安徽電大心理健康教育第一次形成性考核作業(yè)

8/8第1題

單選題(2分)

（）是一種壓力下復(fù)原和成長的心理機(jī)制A

意志力B

心理調(diào)整C

心理韌性D

自我修復(fù)您的答案：C參考答案：C第2題

單選題(2分)

應(yīng)對學(xué)習(xí)焦慮的第一步是要（）A

找出焦慮源B

正確認(rèn)知焦慮C

回避焦慮D

放松自己您的答案：D參考答案：A第3題

單選題(2分)

根據(jù)韋納的成敗歸因理論，努力屬于（）A

內(nèi)部的,穩(wěn)定的,不可控的因素B

內(nèi)部的,不穩(wěn)定的,可控的因素C

外部的,不穩(wěn)定的,不可控的因素D

外部的,穩(wěn)定的,不可控的因素您的答案：B參考答案：B第4題

單選題(2分)

“時(shí)間是制造生命的原料”一語出自（）。A

林肯B

富蘭克林C

馬克思D

羅素您的答案：B參考答案：B第5題

單選題(2分)

職業(yè)倦怠的核心緯度是（）A

去人格化B

無力感C

情感衰竭D

低個(gè)人成就感您的答案：D參考答案：C第6題

單選題(2分)

心理過程包括（）A

相識過程,情感過程,行為過程B

知覺過程,情感過程,行為過程C

感覺過程,知覺過程,意志過程D

相識過程,情感過程,意志過程您的答案：D參考答案：D第7題

單選題(2分)

心情狀態(tài)中的（），供應(yīng)了對心情進(jìn)行客觀測量的條件。A

心境B

機(jī)體變化C

認(rèn)知活動D

生理反應(yīng)以及生理機(jī)制您的答案：B參考答案：B第8題

單選題(2分)

人際交往中最難的是要駕馭好交往的（）A

廣度B

深度C

頻率D

度您的答案：D參考答案：D第9題

單選題(2分)

俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫”體現(xiàn)的是人際交往的哪方面功能（）。A

溝通信息B

人際協(xié)作C

啟迪思想D

溝通情感您的答案：B參考答案：B第10題

單選題(2分)

()一詞被用來描述人們在面對工作,生活,人際關(guān)系,個(gè)人責(zé)任等的各種要求時(shí)所感受到的心理和精神上的驚慌狀態(tài)以及身體乏累和受熬煎的狀態(tài)。A

壓力B

心情C

意志D

特性您的答案：A參考答案：A第11題

單選題(2分)

不同的人對同樣的事物會產(chǎn)生迥然不同的（），這使得人們在面對同樣壓力情境時(shí)感受。A

相識B

反應(yīng)C

心情D

行為您的答案：A參考答案：A第12題

單選題(2分)

（）的應(yīng)對是指個(gè)體試圖限制和減弱壓力源帶來的負(fù)性心情，如生氣,受挫感和恐驚等，但不去改變壓力源本身。A

心情指向B

問題指向C

主動D

消極您的答案：A參考答案：A第13題

單選題(2分)

老師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我相識和反思實(shí)力是（）。A

教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力B

教學(xué)組織實(shí)力C

教學(xué)決策實(shí)力D

教學(xué)監(jiān)控實(shí)力您的答案：D參考答案：D第14題

單選題(2分)

美國哈佛大學(xué)教授戴維•麥克利蘭通過對人的需求和動機(jī)進(jìn)行探討后提出（）。A

成就需求理論B

權(quán)力需求理論C

須要?jiǎng)訖C(jī)理論D

成就動機(jī)理論您的答案：D參考答案：D第15題

單選題(2分)

由職業(yè)活動中的多種優(yōu)勢實(shí)力形成的綜合實(shí)力通常稱為（）。A

才能B

技能C

技術(shù)D

才能您的答案：A參考答案：A第16題

多選題(3分)

下列哪幾項(xiàng)屬于合理目標(biāo)的特性（）A

詳細(xì)性B

能衡量C

可行性D

無限期您的答案：ABC參考答案：ABC第17題

多選題(3分)

創(chuàng)新是以新思維,新獨(dú)創(chuàng)和新描述為特征的一種概念化過程，其本質(zhì)涵義主要包括（）A

更新B

創(chuàng)建新的東西C

想象D

改變您的答案：ABCD參考答案：ABD第18題

多選題(3分)

心情ABC理論中，B代表我們針對事務(wù)產(chǎn)生的一些（）。A

想法B

心情C

看法D

行為您的答案：AC參考答案：AC第19題

多選題(3分)

完整的相識心情須要了解心情構(gòu)成的三個(gè)重要方面：（）A

心境B

機(jī)體變化C

認(rèn)知活動D

生理反應(yīng)以及生理機(jī)制您的答案：ABC參考答案：BCD第20題

多選題(3分)

