醫(yī)學(xué)生開題報告范文

醫(yī)學(xué)生開題報告范文高等醫(yī)學(xué)院校的使命在于結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢，培育合適于國家未來發(fā)展需要的醫(yī)學(xué)生，同時做好社會服務(wù)，拓寬發(fā)展空間，為社會發(fā)展、衛(wèi)生建設(shè)作出貢獻(xiàn)。職業(yè)涵養(yǎng)是大學(xué)生成長的基礎(chǔ)，需要大學(xué)與社會協(xié)作增強醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育。職業(yè)素質(zhì)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是任職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合質(zhì)量，包括職業(yè)道德、職業(yè)技術(shù)、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員不單要有千錘百煉的醫(yī)療技術(shù)，更要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，這樣才能做到履職盡責(zé)，讓患者滿意。根據(jù)我國醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的特點，經(jīng)過指引醫(yī)學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)可，增強醫(yī)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的培育，進(jìn)而促進(jìn)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成。醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培育作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，重要密聯(lián)系時代特點和社會要求，不停改進(jìn)工作方式方法，使醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育吻合思想政治教育要求。一、培育醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要性1.增強醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求醫(yī)生這一職業(yè)所需要的知識和技術(shù)處于不停發(fā)展和變化中，只有經(jīng)過自己不停地學(xué)習(xí)才能獲取新理論、新技術(shù)和新方法。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)就是要提高學(xué)生不休學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會發(fā)展的能力，而不是限制于現(xiàn)有的知識和能力。高妙的醫(yī)療技藝和高尚的醫(yī)德質(zhì)量不是與生俱來的，而是要靠后天實踐中不停地漸漸培育和鍛煉。當(dāng)前社會快速發(fā)展，作為一名醫(yī)學(xué)生要能跟上時代的步伐，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)，掌握新知識、新技術(shù)，知足社會的發(fā)展和人民的需求。2.優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)是醫(yī)學(xué)生的必備質(zhì)量職業(yè)素質(zhì)決定著醫(yī)學(xué)生未來的發(fā)展，也是用人單位在錄取新人時最為看重的質(zhì)量。優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)可以幫助醫(yī)學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，依據(jù)自己狀況合理規(guī)劃職業(yè)生涯，并經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷完美自己，接受醫(yī)學(xué)前沿知識，提高臨床技術(shù)，獲取全面健康發(fā)展。醫(yī)學(xué)生經(jīng)過培育優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，使自己在人生觀、價值觀、職業(yè)觀等方面保持踴躍的態(tài)度，進(jìn)而在工作中做到敬業(yè)愛崗、誠實守信和團結(jié)協(xié)作。3.培育醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是適應(yīng)就業(yè)的需要選擇醫(yī)學(xué)既是學(xué)生對未來發(fā)展方向確實定，也是出于改進(jìn)家庭經(jīng)濟狀況的目的。面對日趨嚴(yán)重的就業(yè)形勢，找份理想的工作是學(xué)生和家長的共同希望。怎樣面對強烈的就業(yè)競爭，一方面需要學(xué)校為學(xué)生供給職業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力;另一方面需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握知識技術(shù)，增強自己實力。經(jīng)過兩方共同努力，幫助學(xué)生適應(yīng)社會成功就業(yè)，使大學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)者的轉(zhuǎn)變，成為一名具備優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)生。二、增強醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要路子1.設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課程結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點，展開從一年級到五年級的就業(yè)指導(dǎo)課程，明確教育目標(biāo)，突出教育特點，漸漸推行教課計劃。在大學(xué)一年級開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，使學(xué)生認(rèn)識醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點，合理規(guī)劃自己的未來，學(xué)會收集相關(guān)專業(yè)的就業(yè)信息，依據(jù)自己狀況和社會需求確立自己的職業(yè)發(fā)展方向。在大學(xué)二年級開設(shè)以職業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)護禮儀、醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)法律知識等課程，從職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力方面培育醫(yī)學(xué)生。在大學(xué)三、四年級開設(shè)與專業(yè)相結(jié)合的特點課，如就業(yè)心理培訓(xùn)、求職技巧等，培育醫(yī)學(xué)生踴躍向上的擇業(yè)觀。在大學(xué)五年級進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在學(xué)生實習(xí)過程中裝備就業(yè)指導(dǎo)老師，在實習(xí)崗位進(jìn)步行臨床技術(shù)的培育和鍛煉，知足用人單位要求。2.培育醫(yī)學(xué)生的職業(yè)意識職業(yè)意識的培育是指經(jīng)過理論學(xué)習(xí)和實踐，培育醫(yī)學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)行為習(xí)慣，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德，增強職業(yè)意識，提高文化科學(xué)水平易業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而適應(yīng)市場要求，實現(xiàn)成功就業(yè)。在重生入學(xué)時，經(jīng)過主題班會的形式讓大學(xué)生對自己的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃。讓其認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的興趣、愛好、需要和價值觀，理解自己未來想成為何樣的人，身旁的環(huán)境能恩賜什么樣的支持。經(jīng)過認(rèn)知自我，認(rèn)識自己的個性特點和個性偏向，客觀解析自己的優(yōu)缺點，結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境，確立自己未來發(fā)展的方向，進(jìn)一步明確自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。3.提高醫(yī)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力醫(yī)學(xué)生要掌握系統(tǒng)和齊全的基礎(chǔ)護理診療知識，這是權(quán)衡醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的中心和基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生要不停完美自己的知識結(jié)構(gòu)，擴展自己的知識范圍，在工作中可以靈便運用自己所掌握的知識，將理論付諸實踐。同時，醫(yī)學(xué)生還應(yīng)擁有刻苦研究和踴躍向上的精神，在工作中不休學(xué)習(xí)和總結(jié)，努力提高自己的理論水平易業(yè)務(wù)能力。醫(yī)學(xué)生除了具備專業(yè)知識外，還要掌握其它專業(yè)學(xué)科知識，特別是人文科學(xué)和社會科學(xué)知識，進(jìn)而廣闊思路，拓寬視線，為做好醫(yī)務(wù)工作打下牢固的基礎(chǔ)。當(dāng)前社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人材的質(zhì)量提出更高的要求，高等醫(yī)學(xué)院校擔(dān)負(fù)著培育國家高級醫(yī)學(xué)人材的重?fù)?dān)，要不停提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使其具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和千錘百煉的醫(yī)療技術(shù)。把提高醫(yī)學(xué)