【課件】《百合花》課件31張統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
【課件】《百合花》課件31張統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第2頁
【課件】《百合花》課件31張統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第3頁
【課件】《百合花》課件31張統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第4頁
【課件】《百合花》課件31張統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

百合花

茹志鵑學習目標1.明白小說題目的含義。2.體味細節(jié)描寫在小說中的作用。3.分析人物形象.4.培養(yǎng)速讀小說,概述小說的能力。

茹志鵑,當代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長.筆調清新,俊逸,情節(jié)單純明了,細節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時代本質。

不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字。《百合花》是她的代表作。作者介紹

茹志鵑寫這篇小說時,正是反右斗爭后不久,她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活,那時的同志關系”。她說:“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會,但戰(zhàn)爭卻能使人深交,有時僅幾十分鐘,甚至只來得及瞥一眼,便一閃而過,然而人與人之間,就在這一剎那里,便能膽肝相照,生死與共?!薄栋俸匣ā肥撬拺炎纺顣r得來的產物。

《百合花》受到了茅盾的高度評價,他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?!?/p>

寫作背景關于小說:

以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活,這就是小說.

一篇小說必須具備三個要素,即生動的人物形象,完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境.其中,人物形象又是主要因素.小說三要素魯迅:《孔乙己》莫泊桑:《我的叔叔于勒》小說人物形象故事情節(jié)典型環(huán)境三要素開端發(fā)展高潮結局liào

qiánchǒunèniù

一、預習檢測(一)讀準加點字的音。撂()木訥()

憨()厚搭訕()嬤()砦()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠發(fā)髻()忸怩()尷尬()shànhānmózhàikēniǔníjìgāngà(二)掌握下列字詞。1、張皇:2、忸怩:3、執(zhí)拗:4、尷尬:5訕訕:6、虔誠:難為情的樣子??只?,慌張。(神色、態(tài)度)不自然。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意。

速讀感知全文速讀全文,順手標好段序,找出全文線索,梳理故事情節(jié)。批文章寫了哪幾個人物?圍繞這些人物寫了哪幾件事?“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所2、我和通訊員到百姓家借被子3、通訊員救人犧牲4、新媳婦為通訊員蓋被理清全文的線索、情節(jié)。提示:全文以時間為順序,以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。第一部分(1-23):開端

通訊員送我去前沿包扎所(帶路)第二部分(24-43):發(fā)展通訊員和“我”一起向新媳婦借被子(借被)

第三部分(44-57):高潮新媳婦獻出新被子準備為犧牲的通訊員入殮。(犧牲)第四部分(58-59):結局新媳婦執(zhí)意將自己的新被子蓋在通訊員的身上入殮(蓋被)走近人物討論:快速閱讀文本,我眼中的小通訊員和新媳婦是怎樣的人?這是一個

的通訊員這是一個

的新媳婦要求抓住各方面的描寫(動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法)走近人物小通訊員現(xiàn)在從背后看去,只看到他是高挑挑的個子,塊頭不大,但從他那副厚實實的肩膀看來,是個挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黃軍裝,綁腿直打到膝蓋上。我看見他那張十分年輕稚氣的圓臉,頂多有十八歲。外貌描寫憨厚樸實的小伙子走近人物小通訊員29.借不到被子事小,得罪了老百姓影響可不好。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭,像釘在地上似的,不肯挪步,我走近他,低聲地把群眾影響的話對他說了。他聽了,果然就松松爽爽地帶我走了。8.他見我挨他坐下,立即張惶起來,好像他身邊埋下了一顆定時炸彈,局促不安,掉過臉去不好,不掉過去又不行,想站起來又不好意思。我拚命忍住笑,隨便地問他是哪里人。他沒回答,臉漲得像個關公,訥訥半晌,才說清自己是天目山人。(神態(tài)描寫、動作描寫)21.他飛紅了臉,更加忸怩起來,兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭,憨憨地笑了一下,搖了搖頭。(神態(tài)描寫、動作描寫)28.“女同志,你去借吧!……老百姓死封建。……”(語言描寫)(動作描寫)

