人才招聘與程序監(jiān)督培訓(xùn)

人才招聘與程序監(jiān)督培訓(xùn)人才招聘與程序監(jiān)督LOREMIPSUMDOLOR2020/12/282形式分類公開招聘：事業(yè)編制內(nèi)：主管部門組織事業(yè)編制外：人事代理勞務(wù)派遣用人單位組織人才直選的綠色通道高層次領(lǐng)軍人才特殊人才緊缺人才

主管部門授權(quán)用人單位實施（公開招聘點對點）專業(yè)分類管理崗位專業(yè)崗位技能崗位事業(yè)單位人才招聘分類2020/12/283建立科學(xué)的選人機制

規(guī)范進人渠道，實現(xiàn)公開透明，杜絕批條子，打招呼實現(xiàn)申報入口機會平等取消定向招聘，“蘿卜”招聘，地域、身份限制激發(fā)事業(yè)單位人員活力激發(fā)活力積極性、主動性、創(chuàng)造性規(guī)范人事管理

科學(xué)化、制度化、規(guī)范化規(guī)范公開招聘的目的2020/12/284催生“聚集效應(yīng)”，吸引高素質(zhì)人才應(yīng)聘人員與招聘崗位的比例增高應(yīng)聘人員學(xué)歷層次、綜合素質(zhì)提高應(yīng)聘人員行政區(qū)域擴大催生“鯰魚效應(yīng)”，激發(fā)隊伍活力高素質(zhì)、高學(xué)歷、能力強的人員加入，激活團隊整體催生“助推效應(yīng)”，促進社會事業(yè)發(fā)展引進高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，改善專業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)，

帶動整體技術(shù)水平和服務(wù)能力提高公開招聘成效2020/12/285招聘計劃，考試方案審定發(fā)布招聘信息，審核應(yīng)聘人資格、組織筆試、面試、測評標準、體檢方案聘用合同的鑒證提供人事代理服務(wù)建立人事工資關(guān)系政府人事部門職責(zé)2020/12/286向編制部門申報編制向政府人事部門申報進人計劃協(xié)助政府部門制定招聘考試方案組織應(yīng)聘人員報考和資格初審協(xié)助政府人事部門組織考試體檢組織應(yīng)聘人員考核和擬聘計劃公示與聘用人員簽訂勞動合同，辦理進編手續(xù)用人單位及主管部門職責(zé)2020/12/287工作程序制定招聘計劃考試考核發(fā)布招聘信息受理應(yīng)聘申請簽訂聘用合同資格審查體檢公示結(jié)果擬定錄用人員2020/12/288筆試公共科目：公共基礎(chǔ)知識、心理素質(zhì)測評專業(yè)科目：崗位所需知識和能力由政府人事部門或用人單位組織實施面試普通話能力、外語能力、分析判斷能力

、邏輯思維能力、溝通能力由政府人事部門、主管部門、用人單位共同制定方案技能操作測試對技能崗位進行針對性實際操作能力測試主管部門、用人單位共同組織實施招聘考試方式2020/12/289管理崗位：上級組織部門組織實施專項報告交上級政府組織人事部門核準技能崗位：主管部門、用人單位組織實施原則上采用公開招聘方式專業(yè)崗位：用人單位組織實施高層次領(lǐng)導(dǎo)人才、緊缺人才、特殊人才專家委員會討論制定引進標準、方式、待遇報上級主管部門核定核準建立人才直選制度---開辟綠色通道2020/12/2810偏冷門專業(yè)：

放寬報考比例，不足1:3開考比例的，在公示1周后無異議組織開考特殊專業(yè)：

建立針對性專業(yè)加試，適應(yīng)崗位要求，綜合判斷考試結(jié)果綜合評判：

管理崗位：筆試60%，面試40%專業(yè)崗位：公共科目筆試25%，專業(yè)筆試50%，面試25%技能崗位：筆試30%，操作技能70%健全程序規(guī)范的探索2020/12/2811選擇最合適的：最合適才是最好的，要人崗匹配招聘人員與選拔標準比較，而不是在應(yīng)聘人員之間比較，寧缺勿濫綜合評價，重在能力評價，避免高分低能堅持科學(xué)招聘理念2020/12/28121、實施辦法和實施細則不健全

