大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告

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x月x日至x月x日，我隨x高校工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到x市鎮(zhèn)x村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)驗。短短的五天時間，感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了許多感想。

x村是遠(yuǎn)近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉(xiāng)村中屬富有水平。x村長自x年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了天翻地覆的改變。提起x村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安家立業(yè)來作為x村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10100元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、教化在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，已令孩子們滿意。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必需將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的全部學(xué)問都教給他們。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們左右的考高校，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才、教化再一次在我的腦海中回蕩著。

一位摯友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教化觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學(xué)習(xí)考高校，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美妙生活的幻想。但當(dāng)這些村里的傲慢考出去成為高校生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都憧憬美妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個高校生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思索，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)拈e聊當(dāng)中，老人告知我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很驕傲的告知我們，他的大孫子剛在一所省重點中學(xué)考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子!

以x村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富有的行列。x村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的狀況。

x村之所以富有，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。x出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，x回收全部果實和種子，付給村里的酬勞只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺瞞，可是以我們的學(xué)問就是無法駕馭其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必需甘受x的這種技術(shù)欺瞞，其緣由何在?人才不足!!試想假如村里有這么一批農(nóng)業(yè)學(xué)問相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以駕馭x的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時全部的收益都將歸我們自己全部。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富有!

孩子們是渴望學(xué)問的，村里也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教化觀念發(fā)生改變，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教化的重要性。在x村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教化費用作為自己將來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教化以不僅僅是財力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。孩子們須要的不僅僅是學(xué)問，同樣須要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的高校生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教化事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞許多，但我認(rèn)為最重要的還是教化問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時期農(nóng)村的教化事業(yè)依舊面臨許多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告2

三年的高校時間，渾渾噩噩，一模一樣，沒有光彩。暑假期間，在父親的公司實習(xí)。每個假期都是在這里度過，對這里再熟識不過了。因此冒出了許多小想法，比如覺得這個行業(yè)沒有特別大的發(fā)展?jié)摿Γ热绮磺樵干钤诟赣H的影子下。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特殊的不舒適。想要逃離這種生活的想法起先萌芽。今年大四，同班的同學(xué)都在安排著接下來實習(xí)的準(zhǔn)備。跟著學(xué)校實習(xí)?賺錢?讓牛逼的爸爸支配一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最終一年嬉戲?看到大家好像都很忙，對將來有的很迷茫，有的又是對將來充溢希望。有一天，一覺醒來，突然覺得假如始終這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。。。。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。。。不知道下一秒會發(fā)生什么滿刺激，充溢挑戰(zhàn)與冒險才是我想要的從來內(nèi)心就擔(dān)心分的我，總喜愛獨樹一幟，不情愿同流合污。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動。做一名賽車手對于我來說，目前有點遙遠(yuǎn)，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時間是最難熬的。每當(dāng)閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立擔(dān)心。所以不得不讓自己勞碌起來，逼自己不去想這個問題。因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當(dāng)時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的變更。把自己的命運交給別人說“YesorNo”,這種感覺真的是不太好。

最終覺得值得一說的是，在應(yīng)聘勝利以后，許多志愿者會以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來了。最終會對愛心螞蟻接下來的工作造成不便利和許多后遺癥。其實我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因為我也有過這樣的一個心理期。收到被錄用的E-mail的時候，心里無比的快樂。可是隨之而來的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了足夠的思想打算，依舊會感到擔(dān)心、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活終歸是須要志氣的。為了避開自己會動搖，我的做法是，立即買了到南寧的火車票。潛意識里告知自己，車票已經(jīng)買了，你必需去，接下來你的腦袋里不應(yīng)當(dāng)有那些心情!好好想想你要帶什么行李吧!