小通訊員39.他聽到這里,突然站住腳,呆了一會,說:“那!……那我們送回去吧!”(語言描寫)42.他精神頓時活潑起來了,向我敬了禮就跑了。走不幾步,他又想起了什么,在自己掛包里掏了一陣,摸出兩個饅頭,朝我揚了揚,順手放在路邊石頭上,說:“給你開飯啦!”說完就腳不點地的走了。(動作描寫、語言描寫)“這都是為了我們,……”那個擔架員負罪地說道,“我們十多副擔架擠在一個小巷子里,準備往前運動,這位同志走在我們后面,可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來,手榴彈就在我們人縫里冒著煙亂轉,這時這位同志叫我們快趴下,他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了。(側面描寫)羞澀、耿直、單純、淳樸、真摯、臨危不懼、舍己救人的小通訊員走近人物新媳婦30.一會,門簾一挑,露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看,高高的鼻梁,彎彎的眉,額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布,倒都是新的。一個美麗的、剛過門的新媳婦(外貌描寫)新媳婦30.這一次,她不笑了,一邊聽著,一邊不斷向房里30瞅著。我說完了,她看看我,看看通訊員,好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌,她轉身進去抱被子了。(動作描寫)34.那媳婦一面笑著,一面趕忙找針拿線,要給他縫上。通訊員卻高低不肯,挾了被子就走。(動作描寫)44.那位新媳婦也來了,她還是那樣,笑瞇瞇的抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時的東張西望,好像在找什么。后來她到底問我說:“那位同志弟到哪里去了?”她不好意思地笑了一下說:“剛才借被子,他可受我的氣了!”說完又抿了嘴笑著,動手把借來的幾十條被子、棉絮,整整齊齊的分鋪在門板上、桌子上(兩張課桌拼起來,就是一張床)。我看見她把自己那條白百合花的新被,鋪在外面屋檐下的一塊門板上。(語言描寫)

新媳婦55.我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈,解開他的衣服,她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失,只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子。(神態(tài)描寫)56.她低著頭,正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。(神態(tài)、動作描寫)新媳婦卻像什么也沒看見,什么也沒聽到,依然拿著針,細細地、密密地縫著那個破洞。(動作描寫)我實在看不下去了,低聲地說:“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼,低下頭,還是一針一針地縫。(動作描寫)58.新媳婦這時臉發(fā)白,劈手奪過被子,狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底,半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?!薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。(動作、語言描寫)新媳婦在情節(jié)中,她的性格是發(fā)展的。剛過門才三天,小通訊員就要借她唯一的嫁妝,她舍不得,但當聽“我”說借被子是為了打仗,為了老百姓之后,“她轉身進去抱被子了”到了包扎所,她又主動將被子“鋪在外面屋檐下的一塊門板上”當衛(wèi)生員動手要揭掉小通訊員身上的百合花被子時,新媳婦“劈手奪過被子”。剛開始做救護工作時,她害羞靦腆,可當看到小通訊員為了保護群眾而受重傷時,“她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失,只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子,”新媳婦已經知道通訊員犧牲了,可她還是細細地、密密地縫著那個破洞。寫出了她的友善、崇敬、痛惜、嫻靜、淳樸、善良、高潔如百合花一樣美麗的人性美。走近人物“我”在本文中有什么作用?主要寫的是小通訊員和新媳婦之間的故事,“我”是故事的見證者,我”是本文的線索人物。是故事的敘述人和情節(jié)發(fā)展的重要推動者。因此,“我”是作品采用“第一人稱”的承擔者。類別特點

第一人稱(我)敘述人的所見所聞,能使小說顯得真實親切,拉近與讀者的距離,同時便于抒發(fā)感情。

第二人稱拉近了敘述者與讀者之間的距離,能增強小說的抒情性和親切感,便于感情交流。第三人稱不受敘述者的見聞和感覺的約束,相對自由。它可以深入人物的內心,將人物的心理活動告訴讀者;還可以展示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事情。1.探究標題含義

標題的意思有表層含義,還有與主題內容相關的深層含義,標題對揭示主題、塑造人物形象的作用即象征義或比喻義。2.探究標題的好處或作用

①突出主要的人物形象

②交代故事發(fā)生的環(huán)境

③概括小說的主要事件

④設懸念,吸引讀者的興趣⑤貫穿全文,是線索

⑥揭示小說主題

百合花在文中有什么作用?深入探究百合花在文中有什么作用?1、百合花被子是情節(jié)的一部分,推動了情節(jié)的發(fā)展。2、百合花被子突出主要人物性格。33.這原來是一條里外全新的新花被子,被面是假洋緞的,棗紅底,上面撒滿白色百合花。59.在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用衣服上的破洞(四次)第一次是抱被子時因慌張掛破了上衣,出現(xiàn)了破洞;第二次是通訊員在叫“我”開飯時“我”看見那個破洞;第三次是當受重傷的通訊員被抬回包扎所,“我”看見“他安詳?shù)睾现?,軍裝的肩頭上露著那個大洞,一片布還掛在那里”第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞

承上啟下的細節(jié)描寫,一方面表現(xiàn)通訊員樸實單純的性格,勇于犧牲的高貴品質。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關心、痛惜、崇敬。探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用細節(jié)是指細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個事物、一個動作、一句話、一種表情,也可以是一個十分簡短的情節(jié)。細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。好的作品之所以能動人肺腑,精彩動人的細節(jié)描寫是功不可沒的。作用:1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應,使文章結構嚴謹。2、細節(jié)描寫使人物形象更鮮活。

深入探究明知已無實用意義,為什么新媳婦還縫補通訊員衣服的破洞,把結婚用的新被子墊放到他的棺木中?這是無法控制的深摯情感的傾瀉:一是無法補救的歉疚之情二是對舍己救人的英雄戰(zhàn)士無比崇敬、悲痛的感情。三是對這個年輕可愛生命逝去的痛惜之情、深情悼念。軍:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論