乎沒(méi)有

14、您更情愿上網(wǎng)而不是和密切的摯友呆在一起嗎

A幾乎沒(méi)有B常常C間或

15、假如您對(duì)事務(wù)的相識(shí)和看法與大部分網(wǎng)民不一樣，且您經(jīng)過(guò)思索認(rèn)為自己是對(duì)的，您會(huì)

A在網(wǎng)絡(luò)上表明自己的看法，試圖勸服其他網(wǎng)民

B不表明自己的看法，保持緘默

C在網(wǎng)絡(luò)上表明自己的看法，但不做勸服他人的努力

16、您覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活有影響嗎

A是，給了我許多啟發(fā)，很多網(wǎng)絡(luò)名人的事跡深深地影響我

B否，完全沒(méi)有影響，我還是很明哲保身的

C是，不過(guò)至少作為茶余飯后的消遣方式

D否，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)當(dāng)分得很清晰

17、您會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的緣由

A都是因?yàn)闊o(wú)聊

B其本身簇新好玩

C消遣大眾

D跟隨流行

E現(xiàn)代人壓力太大

18、如今高校生面臨著各種各樣的壓力，通過(guò)網(wǎng)上發(fā)泄溝通你覺(jué)得怎么樣

A我覺(jué)得這是最真實(shí)情感的表露，可以，我也有過(guò)

B我覺(jué)得網(wǎng)上發(fā)泄心情會(huì)破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，我沒(méi)有過(guò)

C我覺(jué)得網(wǎng)上溝通使得更多人沉迷虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界越來(lái)越冷漠，我沒(méi)有過(guò)

D我覺(jué)得網(wǎng)上溝通跟現(xiàn)實(shí)溝通沒(méi)什么區(qū)分，我也有過(guò)

19、您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的影響多大

A很大徹底變更了我的生活

B較大我的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)

C較小沒(méi)什么影響

D一點(diǎn)也沒(méi)有影響

20、您認(rèn)為該怎樣建設(shè)更和諧、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化

A全民教化

B健全法律

C弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)美德、以德育人

D建設(shè)更好的網(wǎng)絡(luò)管理方式

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇3

調(diào)查題目：

思修關(guān)于高校生家庭溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

溝通是家庭和諧的金鑰匙?！叭A蜜家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸……”華蜜家庭相像之處在于氣氛和諧、成員同等、言論民主，做到這些“溝通”是重要一環(huán)。家庭也是一個(gè)小社會(huì)，特殊是幾代人一起的生活狀態(tài)，家庭瑣事、誤會(huì)糾紛、經(jīng)濟(jì)往來(lái)，方方面面很簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突，老話說(shuō)“一個(gè)鍋里吃飯，舌頭沒(méi)有不碰牙的，勺子沒(méi)有不碰鍋沿的”。許多時(shí)候是小事，瑣碎到生氣后冷靜下來(lái)，想辨辨是非，都記不清為什么。誰(shuí)都不想把沖突激化，那么主動(dòng)解決問(wèn)題吧，從溝通起先。

可是隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展和環(huán)境生活的不斷變遷以及觀念的不斷更新改變，很多家庭的溝通方式都出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，以至于造成不和諧美滿甚至家庭裂開(kāi)的狀況。社會(huì)的步調(diào)日益加快，家人間相處的時(shí)間比早些年少了太多，更不要說(shuō)和和氣氣的坐在一起嘮家常了。家長(zhǎng)與子女之間的溝通問(wèn)題，的確是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，從小的方面講，兩代人的溝通會(huì)影響整個(gè)家庭的氛圍；從大的方面看，兩代人的溝通確定著中國(guó)社會(huì)的各項(xiàng)工作連接是否妥當(dāng)。而目前的狀況是，子女與家長(zhǎng)的溝通正越來(lái)越少，這也就說(shuō)明白我們小組調(diào)查分析的意義所在，即通過(guò)問(wèn)卷的形式反映高校生家庭溝通的現(xiàn)狀，通過(guò)統(tǒng)計(jì)和關(guān)聯(lián)分析，肯定程度上得出形成該現(xiàn)狀的緣由及解決方案。

調(diào)查方法

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月1號(hào)—20xx年11月20號(hào)

2、行程支配：

1—5號(hào)確定調(diào)查內(nèi)容，并制定相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷

6號(hào)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)調(diào)查對(duì)象的疑難問(wèn)題作解答

7—15號(hào)，起先在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，以及在書(shū)店查找相關(guān)文獻(xiàn)16—19號(hào)收集，整理并分析數(shù)據(jù)20號(hào)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

