高考語文 水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)(09上)課件 新人教版_第1頁
高考語文 水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)(09上)課件 新人教版_第2頁
高考語文 水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)(09上)課件 新人教版_第3頁
高考語文 水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)(09上)課件 新人教版_第4頁
高考語文 水平測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)(09上)課件 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣州市高中二年級(jí)語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間:12月25日范圍:必修五冊(cè)+唐宋散文10篇說明:水平測(cè)試為等級(jí)分,分A、B、C、D;C級(jí)以上為過關(guān)成績(jī)。復(fù)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生對(duì)試卷的整體意識(shí)(試卷結(jié)構(gòu)、難易程度、時(shí)間安排等)。培養(yǎng)讀題意識(shí)。明確自己差距,分析答題失誤的原因,采用行之有效的復(fù)習(xí)方法。試卷構(gòu)成一、基礎(chǔ)題(9分)(語音、詞語、病句)二、文言文閱讀(22分)實(shí)詞、虛詞、句式、文意理解(必修+唐宋散文11篇)三、默寫與鑒賞(14分)名句默寫(詩+文)(必修1-5)四、現(xiàn)代文閱讀(36分)五、作文(60分)(要求寫議論文)文言文閱讀(22分)范圍(必修5冊(cè)+唐宋散文+《六國論》)考點(diǎn)(必修:實(shí)詞、虛詞、句式、理解)(12分)(選修:斷句、翻譯)(10分)策略:《必修》通過練習(xí)落實(shí),重點(diǎn)抓詞語?!哆x修》借助朗讀鞏固,重點(diǎn)抓翻譯。重點(diǎn)虛詞有18個(gè):之、其、而、則、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所。

默寫與鑒賞(14分)默寫范圍:必修1—5復(fù)習(xí)策略:自覺背誦、互助落實(shí)。復(fù)習(xí)步驟:先詩后文(14首詩+9篇文章)詩歌范圍:必修1—5復(fù)習(xí)策略:練習(xí)鞏固主抓規(guī)范語言表達(dá)(9分)考點(diǎn):簡(jiǎn)明連貫得體壓縮擴(kuò)寫仿寫復(fù)習(xí)策略:專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀(36分)一、學(xué)生一般存在的問題1.學(xué)生的文本意識(shí)不強(qiáng),解讀文本的能力不夠。2.理解能力不高、沒掌握行文思路,導(dǎo)致了學(xué)生的對(duì)文本的把握或不準(zhǔn)確或不完整或有偏差。歸納概括能力一般,再加上有些學(xué)生不會(huì)審題,使得得分普遍不高。(例:原文表述都是以否定句或假設(shè)句出現(xiàn),學(xué)生卻不能轉(zhuǎn)述句意,不懂得要用肯定句來表述)。備考建議1.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練2.強(qiáng)化文本意識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文本意識(shí)訓(xùn)練,從最基本的方法入手,比如:找關(guān)鍵詞,找關(guān)鍵句,找中心句等,(可以把詩歌鑒賞訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練和文本意識(shí)訓(xùn)練結(jié)合起來)。3.做好答題規(guī)范訓(xùn)練規(guī)范答題是學(xué)生得分的關(guān)鍵。讀懂題目是最重要的一環(huán),題目怎么問,我們就怎么答,

選考備考建議1、文學(xué)類文本一定要把握好《考綱》的表述,實(shí)用類文本要在兼顧各種文體特征掌握的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)文本的社會(huì)功用、人生價(jià)值和時(shí)代精神的把握。2、加大快速閱讀文本能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生在限定時(shí)間中快速閱讀文本、篩選信息的能力。3、讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范作答的習(xí)慣。應(yīng)將各種題目的大致答題思路方法教予學(xué)生,讓他們?cè)谟?xùn)練中掌握、提升。作文(60分)一、強(qiáng)化文體的基本要求應(yīng)試作文比較注重規(guī)范化的要求,即使是求新、求變化也只能是在規(guī)范的前提下進(jìn)行。因此首先要掌握每種文體的基本要求。議論文的達(dá)標(biāo)要求:1.鮮明的觀點(diǎn)2.規(guī)范的開頭

3.清晰的框架4.豐富的材料5.深刻的思考二、注重基本技法的訓(xùn)練。主要解決以下問題:如何記敘、描寫、議論、抒情;如何開頭、結(jié)尾、過渡;如何觀察、感悟、借鑒;如何運(yùn)用修辭、整散句、長(zhǎng)短句;如何審題、立意、選材、構(gòu)思等。單項(xiàng)訓(xùn)練最佳的方法是片段寫作和列提綱訓(xùn)練。片段寫作要突出訓(xùn)練核心段落的寫法;列提綱要快、準(zhǔn)、深。三、注意一般材料和個(gè)性材料的積累。四、注重文化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。主要了解和滲透以下幾個(gè)方面。第一,中國古代傳統(tǒng)思想,儒家的修齊治平、仁義禮智、憂患意識(shí)、中庸思想、慎思明辨、天人和諧等,老子的樸素辯證,莊子的無為無待,墨家的兼愛非攻,法家的注重法治,佛教的虛空,禪宗的頓悟等。第二,外國的一些基本哲學(xué)思想如:柏拉圖、海德格爾、薩特、尼采、康德。第三,中國古代現(xiàn)代、外國的一些書法、繪畫、音樂、雕塑、民間藝術(shù)大家的的基本作品、主要思想和主要風(fēng)格。第四,中外主要文學(xué)名著和大作家。第五,背誦三百句左右的古代詩歌和古文名句,背誦二十條左右的現(xiàn)當(dāng)代名人名言。五、激發(fā)自己深層的體驗(yàn)。

加強(qiáng)對(duì)自我的思索、對(duì)生命的熱愛、對(duì)生活的關(guān)注、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作文題實(shí)際上是學(xué)生自我的最佳展現(xiàn)。

一個(gè)熱愛生活、注重體驗(yàn)的同學(xué)一定能夠取得優(yōu)異成績(jī)。平時(shí)作文要多一點(diǎn)深入挖掘,少一點(diǎn)些投機(jī)取巧的做法(如無論什么作文題都拿感動(dòng)中國的十大中國人進(jìn)行生搬硬套)。平時(shí)生活學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)靈機(jī)一動(dòng)的感悟,都應(yīng)該及時(shí)記下來,說不定就會(huì)成為高考考場(chǎng)的個(gè)性化的獨(dú)特材料。

多關(guān)注熱點(diǎn)問題,多角度思考熱點(diǎn)問題。熱點(diǎn)問題只要你感悟過,有自己的見解,很容易運(yùn)用到作文中,而且比較有新意和現(xiàn)時(shí)性、針對(duì)性。

六、讀書始終不能放棄。學(xué)習(xí)再忙,也要讀透一兩本名著,讀一兩個(gè)名家,讀一些散文,堅(jiān)持讀一些雜志、報(bào)紙。目的是活躍自己的思維、訓(xùn)練語感、積累材料。只有一個(gè)勤奮讀書的才能保持敏銳的語文感覺。建議以精讀為主,不讀則已,讀則要能記住一些、感受一些。泛泛地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論