綜合性學(xué)習(xí)課件

輕叩詩歌的大門綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝搜集詩歌欣賞詩歌朗誦詩歌詩歌的起源：

詩是最古老的文學(xué)樣式。來源于古代人們的勞動(dòng)號(hào)子和民歌，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。1.高度集中、概括反映社會(huì)生活。2.抒情言志，飽含豐富的思想感情。3.有豐富的想象、聯(lián)想和幻想。4.語言凝練，有鮮明的節(jié)奏，富有音樂美。詩歌的特點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)

我國詩歌史最著名的形式：唐詩、宋詞和元曲。我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。

給詩歌分類內(nèi)容：敘事詩、抒情詩題材：山水詩、邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩……形式：格律詩、自由詩體裁：童話詩、寓言詩、散文詩國家：外國詩、中國詩時(shí)間：古代詩、近代詩、現(xiàn)代詩、當(dāng)代詩詩經(jīng)·采薇春夜喜雨西江月.夜行黃沙道中天凈沙.秋太陽的話白樺詩經(jīng)唐詩宋詞元曲現(xiàn)代詩1.把閱讀材料中的6首詩歌讀準(zhǔn)確、讀流利。2.借助注釋理解第一到第四首詩歌的意思。再想想從兩首現(xiàn)代詩中你讀懂了什么。在不懂的地方打上問號(hào)。初讀詩歌，整體感知最早的詩歌總集

詩意：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹，如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。

詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！采薇春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲野徑云俱黑,江船火獨(dú)明

曉看紅濕處,花重錦官城

多好的春雨啊，好像知道時(shí)節(jié)發(fā)生變化，到了春天就自然地應(yīng)時(shí)而生。伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂靜無聲。

春夜喜雨

[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

西江月.夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲，它們離開枝頭飛走了。在清風(fēng)吹拂的深夜，蟬兒叫個(gè)不停。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。稻花香里，一片蛙聲，好像是在訴說好年成。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。不一會(huì)，烏云遮住了月亮。只有遠(yuǎn)方的天邊還有七八顆星星在閃爍，山前竟然落下幾點(diǎn)雨。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。大雨將至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪橋轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么？

西江月.夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

抒發(fā)了作者對豐收之年的喜悅心情和對農(nóng)村生活的熱愛。天凈沙·秋

元

白樸

孤村落日殘霞，

輕煙老樹寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。

天凈沙·秋

元

白樸

孤村落日殘霞，

輕煙老樹寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。天凈沙·秋

元

白樸孤村落日殘霞，

輕煙老樹寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。天凈沙·秋

元

白樸孤村落日殘霞，

輕煙老樹寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。天凈沙·秋

元

白樸孤村落日殘霞，

輕煙老樹寒鴉，

一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，

白草紅葉黃花。

天邊是夕陽和稀疏的晚霞,不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落,我一眼望過去,只看到夜幕將要來臨前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。不遠(yuǎn)處飛來一只孤雁，它那因?yàn)轱w得較高而投射下的小小影子映在地面上，我隨著它的身影望去，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。《太陽的話》這首詩作者借太陽象征光明、進(jìn)步，召喚人們敞開心扉迎接光明，使人們樹立積極樂觀的信念。《白樺》這首抒情詩詩通過描寫白樺的高潔之美，強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。古詩應(yīng)用題

根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。

1.在期末寫評語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：“更上一層樓?！保?小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：

“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句

說明的就是這個(gè)樸素的道理?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”

５.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的來表達(dá)對家人的懷念。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”

７.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”８.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩句。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”９.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路”“柳暗花明又一村”１０.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸啊?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

“夕陽無限好，只是近黃昏?！彼~紅于二月花趣說唐宋詩詞之最

最長的頭發(fā)——（）最遠(yuǎn)的鄰居——（）世上最長的臉——（）最深的情——（）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長海內(nèi)存知己，天涯若比鄰去年一滴相思淚，今年剛流到腮邊

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

請?jiān)诶ㄌ?hào)中填入恰當(dāng)?shù)镍B名故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天?？萏倮蠘浠瑁ǎ?，小橋流水人家。無可奈何花落去，似曾相識(shí)（）歸來。幾處（）爭暖樹，誰家（）啄春泥。黃鶴黃鸝白鷺鴉燕早鶯新燕與詩同行1.把閱讀材料中的三首詩歌讀準(zhǔn)確、讀流利。2.再想想從三首現(xiàn)代詩中你讀懂了什么。在不懂的地方打上問號(hào)。初讀詩歌，整體感知讀詩的方法:1.聯(lián)系生活讀詩.2.讀詩時(shí)在頭腦里描繪一幅幅畫面.3.把不同的詩進(jìn)行比較,體會(huì)詩人感情.4.了解詩人的身世際遇,使心與詩人相通.詩的寫法

明喻法

云

云像一個(gè)忙碌的畫家

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫

云像一個(gè)貪玩的小搗蛋

常常忘了回家

排比

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲

擬人法──活潑可愛、有趣：

汽水

跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就生氣

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

摹聲法──增加趣味：

風(fēng)

風(fēng)最討厭了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞！

真是氣死我了

假設(shè)法──寫出美麗的希望和想象：

如果我變成風(fēng)

如果我變成風(fēng)

就到媽媽工作的地方

替媽媽

把臉上的汗珠

一顆一顆吹干

疑問法──引起興趣，深入思考：

皺紋

老人的臉上，

有一條一條的皺紋；

大海的臉上，

也有一波一波的皺紋；

大海是不