3、探討方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷的形式可以多個(gè)被調(diào)查者同時(shí)進(jìn)行，可以節(jié)約時(shí)間和人力?？梢赃M(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，問(wèn)卷不須要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫(xiě)答案，

可使被調(diào)查者更簡(jiǎn)單協(xié)作調(diào)查的工作，削減調(diào)查的難度。這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查，其問(wèn)題、提問(wèn)的依次、答案的方式都是固定的，

而且是一種文字溝通，可以避開(kāi)調(diào)查者設(shè)問(wèn)題的和被調(diào)查者的觀點(diǎn)過(guò)于主觀性，這樣可以獲得更有參考價(jià)值的信息。調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析

4、探討工具：調(diào)查問(wèn)卷制作軟件

問(wèn)卷分析

1、本次調(diào)查的受訪同學(xué)有60名，其中女生26個(gè)，男生34個(gè)，大一新生59個(gè)，大二1個(gè)。

2、有過(guò)半數(shù)的受訪者表示自己與家人關(guān)系基本志向，有25名同學(xué)認(rèn)為特別志向，但極少數(shù)反映很不志向，說(shuō)明年輕一代與家人關(guān)系基本和諧，但也有少數(shù)極端狀況。

3、在與父母聯(lián)系頻率的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)覺(jué)接近一半的同學(xué)會(huì)每周與家人聯(lián)系，有17人每?jī)扇煲淮危?人會(huì)每天聯(lián)系，有3人表示他們的聯(lián)系頻率會(huì)更低。由此看出，高校生與家人聯(lián)系還是比較常見(jiàn)的，但也存在個(gè)別不怎么聯(lián)系。

4、在與父母不常聯(lián)系的緣由上，他們多數(shù)表示是學(xué)習(xí)生活太忙導(dǎo)致的。說(shuō)明該給高校生適當(dāng)減壓了。

5、有過(guò)半數(shù)的受訪者表示很少或幾乎不與父母吵架，剩下的大都表示間或也會(huì)有，這說(shuō)明我們高校生與父母是能夠好好相處的。

6、當(dāng)問(wèn)及在家和學(xué)校學(xué)校哪里更快樂(lè)時(shí)，大多數(shù)人選擇了家，說(shuō)明我們高校生還是比較戀家并且家庭和諧的。

7、再做確定時(shí)，幾乎全部受訪者表示將綜合考慮家人和自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明我們是對(duì)父母保有肯定程度的確定與敬重的。

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇4

一、調(diào)研背景：

社會(huì)在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求，經(jīng)常談天說(shuō)地，把酒吟詩(shī)。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了高校上課的重要性。目前，高校生課堂問(wèn)題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)峻影響了高校生學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)的積累和實(shí)力的發(fā)展，而且影響其特性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒(méi)有達(dá)到高等教化的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注，而對(duì)高校生的課堂問(wèn)題行為探討較少。

二、調(diào)查概述

1、調(diào)查目的

（1）了解高校生的課堂狀況。

（2）了解高校生對(duì)課堂的相識(shí)。

（3）了解高校生課堂現(xiàn)狀，在調(diào)查高校生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。為提高高等教化的質(zhì)量，培育出更多的高素養(yǎng)人才。

2、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充溢對(duì)高校自由生活的憧憬。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了，幾乎成天就面?duì)的課本，根本無(wú)暇去玩手機(jī)，睡覺(jué)之類(lèi)。而進(jìn)入高校就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。

3、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采納問(wèn)卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成，被調(diào)查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，然后回收問(wèn)卷，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了101份問(wèn)卷，回收了84份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷84份。

現(xiàn)象：

（1）高校生的課堂問(wèn)題行為普遍存在。其中，玩弄手機(jī)問(wèn)題最為突出（47%），睡覺(jué)位居其次位（31%），上課說(shuō)話居于第三位（23%），以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP3、遲到、早退及吃零食。詳細(xì)見(jiàn)下圖：

（2）從課程性質(zhì)來(lái)看，選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴(yán)峻，逃課率達(dá)到了26%，來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說(shuō)話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律；最終是專(zhuān)業(yè)課，課堂問(wèn)題行為比率也近50%。

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇5

今日一天的流程，讓我深刻相識(shí)到了，高校生就業(yè)的嚴(yán)峻形式。雖然是星期六，雖然只有幾家公司有上班，但是，調(diào)查結(jié)果讓人擔(dān)憂。

早早的在3-108集合，起先了今日的安排————市場(chǎng)調(diào)研之外貿(mào)公司問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容就是關(guān)于外貿(mào)公司對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有什么要求。