公務(wù)員考試《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》、《國家公務(wù)員錄用面試暫行辦法》、《國務(wù)院工作部門面試考官資格管理暫行細則》、《公務(wù)員錄用體檢通用標準》5部法律依據(jù)。事業(yè)單位招聘一般要求參照，無具體規(guī)定難以操作。2、相關(guān)法規(guī)界定模糊《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》不夠具體，用語界定模糊，“考試內(nèi)容應(yīng)為招聘崗位所必需的專業(yè)知識，業(yè)務(wù)能力和工作技能”、“考試科目與方式根據(jù)行業(yè)、專業(yè)崗位特點確定”在實踐時難以有效把握3、缺乏有力的監(jiān)督約束機制

缺乏有效的監(jiān)督處罰依據(jù)問責(zé)追究機制不夠健全，很難做到問責(zé)到底

存在問題：一、制度層面

2020/12/28134.相關(guān)配套制度缺失編制問題尚未突破，編制管理研究、規(guī)化嚴重滯后編制“三定”方案時，缺乏科學(xué)的依據(jù)和方法有崗位需求不進人：團體利益，領(lǐng)導(dǎo)個人目的突擊進人：主管領(lǐng)導(dǎo)工作調(diào)動，退休前“超編”進人：改制、合并、定編前“蘿卜”進人：人為設(shè)定畫像條件，為關(guān)系人制定缺編單位崗位需求時出現(xiàn)編內(nèi)和編外執(zhí)行過程中缺乏有效的評估反饋機制和協(xié)同協(xié)調(diào)機制5.招聘計劃缺乏前瞻性：人力資源分為長期、中期和短期規(guī)劃，與事業(yè)發(fā)展目標相一致，目前事業(yè)單位招聘計劃前瞻性遠遠不夠，缺乏明確法規(guī)約束6.報考資格條件設(shè)置和崗位設(shè)置缺乏統(tǒng)一標準為因人設(shè)崗和畫像條件留下空間

存在問題：制度層面

2020/12/28141.考試方法單一，評判標準不規(guī)范引進先進總體評測方法（心理測驗、情景模擬）評判標準缺乏規(guī)范，可操作性差，成績權(quán)重分配缺乏科學(xué)性面試評判缺乏標準、內(nèi)容、形式，手段單一，出現(xiàn)偏差可能性大，

應(yīng)聘者的政治態(tài)度、道德品質(zhì)、工作能力難以測定2.考試內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)

范圍隨意性大，考試內(nèi)容與試題設(shè)計缺乏針對性重知識點輕應(yīng)用能力，高分低能現(xiàn)象重公共科目考試，輕專業(yè)科目考試筆試面試內(nèi)容脫節(jié)3.面試考官素質(zhì)參差不齊，職業(yè)化水平低4.考試方式評估和科研滯后，持續(xù)改進和研究總結(jié)欠缺二、技術(shù)保障層面2020/12/28151.招聘信息公開程度不夠2.招聘成本高昂沒有研究、評估、標準3.缺乏有效的錄用反饋和評估機制4.監(jiān)督工作不力三、實踐執(zhí)行層面

2020/12/2816總體規(guī)化，分步實施，科學(xué)設(shè)崗，人崗匹配計劃設(shè)置：規(guī)化編制數(shù)確定：生：師；教師：非教師；行政：后勤當年招聘=當年退休人數(shù)+新增崗位需求+規(guī)化發(fā)展崗位規(guī)化發(fā)展崗位：與5年發(fā)展規(guī)化相一致逐步向科學(xué)化、前瞻化、合理化推進健全計劃報批核準制度

《事業(yè)單位崗位設(shè)置條例》

2020/12/2817專業(yè)劃分和考試科目設(shè)置：以崗位為基礎(chǔ)，實行分類分級考試，明確細化考試內(nèi)容和評判標

準，減少人為操作空間命題規(guī)范：原則上用人單位不參與命題，由外地、外省或上級部門題庫隨機出題，考卷交監(jiān)察部門或保密部門按保密條例保管考試組織：場地要求，查對監(jiān)考，隨機編排，杜絕作弊結(jié)果評判：筆試：建立標準、流水作業(yè)、封閉閱卷面試：去掉最高分和最低分綜合評判標準健全考核考試制度

