天津自考項(xiàng)目管理概論考試大綱

天津自考項(xiàng)目管理概論考試大綱天津自考項(xiàng)目管理概論考試大綱14/14天津自考項(xiàng)目管理概論考試大綱課程名稱：項(xiàng)目管理概論課程代碼：1217第一部分課程性質(zhì)及目標(biāo)一,課程性質(zhì)及特點(diǎn)項(xiàng)目管理概論是高等教化自學(xué)考試招標(biāo)及投標(biāo)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容是最新的現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)體系及相關(guān)理論及方法。通過課程學(xué)習(xí)可以培育學(xué)生從事現(xiàn)代項(xiàng)目管理的實(shí)力和素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要。二,課程目標(biāo)及基本要求課程目標(biāo)：通過該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的概念和特點(diǎn)；熟識(shí)項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及結(jié)構(gòu)；駕馭項(xiàng)目的全壽命周期概念；駕馭項(xiàng)目范圍管理；駕馭項(xiàng)目整體管理的思想及方法；駕馭項(xiàng)目組織形式；熟識(shí)項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)；熟識(shí)項(xiàng)目環(huán)境管理；了解常用的項(xiàng)目管理軟件。通過多媒體教學(xué)及練習(xí)，案例分析等教學(xué)方式，提高學(xué)生解決項(xiàng)目管理的實(shí)際問題的實(shí)力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)建設(shè)工程管理人才的需求?；疽螅海?）能夠敏捷運(yùn)用項(xiàng)目管理的系統(tǒng)理論知識(shí)，在工程項(xiàng)目管理中樹立全局的觀念，運(yùn)用管理的各項(xiàng)職能實(shí)施項(xiàng)目管理。（2）能夠依據(jù)設(shè)置組織機(jī)構(gòu)的原則，在詳細(xì)項(xiàng)目管理中建立切實(shí)可行的項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)，確立適合的組織方式。（3）相識(shí)項(xiàng)目建設(shè)全過程，把握其運(yùn)行規(guī)律，并及建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo),工程造價(jià)等課程相聯(lián)系，形成項(xiàng)目管理的一個(gè)完整的知識(shí)體系。三,及本專業(yè)其它課程的關(guān)系本課程綜合性較強(qiáng)，涉及項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施期全部項(xiàng)目管理工作，是工程招標(biāo)投標(biāo)等課程的先導(dǎo)課程。第二部分考核內(nèi)容及考核目標(biāo)第1章項(xiàng)目及項(xiàng)目管理一,學(xué)習(xí)目的及要求駕馭項(xiàng)目管理的基本概念；駕馭項(xiàng)目管理的知識(shí)體系；熟識(shí)IPMP和PMP；了解項(xiàng)目的特征和項(xiàng)目管理的產(chǎn)生及發(fā)展。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的概念（重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目定義,項(xiàng)目的基本特性,項(xiàng)目管理的定義,項(xiàng)目管理的基本特征項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目管理定義理解：項(xiàng)目管理及日常管理的區(qū)分（二）項(xiàng)目管理知識(shí)體系（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目管理知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)理解：IPMP及PMP的認(rèn)證體系,引進(jìn)方式。（三）項(xiàng)目管理的產(chǎn)生及發(fā)展（一般）理解：國內(nèi)外項(xiàng)目管理的產(chǎn)生及發(fā)展第2章項(xiàng)目過程管理一,學(xué)習(xí)目的及要求駕馭項(xiàng)目生命周期的概念,規(guī)律及項(xiàng)目管理的幾個(gè)重要過程，熟識(shí)項(xiàng)目過程管理的程序，并能駕馭項(xiàng)目過程管理中出現(xiàn)的常見問題的解決方法，了解項(xiàng)目全壽命周期管理的概念及內(nèi)涵。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目管理過程（重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目管理的幾個(gè)重要過程,項(xiàng)目的資金來源和籌措方式,活動(dòng)定義,活動(dòng)的兩種依靠關(guān)系,活動(dòng)的四種先后關(guān)系,質(zhì)量的定義,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施理解：項(xiàng)目建議書及可行性探討報(bào)告的編制,項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法,關(guān)鍵路徑法,項(xiàng)目進(jìn)度限制過程,費(fèi)用估算和費(fèi)用預(yù)算過程,費(fèi)用限制,資源安排,成本估算的幾種方法,質(zhì)量安排的編制方法,質(zhì)量限制工具,選購 規(guī)劃的技術(shù)和工具應(yīng)用：項(xiàng)目費(fèi)用,進(jìn)度和質(zhì)量之間的關(guān)系（二）項(xiàng)目生命周期（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目生命期的一般劃分,里程碑事務(wù),項(xiàng)目生命周期的特征（三）項(xiàng)目全壽命周期管理（一般）識(shí)記：項(xiàng)目全壽命周期的概念,項(xiàng)目全壽命周期管理參及各方理解：項(xiàng)目全壽命周期管理模式,工作內(nèi)容及運(yùn)作流程