頂著烈日，我們踏上了前往外貿(mào)公司的旅途，首站——東方大廈。由于東方大廈是多個(gè)小型外貿(mào)公司組合成的大廈，我們信念滿滿，能夠提前完成今日的任務(wù)。但是，不幸的是，在經(jīng)過(guò)40多分鐘的奔波之后，我們打通了第一家公司的電話，惋惜，由于今日是星期六，他們沒(méi)有上班。在聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們一下子士氣有點(diǎn)下降，但是我們不放棄，堅(jiān)信還有公司能夠接受我們的調(diào)查。所以，我們就打算進(jìn)入東方大廈起先地毯式搜尋。遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是，保安以不信任的看法對(duì)待你。在留下身份證號(hào)碼之后，最終允許我們進(jìn)入大樓。到達(dá)東方大廈第30層，我們起先了一層層的找尋。每下一層，我們的心就多涼幾分。有一家公司，只有一個(gè)人在，有一家公司，只有一個(gè)人接受我們的調(diào)查，剩下的，全部大門(mén)緊閉。

從東方大廈出來(lái)以后，我們?cè)谶t疑是否要接著。但是本著嘗試就有希望的信念，我們抵達(dá)了今日的其次站————國(guó)信大廈。

同樣是一些小型公司的組合，我們還是很簡(jiǎn)單就進(jìn)入了國(guó)信大廈。而且，保安以特別熱忱的看法對(duì)待我們，這讓我們很欣慰，同樣搜尋了30層，但是這回我們記住公司所在的樓層，省去了許多麻煩。而且，讓我們興奮的是，在這里做成的唯一一份調(diào)查，同意我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)這個(gè)單位實(shí)習(xí)。并且以特別仔細(xì)的看法填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷。

一個(gè)早上，盡然只完成了四份問(wèn)卷，這讓我們對(duì)一天的完成量產(chǎn)生了很大的懷疑，但是，硬著頭皮，厚著臉皮，我們接著找尋下一個(gè)調(diào)查對(duì)象。

下午，經(jīng)過(guò)短暫休整之后，我們尋訪了兩家大公司，但同樣的，保安經(jīng)過(guò)仔細(xì)致細(xì)的詢問(wèn)以后，要求留下身份證號(hào)碼。這讓我們感慨，現(xiàn)在，連做個(gè)調(diào)查都非常困難，那找尋工作呢?

抵達(dá)公司之后，由于是生疏人，所以我們被委婉的拒絕在門(mén)口。經(jīng)過(guò)多方努力，最終得以進(jìn)入公司進(jìn)行問(wèn)卷。之后，10份問(wèn)卷很簡(jiǎn)單地完成了，接著快馬加鞭，打道回府。

經(jīng)過(guò)一天的奔波，經(jīng)過(guò)一次次碰壁，我們覺(jué)得，高校生就業(yè)非常困難，第一：公司的要求非常高，既要求專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，又要求有工作閱歷，而且口才應(yīng)酬實(shí)力要很好。其次，由于高校生的泛濫，想要找一份適合自己而且又滿足的工作，實(shí)在是希望渺茫。就像我們?cè)谀臣夜局锌吹降囊粋€(gè)應(yīng)聘女生，她臉上遲疑擔(dān)憂的表情，實(shí)在讓我記憶猶新。