《公開招聘考試考核辦法》

2020/12/2818建立專業(yè)考官庫統(tǒng)一遴選標準（學(xué)歷、職稱、職務(wù)、資質(zhì)、社會兼職、行業(yè)聲望）專家學(xué)者、人力資源、政府管理者組成比例強化對考官系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)準確準確掌握面試內(nèi)容、方法、要求、評判、提高專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)建立面試考官異地交流制和回避制度規(guī)范考官人數(shù)設(shè)定、來源及專業(yè)背景比例建立考官評估滾動淘汰制度規(guī)范考官遴選

《面試考官任職資格》

2020/12/2819建立健全錄用人員試用期考核制度建立崗位勝任考核標準對錄用人員在試用期政治表現(xiàn)，道德品質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)，工作能力，團隊精神綜合評價錄用人員改為聘用制/聘期制，基于考核情況，能上能下，能進能出健全錄用人員試用考核制度

《事業(yè)單位工作人員崗位考核及解聘條例》

《公開招聘人員試用期和考核錄用管理辦法》

2020/12/2820建立獨立于部門的監(jiān)督機構(gòu)建立由人大、政協(xié)、相關(guān)紀檢監(jiān)察部門參與的獨立監(jiān)督組織機構(gòu)，行政法律地位較高，授予獨立的監(jiān)督檢察權(quán)力多種形式監(jiān)督強化社會監(jiān)督，設(shè)立舉報電話和網(wǎng)站，鼓勵公眾參與監(jiān)督從事后監(jiān)督向事前預(yù)防轉(zhuǎn)移，從源頭上預(yù)防違紀行為發(fā)生設(shè)立人大、政協(xié)代表面試旁聽制度，面試公正性評估加大對違紀行為懲處力度：違規(guī)入刑建立健全公開招聘監(jiān)督體系

《公開招聘回避制度》《公開招聘直選人才監(jiān)督管理辦法》

《公開招聘監(jiān)督檢察條例》《公開招聘工作違紀處罰條例》

2020/12/2821崗位設(shè)置的依據(jù)是否科學(xué)，理由是否合理專業(yè)要求（學(xué)歷、職稱、資質(zhì)、工作經(jīng)驗）是否科學(xué)規(guī)范、合理命題、考官遴選程序是否規(guī)范考試組織安排是否合理，程序是否規(guī)范筆試、面試、技能操作考試評判標準是否公正考試評判結(jié)果是否公正評判結(jié)果是否按規(guī)定公示鑒定用人合同、聘任過程是否有不規(guī)范行為爭議事項是否按規(guī)定權(quán)限處理預(yù)先或及時叫停和糾正不規(guī)范行為和程序紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督

全程監(jiān)督與招聘工作各個環(huán)節(jié)

2020/12/2822《事業(yè)單位崗位設(shè)置條例》《事業(yè)單位公開招聘考試考核辦法》《事業(yè)單位公開招聘面試考官任職資格》《事業(yè)單位公開招聘特殊崗位考試辦法》《事業(yè)單位招聘結(jié)果評價考核辦法》《事業(yè)單位工作人員崗位考核及解聘條例》《事業(yè)單位公開招聘人員試用期和考核錄用管理辦法》《事業(yè)單位公開招聘回避制度》《事業(yè)單位公開招聘直選人才監(jiān)督管理辦法》《事業(yè)單位公開招聘監(jiān)督檢察條例》《事業(yè)單位公開招聘工作違紀處罰條例》配套制度建設(shè)2020/12/2823招聘專業(yè)領(lǐng)軍人才LOREMIPSUMDOLOR2020/12/2824燕王讓賢燕國內(nèi)亂齊燕之戰(zhàn)燕昭王請郭隗：五百金買馬骨故事燕昭王筑巢引風(fēng)：金臺招賢樂毅：內(nèi)政吏制法度