第3章項(xiàng)目范圍管理一,學(xué)習(xí)目的及要求了解項(xiàng)目范圍管理的概念和意義；重點(diǎn)駕馭范圍管理的內(nèi)容,項(xiàng)目范圍說明書和工作分解結(jié)構(gòu)；熟識(shí)范圍管理的5個(gè)階段；駕馭項(xiàng)目范圍變更限制的過程和方法。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）識(shí)記：工作分解結(jié)構(gòu)的定義,層次和表現(xiàn)形式理解：工作分解結(jié)構(gòu)編碼,常用工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解方法,工作分解結(jié)構(gòu)的編制方法應(yīng)用：利用項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目做出分析（二）范圍變更限制（次重點(diǎn)）識(shí)記：范圍變更的定義,范圍變更的緣由理解：項(xiàng)目范圍變更的依據(jù),項(xiàng)目范圍變更限制的工具應(yīng)用：項(xiàng)目范圍的變更處理及變更限制（三）項(xiàng)目范圍及范圍管理（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目范圍的概念,范圍確認(rèn)的概念理解：項(xiàng)目啟動(dòng)的決策方法,項(xiàng)目范圍說明書和范圍管理安排的內(nèi)容及編制

第4章項(xiàng)目整體管理一,學(xué)習(xí)目的及要求熟識(shí)項(xiàng)目整體管理的概念；重點(diǎn)駕馭項(xiàng)目整體管理安排的制定方法；對(duì)項(xiàng)目整體管理安排執(zhí)行中的常見問題及解決措施有所了解；學(xué)會(huì)項(xiàng)目整體變更限制的過程和方法。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目整體管理（重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目整體管理的定義和作用,項(xiàng)目整體管理的特征理解：項(xiàng)目整體管理的主要內(nèi)容,項(xiàng)目整體管理過程組和過程組之間的關(guān)系（二）項(xiàng)目整體管理安排（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目整體安排的定義,目的和作用理解：有效執(zhí)行安排的基本要素,項(xiàng)目整體安排的分類,項(xiàng)目整體安排制定的過程應(yīng)用：項(xiàng)目整體安排的執(zhí)行（三）項(xiàng)目整體變更限制（一般）識(shí)記：項(xiàng)目整體變更限制系統(tǒng)的內(nèi)容理解：變更限制的一般過程,項(xiàng)目變更緣由的主要來源,項(xiàng)目整體變更限制系統(tǒng)的運(yùn)行應(yīng)用：如何理解項(xiàng)目中的變更處理及變更限制第5章項(xiàng)目組織及項(xiàng)目經(jīng)理一,學(xué)習(xí)目的及要求了解項(xiàng)目組織及其特征；了解影響項(xiàng)目組織的各種因素；駕馭項(xiàng)目組織過程的基本方法；駕馭項(xiàng)目組織的不同形式和適用條件；明白項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目組織形式（重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目組織及其特征,項(xiàng)目組織的影響因素,影響項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的因素理解：項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的形式——直線式組織結(jié)構(gòu),項(xiàng)目式組織結(jié)構(gòu),矩陣式組織結(jié)構(gòu),組合式組織結(jié)構(gòu)；工程項(xiàng)目建設(shè)過程管理的組織形式——建設(shè)單位自管方式,工程建設(shè)指揮部,交鑰匙管理方式,代建制應(yīng)用：編制項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)（二）項(xiàng)目組織過程（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目組織過程的定義理解：項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)的基本原則,項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)的任務(wù),組織作業(yè)部門劃分的基本方法和各類劃分方法的優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)用：對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行部門化設(shè)計(jì)（三）項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)及素養(yǎng)（一般）識(shí)記：項(xiàng)目經(jīng)理的角色,項(xiàng)目經(jīng)理的設(shè)置理解：項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé),項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具有的素養(yǎng)