很慶幸我當(dāng)時做了正確的確定，因為來到“xx樂園”，你會發(fā)覺你得到的比失去的多得多。至少我是這么認(rèn)為的。

最終說一個題外話，講個輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊提一個小小的建議。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女摯友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的?！钡鹊仍圃平o嚇跑。

高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告3

20xx年7月9日上午，懷著滿心的.期盼和滿腔的熱忱，穿著令我引以為豪的安徽理工高校志愿者服，豪情滿滿地來到本部素養(yǎng)活動中心，參與我們學(xué)校的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的出征儀式。很榮幸地，我是我們外國語學(xué)院的三名旗手之一，仔細(xì)地、微笑著從領(lǐng)導(dǎo)手中接過旗子，與領(lǐng)導(dǎo)、老師、隊友們合影留念之后，我們就踏上了我們的暑期社會實踐活動的征程。

經(jīng)過近半小時的等車和半小時的車程之后，最終抵達(dá)了我們的第一個目的地－寶島希望小學(xué)。剛下車，我們就被這所學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施給驚住了，校內(nèi)是那么那么地?。粯?gòu)造看上去是那么地不合理、那么地不美觀；教室里面的設(shè)施也是如此的簡陋，課桌和椅子是那么地破敗…在我上小學(xué)的時候，這樣簡陋的教室和桌椅已經(jīng)幾乎看不到了，這么多年過去了，我想象不到，在我們安徽，在這相對來說還是挺發(fā)達(dá)的淮南，還會有那么多的小孩子要在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)…那一刻，我的心被震撼了，久久難以安靜。但是時間不允許我的思想有太多的停留，我們還有許多任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿?。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和支配下，我們的團(tuán)隊被分成三組：一組是教孩子們寫字、畫畫，和他們做思想上和心靈上的溝通和溝通；其次組是向孩子們傳授一些世博學(xué)問和平安學(xué)問；最終一組是志愿者們作為老師，向孩子們傳授文化學(xué)問，也就是最最讓我敬佩的義務(wù)支教。因為我是我們學(xué)校的世博會文明禮儀風(fēng)采大使，對世博學(xué)問有肯定的了解，所以我主動報名加入了其次組。活動先從第一組起先，因此就給我們留下了肯定的時間去打算，希望可以呈現(xiàn)給孩子我們最好、最閃亮的一面…打算了許久，也激烈了許久，最終輪到我們了。我們帶著滿腔的熱忱、盡最大的努力給孩子們講授了我們所了解的世博學(xué)問和平安學(xué)問，即宣揚了世博，讓他們更多地了解世博、關(guān)注世博，也增加了他們的愛國情感和平安隱患學(xué)問，給他們的成長帶來了很大的幫助，意義非常深遠(yuǎn)及重大?；顒又啵覀冋嬲\地和他們溝通互動，得知他們大多數(shù)都是父母在外打工，由爺爺奶奶照看的農(nóng)夫工留守子女。我還了解到，有一個可憐的小男孩，父親不幸過世，母親獨自一人撫養(yǎng)他們兄弟姐妹四人，可想而知他們家境是多么的貧寒…知道后，我真的有想哭的沖動…世界上有那么多的孩子、那么多的人須要我們的關(guān)切和幫助，跟他們相比，我們是多么地幸運、多么地華蜜。我們真的應(yīng)當(dāng)好好珍惜擁有的一切，同時也要時刻關(guān)注那些須要幫助的人們，盡我們所能去幫助他們…

在去其次站的途中，我們耐著天氣的燥熱，微笑著、熱忱地向村民們發(fā)送我們學(xué)院印制的世博會及低碳生活宣揚單，并且向他們做簡潔的講解和介紹，他們也很快樂、很仔細(xì)地在聽。經(jīng)過幾非常鐘的徒步行走，我們到達(dá)了其次站－淮南市敬老院。在那里，我們給爺爺們發(fā)送傳單并很耐性地講給他們聽，并且詢問他們的身體狀況和生活狀況。爺爺們看到我們都很興奮，最讓我們驚喜的是一位爺爺還保留著我們學(xué)院去年來這的演出活動節(jié)目單，我們每一個人都好感動，他還說希望我們每年都能來看他們一次…由于種種緣由，我們不能陪他們太久，但我們向爺爺們保證：明年我們肯定還會再來的！希望他們好好保重身體！整個活動過程中，淮南電視臺、淮南日報等多家媒體都對我們進(jìn)行了追蹤報道。

回來的途中，我們思索了許多許多…三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動雖然結(jié)束了，但我們的愛心和關(guān)