改革蘇秦：外交離間齊國合縱六國秦開：拓疆東滅東胡擴疆千里

北平羌人平定北方古代人才招聘2020/12/2825大學(xué)附屬醫(yī)院三級甲等（相當國內(nèi)）教學(xué)醫(yī)院三級公立大型醫(yī)院二/三級大型醫(yī)療集團醫(yī)院二/三級社區(qū)中心醫(yī)院一級普通社區(qū)醫(yī)院一級國外醫(yī)院分類2020/12/2826專業(yè)要求：臨床技能要求、專業(yè)資質(zhì)（?？菩嗅t(yī)執(zhí)照）教學(xué)要求：醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)經(jīng)歷和資質(zhì)科研要求：經(jīng)歷、證明材料素質(zhì)要求：管理能力、溝通能力、資源配置管理能力推薦要求：署名推薦信（公認專家或董事會成員）待遇協(xié)商：招聘廣告中未提習(xí)定俗成工資+主任津貼（管理津貼）

（

提成分紅）：住院床位凈收入一定百分比

10%床位收入利潤國外學(xué)科帶頭人招聘2020/12/2827標準制定：醫(yī)院董事會考核主體：專家委員會招聘方式：內(nèi)部招聘/公開招聘合同期限：3—5年（普通醫(yī)生2-3年）待遇：醫(yī)院等級與性質(zhì)考核：年度考核：共同認定下續(xù)聘或終止合同國外醫(yī)院學(xué)科帶頭人聘任2020/12/28282020/12/2829國內(nèi)學(xué)科帶頭人招聘LOREMIPSUMDOLOR2020/12/2830主管領(lǐng)導(dǎo)認可——放權(quán)班子認識統(tǒng)一——授權(quán)全體職工共識——認同配套管理辦法——監(jiān)督

制定學(xué)科帶頭人的標準和招聘辦法2020/12/2831爭取政策支持：

國外專家行醫(yī)許可、柔性引進、崗位津貼

國內(nèi)專家簡化手續(xù)、先引后批、特殊處理資金到位：

列入年度預(yù)算

資金改變要匯報

解決實際問題決定權(quán)：院長應(yīng)有現(xiàn)場決定權(quán)監(jiān)督：程序有監(jiān)督，結(jié)果有評判

學(xué)科帶頭人招聘：一把手工程2020/12/2832研究教學(xué)型醫(yī)院：

科研能力、學(xué)歷要求、臨床技能、管理水平、教學(xué)水平研究型醫(yī)院：

科研能力、臨床技能、學(xué)歷要求、管理水平非研究型醫(yī)院：

臨床技能、管理水平、科研能力、學(xué)歷要求優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人應(yīng)該醫(yī)教研能力三足鼎立、協(xié)調(diào)發(fā)展招聘人才定位2020/12/2833醫(yī)院的首要任務(wù)是治療疾病，好像已經(jīng)淡化醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐性強，現(xiàn)在已很少提及臨床技能政策導(dǎo)向，等級評估，輿論導(dǎo)向出現(xiàn)偏差科研和學(xué)歷要求有些神經(jīng)質(zhì)和極端化招聘人才導(dǎo)向發(fā)生偏差2020/12/2834高水平專業(yè)技能：醫(yī)、研、教較強的學(xué)科管理能力：把握方向（決策能力）

團隊凝聚力（協(xié)調(diào)能力）良好個人素質(zhì)：誠信、公平公正、親和力、廉潔自律（自我控制能力）平臺高度決定人才水平引進人才而非引進平臺光環(huán)避免重專業(yè)技能，輕管理能力和個人素質(zhì)學(xué)科帶頭人---復(fù)合性人才2020/12/2835車為平臺，馬為團隊，學(xué)科帶頭人為駕馭人馳騁的馬車需要一個駕馭人駕馭人有能力看準方向（決策能力）駕馭人有能力把握方向（協(xié)調(diào)能力）駕馭人有能力掌握節(jié)奏（管理能力）駕馭人有權(quán)力給予獎勵和懲罰（授予權(quán)力）駕馭人有公信力在待遇上體現(xiàn)公平公正（凝聚力）駕馭人不能讓車上有坐而論道的馬（工作氛圍）學(xué)科帶頭人組織領(lǐng)導(dǎo)作用---馬車理論2020/12/2836國外：早年華裔進入臨床學(xué)科的人數(shù)很少

工作方式、文化背景與國內(nèi)有很大區(qū)別

退休較晚，文化理念不同文字交流困難國內(nèi)：

學(xué)科帶頭人原單位都很重視

臨床學(xué)科待遇好區(qū)域性聲望、合作團隊、故土、家庭

欠發(fā)達地區(qū)已出臺政策限制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人招聘十分困難2020/12/2837大環(huán)境問題小環(huán)境問題（大樹底下不長草）