第6章項(xiàng)目管理環(huán)境一,學(xué)習(xí)目的及要求了解項(xiàng)目及項(xiàng)目管理同四周環(huán)境之間的親密聯(lián)系；熟識(shí)當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理產(chǎn)生較大影響的主要環(huán)境因素；駕馭項(xiàng)目環(huán)境調(diào)研的范圍和內(nèi)容，從而建立起項(xiàng)目管理的系統(tǒng)思維觀。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目管理環(huán)境調(diào)研內(nèi)容（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目管理環(huán)境的定義理解：項(xiàng)目管理環(huán)境調(diào)研的現(xiàn)實(shí)意義,項(xiàng)目環(huán)境管理存在的問題,項(xiàng)目環(huán)境調(diào)研的范圍和內(nèi)容（二）環(huán)境因素對(duì)項(xiàng)目管理的影響（一般）識(shí)記：利益相關(guān)者的定義理解：制度對(duì)項(xiàng)目的環(huán)境影響,社會(huì)環(huán)境對(duì)項(xiàng)目的環(huán)境影響,項(xiàng)目利益相關(guān)者對(duì)項(xiàng)目的環(huán)境影響,信息技術(shù)革命對(duì)項(xiàng)目的影響,經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)項(xiàng)目的影響

第7章項(xiàng)目管理軟件介紹一,學(xué)習(xí)目的及要求了解項(xiàng)目管理軟件的典型功能；駕馭Primavera公司的P3軟件和微軟公司的Project2003軟件的主要特點(diǎn)及功能；明確選擇項(xiàng)目管理軟件的標(biāo)準(zhǔn)，避開在應(yīng)用軟件時(shí)陷入某些誤區(qū)。二,考核知識(shí)點(diǎn)及考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目管理軟件功能及常用項(xiàng)目管理軟件介紹（一般）理解：項(xiàng)目管理軟件的功能,P3軟件,MicrosoftProject2003軟件其其它項(xiàng)目管理軟件。第三部分有關(guān)說明及實(shí)施要求一,考核目標(biāo)的實(shí)力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，根據(jù)“識(shí)記”,“理解”,“應(yīng)用”三個(gè)實(shí)力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的實(shí)力層次要求。各實(shí)力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必需建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞,概念,知識(shí)的含義，并能正確相識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念,基本原理,基本方法，能駕馭有關(guān)概念,原理,方法的區(qū)分及聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念,基本原理,基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二,教材1,指定教材：《項(xiàng)目管理概論》宋偉機(jī)械工業(yè)出版社2007.22,參考教材：《項(xiàng)目管理》畢星復(fù)旦大學(xué)出版社2000.

