第2課時單元導讀課

《主題閱讀大單元備課手冊》配套課件四年級上冊主編：劉憲華副主編：劉俊祥主題閱讀微信號：ztyd-vet

四年級上冊第五單元中國的“世界遺產”之旅第二課時單元導讀課人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅

【教學目標】

1、讀一讀“一主”教材《語文園地五》P98頁《寬帶網》和P85頁的資料袋。

2、采用批注式閱讀、情感式朗讀《經典誦讀》中的《武夷茶歌》《日出》《神奇的九寨》《蘇州園林對聯(lián)》《南游吟草》《送人游吳》《黃山絕頂題文殊院》這七篇詩文。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅

一、背誦默寫導語（方法：背一背、寫一寫）（5分鐘）1、集體背誦“一主”教材的單元導語。

2、默寫《主題讀寫》中的單元導讀小詩。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅二、聊聊我國的29處世界遺產（15分鐘）

1、讀一讀：學生自主快速·批注式閱讀“一主”教材《語文園地五》P98頁《寬帶網》和P85頁的資料袋，并完成下面表格中的內容。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅二、聊聊我國的29處世界遺產（15分鐘）

1、讀一讀：學生自主快速·批注式閱讀“一主”教材《語文園地五》P98頁《寬帶網》和P85頁的資料袋，并完成下面表格中的內容。

中國的29處世界遺產我國被列入《世界遺產名錄》的景觀有關傳說或故事學生活動方式類別景觀名稱及所在省市文化遺產

讀一讀畫一畫抄一抄說一說背一背寫一寫

自然遺產

自然文化遺產

我的感受是：人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅二、聊聊我國的29處世界遺產（15分鐘）

2、說一說：通過剛才的閱讀，你知道我國有哪些景觀已被列入《世界遺產名錄》？（學生上臺自主匯報，相機用實物投影儀展示表格中的內容。）

3、背一背：我國的29處“世界遺產名錄”名稱。（同桌互背互查）

4、寫一寫：此時此刻，我心中的感受是什么？請用一、兩句話寫下來。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅

三、情感式朗讀《經典誦讀》中的《武夷茶歌》等7篇詩文。（18分鐘）

（一）朗讀提示

1、讀正確、讀流利、有感情的朗讀《武夷茶歌》等7篇詩文。

2、一邊讀一邊勾畫出并劃出好詞、好句、好段（詞△△；句子用——；段落用∽∽），并試著用一個詞語或者一個句子表達自己讀文后的感受。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅朗讀詩文（二）情感式朗讀有關詩文

人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅“情感式朗讀《經典誦讀》中有關篇目環(huán)節(jié)”對應的教學目標教學內容與時間學生活動方式教學目標

1、語文園地中的P98頁《寬帶網》和P85頁的《資料袋》。

2、經典誦讀：《武夷茶歌》《日出》《神奇的九寨》《蘇州園林對聯(lián)》《南游吟草》《送人游吳》《黃山絕頂題文殊院》教學時間：20分鐘讀一讀畫一畫寫一寫背一背

這個環(huán)節(jié)要注意“不求知識同一，力求自主創(chuàng)新”。

1、通過閱讀《寬帶網》和P85頁的《資料袋》內容，了解已被列入《世界遺產名錄》中的29處景觀。

2、通過情感式朗讀《經典誦讀》中的有關文章，積累語言，升華愛國情感感，激發(fā)保護文物的意識。

3、通過學生分享交流對某篇詩文的感悟，讓同讀這一篇詩文的學生在理解上有所碰撞。（通過學生的分享，了解學生的學習興趣和學習難點在哪？）人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅（二）情感式朗讀有關詩文

1、情感式朗讀：按要求，采用多種朗讀的方式、有感情地朗讀這7篇詩文。

2、匯報交流：請用一個詞或一句話來概括，你讀自己最喜歡的一篇詩文時的感受，好嗎？

（屏顯）我最喜歡的一篇詩文是《

》，我的感受是：

。

提示：全班交流分享感受（每一篇找5名同學來進行交流）。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅

四、拓展楹聯(lián)，自主積累（2分鐘）

1、談話總結

同學們，迄今為止，我國已有29項景觀被列入《世界遺產名錄》之中。

從古到今，有很多的文人墨客的足跡遍布《世界遺產名錄》中的景觀，還留下了許多楹聯(lián)。請同學們自由選擇其中一幅名聯(lián)，摘抄、背誦好嗎？

2、屏顯楹聯(lián)。（見下頁）

3、自主摘抄、背誦楹聯(lián)。人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅楹聯(lián)欣賞并背誦（一）螺黛一丸，銀盆浮碧岫鱗紋千疊，璧月漾金波——頤和園·繡漪橋聯(lián)（二）西嶺煙霞生袖底東洲云海落樽前

——頤和園·涵遠堂聯(lián)（愛新覺羅·玄燁）（三）滕王閣，閣藏鴿，鴿飛閣不飛；揚子州，州停舟，舟行州不行?！蹰w聯(lián)（四）望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年?！瓨锹?lián)人教版四（上）第五單元：中國的“世界遺產”之旅

五、作業(yè)超市，延伸閱讀

1.把你知道我國已被列入《世界遺產名錄》中的景點，有條理的介紹給爸爸媽媽聽。

2.學唱容中爾甲演唱的《神奇的九寨》歌曲，