高層次高水平醫(yī)療機構(gòu)技術(shù)人才高度集中價值體現(xiàn)資源競爭人際關(guān)系處分問題：商業(yè)賄賂個人問題：家庭、小孩尋找“獵獲”目標2020/12/2838擔(dān)子壓在個別主要領(lǐng)導(dǎo)：力量顯然不夠目標信息獲得需依靠專業(yè)圈內(nèi)人員通過同行交流溝通、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議任務(wù)下放到各學(xué)科：出現(xiàn)奇怪現(xiàn)象

1.優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人以各種理由拒絕（武大郎開店）2.形成優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展愈強大，弱勢學(xué)科位置愈落后建立能進能出、能上能下、主動讓賢的考核激勵機制極為重要

招聘學(xué)科帶頭人——糾結(jié)的問題2020/12/2839國家級平臺（完備的臨床和實驗條件）：

國家重點實驗室衛(wèi)生部臨床重點科室強大梯隊合理的團隊：學(xué)科帶頭人；研究方向帶頭人；合理人才梯隊；博士點、博士后流動站系統(tǒng)國家級重大課題：重大影響的系列科研成果：文章、專利、獲獎配套的管理和服務(wù)體系：形成相互促進系統(tǒng)筑巢引鳳—一流學(xué)科的招聘方式2020/12/2840先招（造）“菩薩”后砌廟全面評估，制定崗位標準（需要什么樣的人）發(fā)布引進人才要求和提供政策條件引進目標有明確對象學(xué)科帶頭人條件不夠，以副代正為招聘預(yù)留位置和空間、蓄勢待發(fā)對學(xué)科現(xiàn)有負責(zé)人形成強大壓力非優(yōu)勢學(xué)科招聘學(xué)科帶頭人2020/12/2841為我所用而非我所有同城退休專家（成熟品牌）區(qū)域內(nèi)知名專家兼職

1.定期技術(shù)指導(dǎo)2.技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃實施3.參與臨床和科研平臺項目研究加入醫(yī)院集團國內(nèi)專家柔性引進（二級醫(yī)院）2020/12/2842研究平臺：

兼任重點學(xué)科實驗室主任、學(xué)科帶頭人、啟動經(jīng)費臨床平臺：

科主任、臨床條件（病區(qū)、臨床中心）待遇：期權(quán)化團隊：隨調(diào)家庭安排：住房、子女讀書、配偶安排招聘條件2020/12/2843單位一級平臺，統(tǒng)一管理購買設(shè)備通用性更廣，檔次更高設(shè)備維護費用，耗材費用更低專業(yè)能力更強，實驗水平更高，形成專業(yè)團隊建立科研教學(xué)平臺，穩(wěn)定高層次人才設(shè)備應(yīng)用效率、效益更好平臺開放，擴大影響，促進廣泛合作爭取獲得國家認證資質(zhì)資源配置---大型儀器設(shè)備開放性實驗平臺2020/12/2844開放的醫(yī)療市場——公立醫(yī)院獨大民營醫(yī)院最大劣勢——缺乏人才南京鼓樓仙林醫(yī)院——公辦民營事業(yè)編制股權(quán)泰康人壽80%鼓樓醫(yī)院20%投資10億+20億設(shè)備一流人才招聘博碩研12—15萬元/年規(guī)培后30萬元/年

主治醫(yī)師50萬元/年

主任醫(yī)師100萬元/年建立能進能出，能上能下的考核機制狼是否放進牧場，取決于政府狼來了—大型公辦民營醫(yī)院2020/12/2845引進人才和培養(yǎng)人才目標相同防止“破窗效應(yīng)”：引進女婿氣死兒子外引和內(nèi)培人才待遇的平衡性使用和培養(yǎng)相結(jié)合感受工作自我提升價值招聘和培養(yǎng)并重2020/12/2846專項計劃：100萬元/年，定向培養(yǎng)4-5人行政審查：個人素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、忠誠度專業(yè)審查：專業(yè)技能、外語水平、工作能力瞄準方向：

