版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Finger-familysongDaddyfinger,daddyfinger!HereIam.HereIam.Howareyoutoday?Verywell,Ithankyou!Runaway.Runaway.(Mummyfinger,brotherfinger,sisterfinger)Unit4Where’smybackpack?period2Goodafternoon,boysandgirls!TASKSTask1第一關(guān)WhereamI?猜猜我在哪?A:Where’sGarfield(加菲貓)?B:It’son/in/under…thecase.where’s=whereisonunderin--It’sunderthetable.
--Whereisthecat(貓)?
--It’sonthesofa.
--Whereisthecat?
--It’sinthedrawer/desk.
--WhereisGarfield?
--Itisonthebooks.
--WhereisGarfield?Task2第二關(guān)Listentome!(聽錄音,完成任務(wù))2653412345Listening(P202b):Wherearethethings?Numberthethingsinthepicture.
(聽力:將這些物品的序號(1-6)標(biāo)在圖上)1234566Task3第三關(guān)Pairwork!--Whereis/are…?Isit/Arethey…?--No,itisn’t./Theyaren't……--Isit/Arethey…?……--Yes,itis.It’s…the….A:Whereisthe…?Isit…?B:No,itisn’t.……A:Isit…?……B:Yes,itis.It’s…the….
(用所給的圖片,同桌之間編一個小對話,對話如下!)Practise:Task4第四關(guān)Guess我猜猜猜??Where’stheruler?Isiton/in/under…?我猜猜猜Guess??Competition(比試一下吧,每組都有三次機(jī)會)我猜猜猜Guess??Where’sthepencil?Isiton/in/under….?Where’stheeraser?Isiton/in/under….?我猜猜猜Guess??Where’stheplant?Isiton/in/under….?我猜猜猜Guess??Congratulations!恭喜過關(guān)!Welcometomyroom!(歡迎)
It’smyroom!
tablebaseballdresserbeddrawercomputergamechairkeyssofa
plant
booksIt’smyroom!
baseballtabledresserbeddrawercomputergamechairkeyssofa
plant
booksChallengeyourmemory挑戰(zhàn)記憶
dresserbeddrawerchairsofa
plant
What’smissing(消失)
dresserbeddrawerchairsofa
plant
What’smissing(消失)
Clean(干凈)Untidy(不干凈)Hello!Weshouldkeepourthingscleanandtidy.
我們應(yīng)該保持一切干凈和整潔.Thankyouverymuch!Goodbye!GuessGameWhereis/are...
Isit…?/Arethey…?Canyouhelpme?能幫幫我嗎?1.Where’rethey?/Where'sit?(他們應(yīng)該放在哪里?)Thekeysareinthedrawer.Thecomputergameisinthetable.......thebackpackthe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字鐘的課課程設(shè)計
- 租賃合同權(quán)益轉(zhuǎn)讓流程解析
- 印刷廠員工雇傭勞動合同2024年
- 單位協(xié)定存款合同樣本
- 廣告牌維修服務(wù)合同
- 室內(nèi)裝潢工程全面包工合同
- 車載gps導(dǎo)航課程設(shè)計
- 技校培訓(xùn)協(xié)議書范本
- 土地?zé)o償轉(zhuǎn)讓協(xié)議書注意事項(xiàng)
- 酒店式公寓租賃合同范本示例
- 道口開設(shè)施工方案
- 小升初數(shù)學(xué)銜接講座
- 提高自我保護(hù)意識主題班會
- 醫(yī)院門診信息管理系統(tǒng)可行性研究報告
- 《銀屑病臨床表現(xiàn)》課件
- 智慧后勤系統(tǒng)市場分析報告
- 執(zhí)行力培訓(xùn)員工執(zhí)行力培訓(xùn)PPT
- 學(xué)校辦學(xué)方向
- 優(yōu)撫年審標(biāo)題
- 民辦小學(xué)招生方案
- 承包人實(shí)施計劃
評論
0/150
提交評論