三,自學(xué)方法指導(dǎo)1,在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。2,閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必需深刻理解，對(duì)基本理論必需徹底弄清，對(duì)基本方法必需堅(jiān)固駕馭。3,在自學(xué)過程中，既要思索問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念,原理,方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知,理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)實(shí)力。4,完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解,消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培育分析問題,解決問題及提高實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)仔細(xì)閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，駕馭教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧及發(fā)揮，留意理論聯(lián)系實(shí)際和詳細(xì)問題詳細(xì)分析，解題時(shí)應(yīng)留意培育邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四,對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1,應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2,應(yīng)駕馭各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的實(shí)力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。3,輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免及大綱脫節(jié)。4,輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"仔細(xì)閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭取扶植，依靠自己學(xué)通"的方法。5,輔導(dǎo)時(shí)，要留意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要主動(dòng)啟發(fā)引導(dǎo)。6,留意對(duì)應(yīng)考者實(shí)力的培育，特殊是自學(xué)實(shí)力的培育，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中擅長提出問題，分析問題，做出推斷，解決問題。7,要使考生了解試題的難易及實(shí)力層次凹凸兩者不完全是一回事，在各個(gè)實(shí)力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。8,助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)安排如下：章次內(nèi)容學(xué)時(shí)第1章項(xiàng)目及項(xiàng)目管理10第2章項(xiàng)目過程管理24第3章項(xiàng)目范圍管理14第4章項(xiàng)目整體管理14第5章項(xiàng)目組織及項(xiàng)目經(jīng)理12第6章項(xiàng)目管理環(huán)境8第7章項(xiàng)目管理軟件介紹8合計(jì)90

五,關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1,本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。2,試卷中對(duì)不同實(shí)力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為30%,"理解"為60％,"應(yīng)用"為10％。3,試題難易程度應(yīng)合理：易,較易,較難,難比例為2：3：3：2。4,每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。5,試題類型一般分為：名詞說明,單項(xiàng)選擇題,多項(xiàng)選擇題,推斷題,簡答題,論述題,案例分析題等。6,考試采納閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采納百分制評(píng)分，60分合格。

六,題型示例（樣題）（一）名詞說明（1）工作分解結(jié)構(gòu)——（2）交鑰匙管理方式——（二）單項(xiàng)選擇題（1）項(xiàng)目生命周期四個(gè)階段中，第二階段結(jié)束于（）A,簽訂合同B,需求建議書的發(fā)布C,申請(qǐng)書的提交D,項(xiàng)目結(jié)束（2）固定價(jià)格合同對(duì)于客戶和承約商來說，風(fēng)險(xiǎn)分別是（）A,低低B,低高C,高低D,高高（三）多項(xiàng)選擇題（1）下列工作中屬于項(xiàng)目的是（）A,策劃一場婚禮B,開發(fā)一個(gè)軟件C,為人民服務(wù)D,主持一次會(huì)議E,管理大樓的衛(wèi)生服務(wù)（2）項(xiàng)目目標(biāo)通常用下列要素來表示（）A,工作范圍B,顧客滿足度C,進(jìn)度安排D,成本E,工作人員（四）推斷題（1）項(xiàng)目的選擇包括評(píng)估各種需求和機(jī)會(huì)，評(píng)估必需是有形和定量的。（）（2）申請(qǐng)書是一份推銷文件，而不是技術(shù)報(bào)告。（）（五）簡答題（1）項(xiàng)目組織部門劃分的基本方法有哪些？（2）項(xiàng)目變更限制的結(jié)果是什么？（六）論述題項(xiàng)目全壽命周期管理的主要目的是什么？它及項(xiàng)目管理的區(qū)分是什么？（七）案例分析題杰克做測試工程師已經(jīng)3年了，公司的一半產(chǎn)品都要經(jīng)過他的手才會(huì)發(fā)送給客戶。雖然有時(shí)須要加班，但他對(duì)自己作為一名測試工程師感到心滿足足，并特別喜愛自己的工作。他工作很少出錯(cuò)，老板對(duì)他特別賞識(shí)。后來他的工作改變了，主要是根據(jù)上面規(guī)定的