組織基因工程、干細胞臨床應(yīng)用、微創(chuàng)新技術(shù)、精準醫(yī)療、生物信息化技術(shù)臨床應(yīng)用、其他臨床新技術(shù)新項目考核要求：目標明確：掌握新技能達到臨床應(yīng)用水平（初步、達到、熟練）后備人才培養(yǎng)計劃

——（自己造“菩薩”）2020/12/2847根據(jù)考核提供高水平臨床推廣、研究和實驗條件給所有可能的榮譽稱號鼓勵探索、創(chuàng)新和堅持，允許失敗推上帶頭人崗位，培養(yǎng)管理能力和團隊精神對年輕專家的個性弱點和缺點給予正確引導(dǎo)盡力解決后顧之憂專項后計劃2020/12/2848一個蜂箱里不能放兩個蜂王建立蜂王的標準及時分箱工作：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任提倡競爭而不是斗爭領(lǐng)導(dǎo)（養(yǎng)蜂者）原則上不要兼任“蜂王”蜂箱理論--培養(yǎng)團隊合作是一門學(xué)問2020/12/2849國際國內(nèi)發(fā)展證明，一流的醫(yī)院多數(shù)為附屬醫(yī)院教學(xué)使醫(yī)生具有扎實的“三基”功底教學(xué)提高醫(yī)生語言表達、溝通、組織能力；教學(xué)提高醫(yī)生文字表達、寫作能力；邏輯思維、循證推理能力教學(xué)鞏固核心知識，擴大知識面，為提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識奠定基礎(chǔ)教學(xué)提高醫(yī)生職業(yè)素質(zhì)教學(xué)科研單位引進的人才更全面、更優(yōu)秀教學(xué)對臨床醫(yī)療的促進作用2020/12/2850學(xué)科帶頭人崗位需求設(shè)定學(xué)科帶頭人標準設(shè)定招聘程序合法性、規(guī)范性錄用人才待遇、獎勵、資助合法性、合理性、規(guī)范性專項經(jīng)費使用審計監(jiān)督錄用手續(xù)及勞動合同簽定程序規(guī)范錄用人才評價和考核標準錄用人才試用期定期考核和解聘學(xué)科帶頭人招聘監(jiān)督2020/12/2851

1.公開招聘或推薦

根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，確定引進類型，向國內(nèi)外發(fā)布招聘啟事或由單位及個人向?qū)W校推薦。

2.提交相關(guān)材料

應(yīng)聘者提交個人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證明、任職證明、2封推薦信、代表性論文論著、科研成果證明材料以及個人要求等相關(guān)材料，填寫《引進高層次人才審批表》，人事處和學(xué)院對應(yīng)聘材料進行初審。

3.專家考核

有關(guān)專家組成考核小組，參照《南京醫(yī)科大學(xué)引進高層次人才考核指標》內(nèi)容，以面試的方式對引進人才的基本素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M行綜合考核，并形成書面考核意見。引進的校特聘教授還需要經(jīng)過校學(xué)術(shù)委員會評審。院士不受以上程序限制。

4.學(xué)校審批學(xué)校不定期召開高層次人才引進領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對應(yīng)聘人員進行綜合評議并形成決議，報校黨政聯(lián)席會進行審批。

5.簽約經(jīng)校黨政聯(lián)席會批準后，學(xué)校與引進的高層次人才簽訂工作協(xié)議，約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，明確高層次人才相關(guān)的目標責(zé)任和待遇。引進高層次人才工作程序(大學(xué)實例)

2020/12/2852（1）熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)正派，師德高尚，具有團隊協(xié)作精神；（2）具有博士學(xué)位和副教授及以上職務(wù)，在教學(xué)科研工作中有較高的造詣，并得到同行專家的普遍認可；

（3）研究方向符合我校學(xué)科和重點實驗室建設(shè)需要。

（4）身心健康，能滿足教學(xué)、科研等工作任務(wù)要求。

引進的高層次人才應(yīng)具備以下基本條件

2020/12/2853（1）應(yīng)聘條件

年齡不超過65周歲，身體健康，具有良好的團隊合作精神。（2）崗位職責(zé)

①負責(zé)制定本學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃并積極組織實施，力爭帶領(lǐng)本學(xué)科進