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇6

想當(dāng)時(shí)，老師充分征求我們的看法，而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢(shì)選擇了社會(huì)實(shí)踐————走出校內(nèi)去找一份工作，或許是頭腦發(fā)熱，或許是年輕氣盛，或許是簇新新奇，反正這是我們的選擇。但是在聽(tīng)了老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)要求后，我們就起先發(fā)覺(jué)我們真是給自己出了一道難題。首先，我們要六個(gè)人要走都走，要留都留；其次，我們要找一兩天之內(nèi)的短期工；第三，我們的工作要有創(chuàng)意，要學(xué)以致用，用在肯定程度上體現(xiàn)高校生的價(jià)值；還要留意平安，還不能發(fā)傳單；最終，最好能拿到酬勞。我們5女男，上哪去找符合上述條件的工作？去餐館？沒(méi)什么意思，一模一樣，不能學(xué)以致用；去進(jìn)貨？熬煉不了什么實(shí)力，再說(shuō)，掙同學(xué)的'錢(qián)也不算什么本領(lǐng)，沒(méi)準(zhǔn)還要虧本，那，我們?nèi)ジ墒裁?？正在我們一籌莫展之際，無(wú)意間經(jīng)過(guò)教四的黑板，驀然回首，那紙條卻在最惹眼處“人大一機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)環(huán)境意識(shí)調(diào)查員，要求周六周日做，信息公司供應(yīng)崗位培訓(xùn)，酬勞：xx年滿8周歲的北京市常住居民的個(gè)數(shù)，然后再找出這家地址編號(hào)的最終一位數(shù)字，在隨機(jī)調(diào)查表上通過(guò)橫豎交叉的方法得出訪問(wèn)對(duì)象的編號(hào)，代表符合條件的人中年齡最大的那一個(gè)，以此類(lèi)推。假如被確定的對(duì)象正好外出或是無(wú)法接受調(diào)查（如聾啞，癡呆等等）你們就必需放棄，再去找下一家，你們的談話是全程錄音的，假如作假一經(jīng)發(fā)覺(jué)問(wèn)卷作廢，扣除工資。還有因?yàn)槲覀兊匿浺艄P是珍貴物品，你們要拿自己的有效證件（身分證或?qū)W生證）或00元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負(fù)責(zé)好個(gè)人的平安，一旦出現(xiàn)意外公司概不負(fù)責(zé)。最終要跟大家說(shuō)明的是你們的工資和押金會(huì)在此項(xiàng)目結(jié)束之日即20xx年xx月xx號(hào)發(fā)放，你們交回的問(wèn)卷我們經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后按份算工資，證件和押金也是5號(hào)退還。假如大家對(duì)我剛才的要求沒(méi)有異議，就請(qǐng)交出證件或押金，然后簽合同，做現(xiàn)場(chǎng)模擬，抽地址，領(lǐng)禮品，今日的培訓(xùn)就結(jié)束了，你們明天就可以上崗了。”

好長(zhǎng)的一篇話，我們第一次感到了作為雇傭勞動(dòng)力的悲傷，突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”，但是為了得到這份工作，我們也只能同意了，自己多長(zhǎng)心眼就是了。我們也隱隱感到了這份工作并不輕松，但是已經(jīng)快黑了，都餓了，也沒(méi)怎么多想就交了證件或00元，之后，我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同，看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名，我們感到的除了興奮，還有一絲沉重的感覺(jué)。作完現(xiàn)場(chǎng)模擬后，我們便懷著對(duì)未知明天的憧憬?jīng)_向食堂。

上崗：幾分辛苦幾分甜？

之后的兩天—————xx月xx日和xx日里，王昕雪，孫羽菲，薛亙?nèi)A，王小舒奔向了位于北三環(huán)的安華西里小區(qū)，史蕓，張文葳開(kāi)到了雅寶里小區(qū)起先的調(diào)查員的工作。每到一家門(mén)前，我們就隔著門(mén)向人家介紹：您好，我們是北京語(yǔ)言高校的學(xué)生，在跟著人大的教授做關(guān)于北京市民環(huán)境意識(shí)的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？我們發(fā)覺(jué)，讓別人開(kāi)門(mén)是一件很困難的事情，而真正完成一份合格的調(diào)查問(wèn)卷是更困難的事情。因?yàn)閯e人可以很簡(jiǎn)單地以“沒(méi)時(shí)間”為理由拒絕我們，這樣下去我們連一份都沒(méi)法完成，所以，我們立刻調(diào)整了策略，在自我介紹中加入了“我們的調(diào)查是完全公益的，是為迎接08年奧運(yùn)作環(huán)境數(shù)據(jù)分析的，希望您作為北京市民支持我們的工作，假如您接受調(diào)查時(shí)為奧運(yùn)出了一份力，我們會(huì)特別感謝您并送給您一份精致的小禮物，不知是奧運(yùn)的號(hào)召力還是禮物的吸引力，我們后面的工作相對(duì)順當(dāng)多了，至少可以勝利地進(jìn)門(mén)了，或許這是一種欺瞞，不過(guò)我們認(rèn)為這樣做既達(dá)到了自己的目的又不損害他人的利益，所以這種善意的欺瞞用用也無(wú)妨。進(jìn)門(mén)只是第一步，確定調(diào)查對(duì)象是最頭疼的，依據(jù)公司的要求，合適的對(duì)象有的不在家，有的是年齡很大的老人無(wú)法溝通，而且我們隨身還帶了錄音筆也不能搞小動(dòng)作，所以，完成一份問(wèn)卷要平均要一個(gè)小時(shí)，而且中午2點(diǎn)到下午2點(diǎn)一般是居民的午飯和午休時(shí)間我們也不便打攪，下午5點(diǎn)之前我們就必需結(jié)束調(diào)查做公車(chē)回林業(yè)高校旁邊的公司交錄音筆和完成的問(wèn)卷，而從小區(qū)到林大至少要一個(gè)半小時(shí)，堵車(chē)就更長(zhǎng)。總之，我們漸漸不再奢望能做0份8份，能完成五份就已經(jīng)阿彌陀佛了。也許晚上七點(diǎn)趕到公司，那里已經(jīng)等候著旁邊幾所高校的很多學(xué)生，我們只得WAITING，也許九點(diǎn)半才可以走人，回寢室已是十點(diǎn)多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~！