表情不僅是指面部表情，還包括：（）A

身材表情B

心情表情C

社會表情D

言語表情您的答案：ABD參考答案：AD第21題

多選題(3分)

人際交往中幽默的方式主要有（）。A

有意夸大B

正話反說C

巧抖包袱D

自嘲調(diào)侃您的答案：ABCD參考答案：ABCD第22題

多選題(3分)

開放教化的學(xué)習(xí)方式主要包括A

自主學(xué)習(xí)B

面授輔導(dǎo)C

網(wǎng)上學(xué)習(xí)D

實(shí)踐環(huán)節(jié)您的答案：ABCD參考答案：ABCD第23題

多選題(3分)

人類的自我管理主要經(jīng)驗(yàn)了（）階段。A

19世紀(jì)初至一戰(zhàn)前B

一戰(zhàn)至二戰(zhàn)末C

二戰(zhàn)末至20世紀(jì)末期D

20世紀(jì)末期至現(xiàn)在您的答案：BCD參考答案：ABCD第24題

多選題(3分)

為了便于發(fā)覺和利用自己的優(yōu)勢，可以從自我“三問”開始，即（）。A

自己的優(yōu)勢是什么（What）B

在哪里發(fā)揮自己的優(yōu)勢（Where）C

自己的劣勢是什么（What）D

自己如何發(fā)揮優(yōu)勢（How）您的答案：ABD參考答案：ABD第25題

多選題(3分)

職業(yè)的涵義包括（）。A

社會分工B

必備技能C

創(chuàng)建財(cái)寶D

滿意需求您的答案：ABC參考答案：ABCD第26題

推斷題(2分)

神經(jīng)癥性焦慮是一種可以克服的沖突體驗(yàn)。您的答案：對參考答案：錯(cuò)第27題

推斷題(2分)

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中犯錯(cuò)誤只會導(dǎo)致目標(biāo)最終無法實(shí)現(xiàn)。您的答案：錯(cuò)參考答案：錯(cuò)第28題

推斷題(2分)

有沒有職業(yè)規(guī)劃，與職業(yè)倦怠的發(fā)生無直接關(guān)系。您的答案：對參考答案：錯(cuò)第29題

推斷題(2分)

壓力過低,缺乏挑戰(zhàn)性的工作的從業(yè)人員不會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。您的答案：錯(cuò)參考答案：錯(cuò)第30題

推斷題(2分)

心理是人腦的機(jī)能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反應(yīng)。您的答案：錯(cuò)參考答案：錯(cuò)第31題

推斷題(2分)

心理學(xué)探討通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關(guān)系，為辯證唯物主義哲學(xué)供應(yīng)依據(jù)，使人更自覺地樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。您的答案：對參考答案：對第32題

推斷題(2分)

努力相識自己，是一個(gè)自己不斷成長的過程。個(gè)體只有正確相識自己，才能更好的揚(yáng)長避短，不斷自我完善。您的答案：對參考答案：對第33題

推斷題(2分)

為所欲為地信口開河，想到什么說什么是會說話的表現(xiàn)。您的答案：錯(cuò)參考答案：錯(cuò)第34題

推斷題(2分)

許多探討表明，生活節(jié)奏較快城市的心理疾病和心臟病等與壓力相關(guān)疾病的死亡率比生活節(jié)奏較慢的城市要高。您的答案：對參考答案：對第35題

推斷題(2分)

人的須要和挫折不僅帶來壓力，也會產(chǎn)生動力。您的答案：對參考答案：對第36題

推斷題(2分)

當(dāng)人能正確運(yùn)用“我”這個(gè)詞時(shí)，就標(biāo)記著人的自我意識進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。您的答案：對參考答案：對第37題

推斷題(2分)

成就動機(jī)高的人喜愛做一些簡單的工作。您的答案：錯(cuò)參考答案：錯(cuò)第38題

推斷題(2分)

人類的最大恐驚之一就是恐驚失去限制，最強(qiáng)的驅(qū)動力之一就是在生活中擁有限制感。您的答案：對參考答案：對第39題

推斷題(2分)

記憶術(shù)主要有位置記憶法，縮簡或編歌訣，諧音聯(lián)想法，關(guān)鍵詞法，視覺想象，語義聯(lián)想等。您的答案：錯(cuò)參考答案：對第40題

推斷題(2分)

不能透支時(shí)間，要留出一些空閑時(shí)間來處理緊急事務(wù),機(jī)會事務(wù)等。您的答案：對參考答案：對第41題

推斷題(2分)

“艾賓浩斯遺忘曲線”表明，遺忘的速度是先快后慢的。您的答案：對參考答案：對第42題

推斷題(2分)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教化是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教化方式。您的答案：對參考答案：