五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.3 地球的內(nèi)部 ｜湘教版

單元第三單元我們的家園——地球課題3地球的內(nèi)部課時(shí)共1課時(shí)，本堂為第1課時(shí)；總第20課時(shí)。目標(biāo)任務(wù)1、能根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象傳遞出的信息，對(duì)地球內(nèi)部的情況做出自己的猜想。2、能對(duì)地球內(nèi)部的探索、開發(fā)利用進(jìn)行大膽的想象；能用資料來驗(yàn)證自己關(guān)于地球內(nèi)部的猜想；知道地球內(nèi)部是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。3、能制作出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的模型。重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)地球內(nèi)部的情況做出自己的猜想。能對(duì)地球內(nèi)部的探索、開發(fā)利用進(jìn)行大膽的想象。教具學(xué)具課件（火山、地震、地?zé)岬茸匀滑F(xiàn)象的掛圖或音像資料），橡皮泥、小刀、雞蛋等制作地球結(jié)構(gòu)模型的材料、3個(gè)裝有小物件的膠卷盒子。教學(xué)程序一、游戲?qū)?/p>

師：我們來玩?zhèn)€游戲，這里有3個(gè)盒子，請(qǐng)大家不能打開，你能猜出里面放了什么？你準(zhǔn)備用哪些方法來獲取關(guān)于盒內(nèi)物體的信息呢？學(xué)生操作：根據(jù)自己的想法，選擇合適的工具，獲取關(guān)于盒內(nèi)物體的信息填寫下面的記錄表盒子搖聽聲音手感其它方法判斷123師：打開“黑盒”，檢驗(yàn)推斷的結(jié)果是否正確師：地球內(nèi)部到底是什么樣子？我們可以采用什么辦法來研究呢？今天我們就來研究地球的內(nèi)部（板課題）二、探究過程（一）有關(guān)地球內(nèi)部的信息師：地球內(nèi)部我們可以通過搖聽聲音等方法來認(rèn)識(shí)嗎？那怎么來探究呢？學(xué)生討論、匯報(bào)；小結(jié)1.、火山、地震、地?zé)醾鬟f的信息師：（課件呈現(xiàn)火山、地震、地?zé)幔┩ㄟ^這些地球表面的這些信息；你能猜猜地球的內(nèi)部有些什么嗎？結(jié)合火山噴發(fā)影像資料介紹：巖漿的溫度是很高的（1200-1600℃）；噴發(fā)時(shí)依靠地底下巨大的壓力……師：巖漿可以存在說明地球內(nèi)部的溫度是很高的，那么地下20千米處的溫度到底是多少呢？

教學(xué)程序?qū)W生討論（根據(jù)這些現(xiàn)象作出有關(guān)地球內(nèi)部的猜想嗎？說說猜想的依據(jù)）、匯報(bào)、小結(jié)2.閱讀P49地球的結(jié)構(gòu)師：科學(xué)家是怎樣研究地球的內(nèi)部的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀P49，思考：地球的內(nèi)部分為哪幾個(gè)部分？科學(xué)家是怎樣得到這樣的結(jié)論的呢？學(xué)生閱讀、回答，小結(jié)（二）、制作地球結(jié)構(gòu)模型師：同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)地球的內(nèi)部構(gòu)造有了一定的了解，看到這個(gè)地球內(nèi)部的構(gòu)造示意圖（課件展示），你覺得像什么？學(xué)生討論、匯報(bào)；對(duì)照P49地球內(nèi)部的構(gòu)造圖，標(biāo)出地殼、地幔、地核師：大家有興趣用橡皮泥做一個(gè)地球構(gòu)造模型嗎？小組討論制作的方法和順序，師在討論交流的過程中課件展示制作步驟：(1)先捏成一個(gè)直徑約1厘米的紅色橡皮泥小球做內(nèi)核。(2)再捏一個(gè)直徑約1.7厘米的黃色橡皮泥小球,壓成一個(gè)薄餅做外核。(3)然后捏一個(gè)直徑約2.2厘米的白色橡皮泥小球,壓成一個(gè)薄餅做地幔。(4)用一層薄薄的灰色橡皮泥做地殼。(5)最后小組合作進(jìn)行組裝。小組活動(dòng)。合作動(dòng)手做地球模型。教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂，制作完成后，提醒學(xué)生把桌面整理干凈）學(xué)生展示自己制作的地球構(gòu)造模型，師生共同評(píng)價(jià)。三、課堂總結(jié)：今天，我們知道了些什么？有哪些感想？四、課外延伸課外作業(yè)怎樣探索地球內(nèi)部的構(gòu)造，現(xiàn)在仍然是一個(gè)迷團(tuán)，科學(xué)家也僅僅是一種預(yù)測(cè)。探究地球的內(nèi)部構(gòu)造，科學(xué)家們還采用了很多先進(jìn)的技術(shù)，請(qǐng)你閱讀49頁”伸入地球深處的“望