第4課《扮靚生活的花卉紋樣》第2課時

《扮靚生活的花卉紋樣》第二課時陳食初中唐福蔓提問：欣賞完這些圖片，你們有什么感受呢？美嗎？提問：現(xiàn)在請你們找一找身邊哪些提問：

你們知道這美麗的圖片上的紋樣是怎樣設(shè)計制作出來的嗎？小組討論:1.這些紋樣作品是通過什么方式組織的？2.你們找到這些紋樣的組織方式的規(guī)律了嗎？一個單位紋樣向左右或上下連續(xù)、重復(fù)排列、產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的一條帶狀圖形——二方連續(xù)紋樣。二方連續(xù)骨式接圓式思考、提問：

請同學(xué)們說一說，二方連續(xù)紋樣除了用在我們的服裝、餐具等的裝飾，還可以用在哪些地方呢？

（二方連續(xù)紋樣在我們的黑板報、手抄報中用得很多，比如每一塊版面的邊框就是我們的二方連續(xù)紋樣的應(yīng)用。）接下來我們把二方連續(xù)紋樣給它變一下形，看看紋樣又變成了什么樣呢？變成了什么紋樣了？一個單位紋樣向四周作重復(fù)性排列、連續(xù)延伸并可向外無限擴展——四方連續(xù)紋樣。四方連續(xù)骨式（1）散點式四方連續(xù)紋樣的散點式排列規(guī)律（2）連綴式（3）重疊式接下來我們一起來學(xué)習(xí)紋樣的制作方法。設(shè)計制作紋樣的方法步驟一：

1.首先要選擇一種組織形式:二方連續(xù)紋樣或者四方連續(xù)紋樣。在紙上畫出二方連續(xù)或四方連續(xù)的大框架，先畫出基本骨架線。2.接下來設(shè)計骨式:用鉛筆按連續(xù)紋樣的骨式繪制單獨紋樣。3.給繪好的紋樣背景涂上底色，涂色時要細致，顏色要均勻。3.進行單位紋樣的填充，將設(shè)計好的圖案涂上顏色。

設(shè)計制作紋樣的方法步驟二：

鏤印是一種廣為流傳的簡單的紙板拓印方法。一、制作模板：1、將設(shè)計好的紋樣繪制在硬紙板上。2、在第一張硬紙板上刻畫出紋樣的輪廓，并且剪出。3、再在第二張硬紙板上刻出另一個小紋樣，并且剪出。二、制作步驟：1、在紙上畫出范圍，外形。2、將第一張模板的紋樣輪廓放在適當?shù)奈恢霉潭ā?、用筆或者海綿拓印出圖形。4、在第一次印色干后，將第二張模板的紋樣拓印在第一個紋樣的適當位置。思考、小組討論：

紋樣的設(shè)計制作方法還有哪些方法呢？

可以有哪些材料來制作呢？

接下來我就介紹一種最簡單、也最有趣的制作方法：直接用現(xiàn)成的帶有特殊肌理的物體拓印出現(xiàn)成的紋樣。同學(xué)們馬上從你的身邊找一找這樣的材料。比如：樹葉、鑰匙、硬幣、硬紙板等等帶有特殊肌理的物體。設(shè)計制作紋樣的方法步驟三：1、選擇好連續(xù)紋樣的骨式；2、在紙上畫好外形，上好底色；3、底色干后，用樹葉、鑰匙等特殊肌理的材料直接在上面刷上顏料，按紋樣的骨式拓印在上面。（注意顏料一定要稍微干一點，太濕顏料不能附在材料上。）

花卉紋樣在現(xiàn)代生活中的枕套、被套、毛巾、雨傘、餐具、墻紙、瓷磚、地毯、窗簾、服裝等物品上廣泛應(yīng)用。接下來請大家當一回小小設(shè)計師，四個同學(xué)一組，小組合作，選擇有代表性的單獨紋樣，運用一定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式，為某個生活空間或者日用品進行設(shè)計，畫出設(shè)計稿。嘗試設(shè)計：學(xué)習(xí)活動二：作業(yè)展示臺作業(yè)展示臺作業(yè)展示臺展示作業(yè)，

學(xué)生互相評價。

課后拓展：

提問：我們還能用其它的制作方法來繪制二方、四方連續(xù)紋樣嗎？

可以的，我們的紋樣設(shè)計還可以利用剪紙的方法、橡皮泥做成淺浮雕粘貼的方法來完成。我們的紋樣組織形式也還有很多種類，比如散點式就有一點的，兩點的、三點的等等，你們有興趣的課后和老師、同學(xué)一起去探討，嘗試用紋樣的不同的組織形式和多種多樣的制作方法來制作紋樣。課堂小結(jié)：

花是美麗動人、芬芳四溢的，它美化了我們的環(huán)境，讓世界變得五彩繽紛?；ㄔ谖覀兊纳钪须S處可見，會出現(xiàn)在山野上、花園、花店里。這世界