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文檔簡介
第六單元小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字晉jìn)
囊nāng)
栓shuān)
劫jié)
扒bā)徽huī)搓cuō)
倔jué)祈qí)
沮jǔ)憾hàn)
嘹liáo)屑xiè)(2)難寫的字鉛右上角不是“幾,沒鉤筆。邁右部不是“方”“萬”,注意不要加點。膊右上角末筆別忘點筆。柜右邊偏旁是“巨,里不要寫成“口”。扒右邊偏旁是“八,不寫成“人”?;庞疫吰允恰盎?不多加一點。(3)多音字ā????(軟鼓囊囊囊{á????(膽囊
??ā(嗒嘴)吧{??走吧)ā??(塞滿塞{è(阻塞)à??(邊塞
哇{
ā(哩哇啦??(走哇??ǐ(濟)濟{??ì(接)
????à(倔強)強{??á(強大??ǎ(勉)
漲{
????(漲)????(泡)12.詞(1)必須掌握的詞鉛筆槍栓
胳膊
劫難
柜板
綢子
敵人尸首慌忙(2)近義詞商量~協(xié)商防備~戒備
溫和~溫柔兇惡~兇光溜溜光禿禿飄飄悠悠~飄飄蕩蕩
歪歪斜斜~歪歪扭扭興趣~興致囑咐~叮囑坦然~坦蕩妨礙~阻礙
恍惚~隱約嘹亮~洪沉著~鎮(zhèn)定沮喪~失拘束~拘謹仍然~仍神秘~深奧奇妙~神風靡全國~享譽全國
一聲不吭~一言不發(fā)祈求~請求均勻~平均撫摸~撫摩疑惑~迷惑
遺憾~可惜出產~生傾覆~覆蓋感嘆~感清新~新鮮分明~明欣喜~驚喜嘆息~嘆暖和和暖乎乎笑瞇瞇笑嘻嘻(3)反義詞
亮堂堂晃晃毛絨絨茸茸柔軟?硬停止?始
喜歡厭黝黑?潔溫和厲可怕?可2歪歪斜斜?端正正
恍惚晰嘹亮?沙啞緊張?松沮喪?奮拘束?然
潦草齊沉著?慌接受絕坦然?忐熟悉生神秘?公一聲不吭?滔不絕
遺憾憾清新?渾濁分明?糊欣喜?傷
疑惑任寒冷?溫特別通喜歡?厭暖和和?冰冰笑瞇瞇?唧唧(4)詞語歸類
亮堂堂?黑洞洞蓬松松?硬邦邦①AABB式詞語:飄飄悠忙忙碌碌
歪歪斜斜
推推搡搡類似的詞語認認真
紅紅火火
干干凈凈
仔仔細細明明白白②ABB式詞語:光溜溜類似的詞語黑乎乎
暖和和黃燦燦
亮堂堂白花花
綠油油
紅彤彤③具有特定含義的詞:睜瞎類似的詞語鐵公雞
揪小辮
挖墻腳
無底洞
軟骨頭④量詞一條還鄉(xiāng)河
一個男子漢
一客小籠包
一套醉拳一包山楂片
一只手
一活魚
一班車
一3雙蘆花鞋一大把錢
一筆入一只布口一股冷一絲污跡
一行一稻草香一蓬蓬屑⑤動詞翻開
抓住腳
抽出刀
掏出課本
披著彈袋插著手榴彈
背著槍
瞪著眼睛
橫著子
打了兩巴掌
推開板扒開葦葉
露出腦袋送進托兒所
抓住框
蹬著車廂
攀上口
躥進車廂鉆進蘆葦蕩
背著
踩著雪
穿棉鞋⑥修飾詞:黃綠蘆
厚厚的白雪
鵝毛般葦絮柔的蘆花
光溜溜脊背
雪亮的刺刀
雪白糖塊藍的天
胖胖小手
倔強的活魚
濟濟人群
奇妙的事情
金黃的稻草
細軟絨毛
空寂街面
清新的空氣針刺般的寒冷飄飄悠悠飛
刺骨寒冷歪歪斜斜寫
唔哩哇啦叫
一股勁地跑
呆呆地立著
嘩嘩流
耐心地等
小心問勇地開口
坦然接受
迅速熟悉
著急地喊
勇敢地抓住個地問
不約而同伸手疑惑望著
不停尋覓曬得黝黑發(fā)亮
嘖嘖地感嘆
一睜得圓圓的
變兇惡可怕
疼直咧嘴
氣得暴跳起來高興得叫起來洗得干干凈凈
吃極有滋味
吃十分專心⑦擬聲詞:嗡嗡嗡嗡
嘩啦嘩啦
吱扭
吧嗒吧嗒4..........哐啷咕咚咕咚咕咕嗷嗷嗚嗚
唔哩哇啦嘩嘩
嗖嗖
嘟嘟囔囔
唧唧二、佳句積累1.夸張句雨來沒理他腳下像著風一直朝院跑去。這句話說明雨來跑得???。2.比喻句(1)雨來像小鴨子一抖著頭上的水,用抹一下眼睛和鼻子嘴里吹著氣望著媽媽笑。這句話把“雨來”比“小鴨子”,寫了雨來的可愛與調皮。(2)那雙手就像鷹的子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話把“敵人的手比作“鷹的爪子”寫出了敵人的可恨。3.含有關聯(lián)詞的句子(1)雨來仰浮的本領高,能夠臉朝天在水里躺著不但不沉底還要把小肚露在水面上。仿寫:要想取得好成,但要用功還要改進學習方法。(2)雨來一邊跑一邊回看。仿寫勞動結束了同們一邊休息一邊聽老師講故事??荚圏c睛5關聯(lián)詞是考試中一個考的知識點。常見的考查形式填寫、選擇、造等。4.人物描寫(1)動作描寫他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。“抓住”“蹬著”“上”這些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實,敢地跳進車廂踏上回鄉(xiāng)之旅,表現(xiàn)出他面對困難時的勇敢冷靜。(2)神態(tài)描寫他突然望著雨來的胸,張嘴,眼睛睜圓圓的。這句話突出敵人的野兇狠面烘托了雨來在敵人面前的勇敢冷靜。(3)心理描寫望著漫天大雪青銅在里不住地說著:“買鞋的,快來吧買鞋的,快來吧……”這句話表達了青銅想趕快賣出蘆花鞋的渴望。5.含義深刻的句子有志不在年高。6這句話是村里人對雨的評價。雨來為了掩護李大叔,不惜犧牲自己明氣和年齡是沒有關系的,也表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔當。三、考試熱點1.依據(jù)課文內容填空點提示我們要在整體把握課內容的基礎上重點理解那些含義深刻的句子會子表達的情感。2.課內閱讀考點提示《小英雄雨來》第36~39然段經常以課內閱讀的形式考查小英雄雨來的勇形象;《們家的男子漢》每一部分都有可能以課內閱讀形式考查小男孩的性格特點。3.習作考點提示本次習作訓練緊扣本專題寫自己在成長過程中學到的本,不但要寫學習的過程,還要把感受寫出來。四、“1+X閱讀推薦篇目:曹文軒《銅葵花》推薦理由:該書主要述沒有血緣關系的兩兄妹青銅與葵花的故事。生動展了困境之中普通勞動人民善良、純樸7的優(yōu)良品格,熱情贊了根植于中華民族感情深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏,景自然清新文筆優(yōu)美純凈情感真摯深沉。閱讀方法:(1)了解題含義。理解《青銅葵花》書名有
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