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇7

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日驚慌充溢的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充溢著激烈，也有著無(wú)限的感慨。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)相識(shí)：

一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我相識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是須要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的閱歷，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的看法要聽(tīng)取，耐性、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的實(shí)力做出確定。沒(méi)有社會(huì)工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的實(shí)力不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。

起先放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些膽怯 了。自己覺(jué)得困難挺多，社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使我覺(jué)得自己很渺小，軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就膽怯 ，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對(duì)才是關(guān)鍵，志氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中要不斷地豐富學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出高校校內(nèi)的高校生們。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生思修實(shí)踐報(bào)告篇8

1.您的性別？

A男B女

2.您的專(zhuān)業(yè)是？

A文、史、哲、教化B外語(yǔ)C法律D理工農(nóng)醫(yī)E經(jīng)濟(jì)管理F藝術(shù)、體育

3.您是否玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲？

A是B否

4.您已經(jīng)玩了多長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)嬉戲？

A.1年以下B.2-3年C.4年D.4年以上

5.平均每天用于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的時(shí)間（小時(shí)）

A1小時(shí)以內(nèi)B1-2小時(shí)C3-4小時(shí)D4-6小時(shí)F6小時(shí)以上

6.您大約多久玩一次網(wǎng)絡(luò)嬉戲？

A.每天都玩B.一周3-4次C.一周1次D.間隔一周以上

7.您感覺(jué)自己是否已經(jīng)形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的依靠?

A.是B.否

8.您印象深刻的網(wǎng)絡(luò)嬉戲有哪些？（可多選）

A.魔獸世界B.傳奇C.傳奇世界D.奇跡E.劍俠情緣F.大話西游G.武林外史H.三國(guó)策I.穿越火線J.勁樂(lè)團(tuán)K.騰訊QQ嬉戲

金庸群俠傳N.誅仙O.星際爭(zhēng)霸P.仙境傳聞Q.地下城與勇士S.完備世界T.勁舞團(tuán)U.神跡天堂IIV.

其它

9.您是否支持國(guó)產(chǎn)嬉戲?

A是B否C無(wú)所謂

10.您是否會(huì)因?yàn)槟承﹪?guó)外網(wǎng)絡(luò)嬉戲有反對(duì)本土的意圖與嬉戲設(shè)置而放棄玩這款嬉戲？

A是B否C無(wú)所謂

11.你最喜愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)嬉戲類(lèi)型?（可多選）A.角色扮演型B.格斗嬉戲/射擊類(lèi)

C.戰(zhàn)略類(lèi)D.社區(qū)/桌面E.體育類(lèi)/音樂(lè)類(lèi)F冒險(xiǎn)/益智/育成類(lèi)

12.在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中您最喜愛(ài)做的事(可多選)

A.相識(shí)新?lián)从袯.找尋/制造極品C.完成任務(wù)

D.PKE.閑聊

F.探究嬉戲中的未知領(lǐng)域G.嘗試不同的玩法

H.建立幫派組織并進(jìn)行幫派/城邦戰(zhàn)I.做高手/俠客J.打探各種小道消息K.其他

13.您喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)嬉戲活動(dòng)（可多選）

A.玩家設(shè)計(jì)任務(wù)B.網(wǎng)絡(luò)嬉戲作品評(píng)比C.免費(fèi)贈(zèng)送測(cè)試光碟

D.雙倍閱歷E.網(wǎng)下玩家聚會(huì)F.網(wǎng)絡(luò)嬉戲比武大賽G.節(jié)假日活動(dòng)H.網(wǎng)上婚禮I.大型斗爭(zhēng)J.投稿K.GM送禮L.尋寶

14.您通常喜愛(ài)在哪里玩嬉戲？

A.家里

B.學(xué)校

C.網(wǎng)吧

D.其他

15.您比較中意的網(wǎng)絡(luò)嬉戲收費(fèi)模式？（可多選）

A.小時(shí)卡B.包日C.包月D.包季E.包年F.包周G.道具收費(fèi)H.