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文檔簡介
故事感悟《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:鷹從懸崖上飛下來,把一只羊羔抓走了。穴鳥見了,非常羨慕,也想學(xué)老鷹的樣子,便猛撲到公羊的背上,但腳卻被羊毛纏住,怎么也飛不起來。后來,牧人見了,便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理?思考:道理:穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己,是“不自量力”的表現(xiàn),最終招致不幸。因此,我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí),了解自己的長處與不足,做到揚(yáng)長避短。認(rèn)識(shí)自己第四課我的自畫像正確認(rèn)識(shí)自我第一目1、什么是認(rèn)識(shí)自己?(是什么)2、為什么要認(rèn)識(shí)自己?(為什么)3、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?(怎么辦)學(xué)習(xí)目標(biāo):
簡單說,就是了解自己,清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解,清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考:一、什么是認(rèn)識(shí)自己?①正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我的發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。
二、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性(為什么要認(rèn)識(shí)自我)1、猜一猜它們(這四幅圖)是什么?
三、怎樣正確的認(rèn)識(shí)自我?
想一想:為什么同一樣?xùn)|西會(huì)出現(xiàn)四種不同的模樣呢?因?yàn)橛^看的角度不同。因此我們看事物要全面,要從不同的角度去認(rèn)識(shí)它,認(rèn)識(shí)自己也如此。結(jié)論:1、要全面的認(rèn)識(shí)自己。2、讀小明故事回答后面的問題小明是一位七年級(jí)學(xué)生,上了初中之后學(xué)習(xí)很是努力。但第一次月考成績出來之后,他非常的傷心和煩惱,與小學(xué)的成績相比他退步了很多,他認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料,想放棄學(xué)業(yè)。(1、)請(qǐng)你分析一下他苦惱的原因?(2、)他有沒有正確的認(rèn)識(shí)自己?為什么?
結(jié)論:2、要客觀地的認(rèn)識(shí)自己3、典故:士別三日當(dāng)刮目相看三國時(shí)代東吳的呂蒙,可說是一個(gè)博學(xué)多才的人,周瑜死后,他繼任東吳的都督。設(shè)計(jì)擊敗了蜀漢的關(guān)羽,派部將潘璋把關(guān)羽殺死后,不久他也死去。呂蒙本來是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人,所以沒有什么學(xué)識(shí)。魯肅見了他,覺得沒有什么可取的地方,后來,魯肅再遇見他時(shí),看見他和從前完全不同,是那樣威武,踉他談起軍事問題來,顯得很有知識(shí),使魯肅覺得很驚異,便笑著對(duì)他開玩笑說:“現(xiàn)在,你的學(xué)識(shí)這么好,既英勇,又有如謀,再也不是吳下的阿蒙了?!眳蚊纱鸬?“人別后三天,就該另眼看待呀!”呂蒙的話,原文是“士別三日,刮目相待?!辈⑺伎紗栴}:魯肅對(duì)呂蒙前后的評(píng)價(jià)有什么不同?這對(duì)于我們認(rèn)識(shí)自己和他人有什么啟示?結(jié)論:3、要用發(fā)展的眼光看自己。1全面認(rèn)識(shí)自己2客觀的認(rèn)識(shí)自己3發(fā)展的眼光看自己正確認(rèn)識(shí)自我名言欣賞:知人者智,自知者明
——老子人貴有自知之明——中國諺語知己知彼,百戰(zhàn)不殆
——孫武
板書設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識(shí)自己的含義二、認(rèn)識(shí)自我的重要性三、認(rèn)識(shí)自我的方法大家說一說:通過這節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到了……教師寄語:了解
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