入國家級重點學(xué)科行列；加強國際交流與合作，提升本學(xué)科在國

內(nèi)外的水平和地位；

②指導(dǎo)并幫助學(xué)科骨干申報國家自然科學(xué)基金重點項目、“863”、

“973”計劃等重大科研項目，并做出具有國際先進水平的科研成果；

③指導(dǎo)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師，積極引進和培養(yǎng)人才，建設(shè)優(yōu)

秀的學(xué)科梯隊；

④指導(dǎo)一定數(shù)量的博士研究生，并為本科生、研究生開設(shè)1－2門本

學(xué)科的核心課程?！皟稍骸痹菏康膽?yīng)聘條件和職責(zé)2020/12/28541.院士來校工作后，除正常的工資福利外，學(xué)校每年提供50萬元院士津貼，院士津貼按月支付；

2.學(xué)校為院士優(yōu)先安排辦公、科研用房，配備2名科研和1名行政助手，配專車；

3.學(xué)校提供100萬元安家費，并提供200平方米的住房或400萬元的購房補貼；

4.學(xué)校提供科研啟動經(jīng)費1000萬元。

“兩院”院士引進待遇2020/12/2855（1）應(yīng)聘條件

①年齡一般不超過50周歲，具有國外高校博士或/和博士后學(xué)習(xí)和研修經(jīng)歷；

②在所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)研究水平已經(jīng)達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平，并且具有帶領(lǐng)本學(xué)科趕超學(xué)科前沿的綜合能力；

③具有主持國家重大科研項目或者國際重大合作項目的能力。（2）崗位職責(zé)

①為本科生和研究生開設(shè)并講授本專業(yè)的核心課程，指導(dǎo)博士生、碩士生；

②正確把握本學(xué)科的發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國內(nèi)或國際領(lǐng)先水平；

③積極爭取并主持國家重大科研項目研究，在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實踐問題研究攻關(guān)，力爭取得重大標志性成果；

④領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科發(fā)展需要，積極引進和培養(yǎng)人才，組建一支結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團隊開展教學(xué)科研工作。特聘教授的應(yīng)聘條件和職責(zé)2020/12/28561.引進的特聘教授享受相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工資和福利待遇，另外，根據(jù)聘任類別，按A、B兩類分別提供特聘教授津貼10萬元/年和6萬元/年。對于特別優(yōu)秀的引進人才，可以執(zhí)行雙方商定的協(xié)議年薪；2.學(xué)校一次性提供20萬元安家費60萬元購房補貼；

3.學(xué)校為特聘教授優(yōu)先安排科研和辦公用房；4.學(xué)校提供科研啟動費100-300萬元；

5.學(xué)校為引進的特聘教授在聘期內(nèi)配備1名科研助手。特聘教授引進待遇2020/12/2857（1）應(yīng)聘條件

①年齡一般不超過50周歲，具有國外高校博士或/和博士后學(xué)習(xí)和研修經(jīng)歷；

②在所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)研究水平已經(jīng)達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平，并且具有帶領(lǐng)本學(xué)科趕超學(xué)科前沿的綜合能力；

③具有主持國家重大科研項目或者國際重大合作項目的能力。（2）崗位職責(zé)

①為本科生和研究生開設(shè)并講授本專業(yè)的核心課程，指導(dǎo)博士生、碩士生；

②正確把握本學(xué)科的發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國內(nèi)或國際領(lǐng)先水平；

③積極爭取并主持國家重大科研項目研究，在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實踐問題研究攻關(guān)，力爭取得重大標志性成果；

④領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)科發(fā)展需要，積極引進和培養(yǎng)人才，組建一支結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團隊開展教學(xué)科研工作。學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人的應(yīng)聘條件和職責(zé)

2020/12/28581.引進的學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人享受相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工資和福利待遇；2.學(xué)校一次性提供10萬元安家費和20—50萬元購房補貼；3.學(xué)校優(yōu)先安排科研和辦公用房；

4.學(xué)校提供科研啟動費50-100萬元；

5.學(xué)校為引進的學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人在首個聘期內(nèi)配備1名科研助手。學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人引進待遇

