區(qū)域活動(dòng)六必知_第1頁(yè)
區(qū)域活動(dòng)六必知_第2頁(yè)
區(qū)域活動(dòng)六必知_第3頁(yè)
區(qū)域活動(dòng)六必知_第4頁(yè)
區(qū)域活動(dòng)六必知_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

定義:教師在活動(dòng)區(qū)域中有目的投放相應(yīng)的材料,讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容和方式,幼兒通過(guò)游戲與材料互動(dòng)達(dá)到自主學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。1、教學(xué)附庸2、絕對(duì)獨(dú)立3、自然的聯(lián)系一、區(qū)域活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系一、反思:我們想要什么樣的活動(dòng)室?場(chǎng)景一活動(dòng)室中央擺放光禿禿的桌子椅子,孩子坐成兩豎排,老師站在前面講課,除了前面幾個(gè)孩子在聽以外,其余的孩子有的在仰頭往上看,有的在左搖右晃,有的在玩手指,當(dāng)然還有的在踢前面的小椅子,不停地舉手要上廁所的也有……場(chǎng)景二活動(dòng)室的四周擺放幾個(gè)柜子,堆放畫筆和紙張的地方張貼“美工區(qū)”;擺放孩子們的教材的地方張貼“圖書區(qū)”,擺放兩個(gè)布娃娃的地方張貼“娃娃家”,擺放幾個(gè)瓶瓶罐罐的地方張貼“商店”……場(chǎng)景三積木筐子里橫七豎八放滿積木,還夾雜其它的東西,兩個(gè)孩子跑過(guò)來(lái),沒兩下就把所有的東西倒扣在地上,孩子正得意時(shí),身邊就響起教師的斥責(zé)聲……反思我們習(xí)以為常的這些畫面:為什么孩子一到積木柜前就把所有的積木倒扣在地上?為什么老師總要訓(xùn)斥孩子,不停地維持秩序?為什么孩子不知道愛護(hù)我們苦心經(jīng)營(yíng)的環(huán)境?如何杜絕活動(dòng)室里孩子們吵鬧、打架、爭(zhēng)搶玩具、扔玩具、相互追逐等“負(fù)面行為”?

…………是我們專業(yè)知識(shí)不夠還是組織能力不足?還是孩子的“頑劣”天性使然?仔細(xì)觀察我們的環(huán)境,我們所安排的環(huán)境是否在不知不覺中造成、甚至“鼓勵(lì)”幼兒的惱人行為?環(huán)境具有強(qiáng)烈的“暗示性”

“人離開環(huán)境,便無(wú)行為可言?!?/p>

——心理學(xué)者索莫(Sommer,R.)“要想改變一個(gè)人,必先改變他的環(huán)境;環(huán)境改變了,他自然也就跟著改變”

——杜威二、布置要領(lǐng)大小1.空間較為寬敞的活動(dòng)室

可以在集體活動(dòng)區(qū)之外,單獨(dú)進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃。2.空間面積有限的活動(dòng)室3.利用幼兒園公共空間動(dòng)靜

比如:將閱讀區(qū)、益智區(qū)等相對(duì)安靜的區(qū)域相鄰而設(shè),并與角色區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等相對(duì)熱鬧的區(qū)域隔開一定的距離。

開放、封閉聯(lián)動(dòng)

注意事項(xiàng)區(qū)域設(shè)置要安全閱讀區(qū)、益智區(qū)的光線要充足明亮;表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)的音量要大小適中;櫥柜的高度、透明度,要以幼兒的活動(dòng)情況保持在教師的視線之內(nèi);疊高的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論