2020/12/2859（1）應(yīng)聘條件

①年齡一般不超過35周歲，具有國外高校博士或/和博士后學(xué)習(xí)和研修經(jīng)歷；

②具有本專業(yè)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論，掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，具有較強的創(chuàng)新能力和較大的發(fā)展?jié)撃埽?/p>

③在本專業(yè)取得比較顯著的成績，在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表過較高水平的系列學(xué)術(shù)論文，在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表過系列學(xué)術(shù)論文，或主持過省級以上課題、獲得過省級以上的成果獎。（2）崗位職責(zé)

①為本科生和研究生開設(shè)并講授本學(xué)科的核心課程，指導(dǎo)研究生；

②申請并主持國家級科研項目，在本學(xué)科的某一研究方向上，做出國內(nèi)領(lǐng)先的科研或教學(xué)成果；

③積極參與學(xué)科建設(shè)和規(guī)劃，協(xié)助學(xué)科帶頭人在本專業(yè)方向上趕超國際先進水平。學(xué)術(shù)骨干的應(yīng)聘條件和職責(zé)

2020/12/28601.學(xué)校一次性提供5萬元安家費和20萬元購房補貼；

2.學(xué)校提供科研啟動費20—50萬元。學(xué)術(shù)骨干引進待遇2020/12/2861創(chuàng)新：創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力創(chuàng)新成果團隊培養(yǎng)：人才梯隊建設(shè)管理能力：凝聚力威信

附表：學(xué)科帶頭人考核評估表學(xué)科帶頭人的考核2020/12/2862學(xué)科是醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)與發(fā)展的核心內(nèi)容學(xué)科重心是學(xué)科帶頭人的選擇學(xué)科水平反映醫(yī)療機構(gòu)競爭力水平和發(fā)展后勁，學(xué)科水平?jīng)Q定在醫(yī)療市場競爭中的成敗學(xué)科建設(shè)發(fā)展是領(lǐng)先競爭對手取得優(yōu)勢的先決條件學(xué)科可持續(xù)發(fā)展是長期取得競爭優(yōu)勢的必要條件學(xué)科建設(shè)的重要意義2020/12/2863從傳統(tǒng)分科向現(xiàn)代化的專業(yè)化、綜合中心化轉(zhuǎn)變從專業(yè)技術(shù)特色向功能整合提升拓展從單純依靠學(xué)科帶頭人向與人才團隊結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理并舉從注重學(xué)科帶動效應(yīng)到強調(diào)學(xué)科建設(shè)層次的動態(tài)管理從信息單雙向交流向國際化信息化發(fā)展從投資傾斜向追求發(fā)展和投資效應(yīng)評估轉(zhuǎn)變從多點管理向綜合性、標準化評估實行學(xué)科發(fā)展的趨勢2020/12/2864超強學(xué)科：全國專業(yè)排名前10，全球ESI排名前1%優(yōu)勢學(xué)科：全國專業(yè)排名前15，省內(nèi)專業(yè)排名前2潛力學(xué)科：近期內(nèi)能進入全國專業(yè)排名前15特色學(xué)科：專業(yè)特色在省內(nèi)外有較大影響品牌學(xué)科：歷史悠久、傳統(tǒng)品牌在國內(nèi)有較大影響一般學(xué)科：無明顯特色和優(yōu)勢學(xué)科分類2020/12/2865鑒定評價：驗收評價，建設(shè)成績和效果的價值判斷水平評價：競爭擇優(yōu)評價，水平排序，形成社會聲譽選優(yōu)評價：重點學(xué)科定位評選：協(xié)同中心、國家專項政策導(dǎo)向起重要作用行政部門在評價中起主導(dǎo)作用學(xué)科評價分類2020/12/2866新興學(xué)科：學(xué)科之間滲透交叉，產(chǎn)生新興學(xué)科，發(fā)現(xiàn)和深入到這些空白領(lǐng)域，稍加耕種可獲得豐碩成果區(qū)域內(nèi)相對弱化的學(xué)科：占得先機符合未來發(fā)展方向的學(xué)科：占據(jù)制高點輻射帶動力大學(xué)科：擇優(yōu)扶強、輻射帶動、全面發(fā)展本單位的條件、平臺基礎(chǔ)、團隊情況優(yōu)先發(fā)展學(xué)科的選擇2020/12/2867缺乏領(lǐng)軍人才（有高原無高峰）