大學(xué)生就業(yè)講座心得體會

第頁大學(xué)生就業(yè)講座心得體會高校生就業(yè)講座心得體會1

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深化，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在肯定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的方法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順當(dāng)走上工作崗位，有著重要的意義。

1開設(shè)高校生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

"高校生就業(yè)指導(dǎo)課"主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教化。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生精確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)高校生就業(yè)的制度和政策，根據(jù)社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解高校生就業(yè)程序，駕馭肯定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)學(xué)問、道德、素養(yǎng)教化，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必需具備的素養(yǎng)和實力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

1。1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進全面發(fā)展根據(jù)國家的教化方針、培育目標、培育規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標，并從思想上、實力上和心理上打算求職。

1。2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教化，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)親密相關(guān)，因此，很有必要通過高校生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、自由狀態(tài)的求職期望，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；激勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最須要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的合理配置。

1。3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟識國家、省市相關(guān)高校生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成肯定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的須要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將依據(jù)國家政治經(jīng)濟的改變而不斷調(diào)整；各地，各部門也依據(jù)國家產(chǎn)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1。4指導(dǎo)畢業(yè)生駕馭求職對策，促進順當(dāng)就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校內(nèi)的第一步，面對著社會上形形色色的聘請會和用人單位，他們必需做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，起先職業(yè)生活，社會閱歷的不足，在面臨求職選擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。高校生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生供應(yīng)了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和方法，從而為幫助畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)創(chuàng)建條件。

1。5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)接著學(xué)習(xí)，走向勝利目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前學(xué)問經(jīng)濟時代，駕馭學(xué)問將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。高校生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教化教學(xué)任務(wù)的同時，也激勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向勝利。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容

《中華人民共和國高等教化法》第59條第一款規(guī)定："高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)"；原國家教委教政廳〔11015〕4號文件指出："開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助高校生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參加求職擇業(yè)活動，增加適應(yīng)社會的實力。同時，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標，駕馭求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)"。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教化教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順當(dāng)擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對高校生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的詳細要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2。1就業(yè)思想教化擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進行職業(yè)價值觀教化。職業(yè)價值觀簡潔說是人們對職業(yè)的基本看法和看法。主要是通過對學(xué)生進行職業(yè)志向、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選擇和對待職業(yè)，確立"先就業(yè)、后擇業(yè)"的就業(yè)觀念，提倡"三支一扶"、"高校生志愿服務(wù)西部安排"等國家就業(yè)政策。基層也是成才地，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

2。2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是高校生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對高校畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī)。通過詳細的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟國家關(guān)于畢業(yè)生安排的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓高校畢業(yè)生加強對國家就業(yè)激勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實國家宏觀調(diào)控安排，又完成畢業(yè)生資源合理配置。

2。3就業(yè)心理教化心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受實力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡。"雙向選擇"的就業(yè)方法在高校生的心理產(chǎn)生了嚴峻的沖擊，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對高校生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素養(yǎng)，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點、自身素養(yǎng)和特性特征，樹立正確面對現(xiàn)實，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增加心理調(diào)適實力和擇業(yè)的自信念。

2。4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指高校生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的駕馭對高校生求職勝利與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生駕馭應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機遇，順當(dāng)就業(yè)。通過對寫求職信，參與供需見面會、面試的技巧、擇業(yè)前的打算等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，駕馭與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地熬煉自己的表達實力、交往實力和應(yīng)變實力，使學(xué)生避開由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動地位。

2。5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲得是高校生進行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲得信息量的多少，標記著選擇就業(yè)機會的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和駕馭用人單位對人才素養(yǎng)的要求，并剛好將這些信息傳遞給學(xué)生，為高校生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)高校生學(xué)會主動地搜集就業(yè)信息的方法，駕馭信息渠道，學(xué)會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業(yè)選擇。

2。6就業(yè)平安教化剛從高校校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的相識和了解，面對形形色色的聘請會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教化廣闊畢業(yè)生增加自我愛護意識，增加對各種聘請會的辨別實力，學(xué)會利用法律武器愛護自身的合法權(quán)益。

3上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法

經(jīng)過幾年來的教學(xué)實踐和探究，我們相識到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注意課程的針對性和時效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在高校生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。

高校生就業(yè)講座心得體會2

現(xiàn)在在高校生中都流傳著這樣一句話“高校畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾高校生的一個主要問題;同時由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，許多同學(xué)起先嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會閱歷和工作閱歷的不足，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)還存在許多問題;為了消退同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增加同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭實力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院xx級和xx級的同學(xué)進行了一個關(guān)于現(xiàn)代高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在高校生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上最普遍的現(xiàn)象，高校生畢業(yè)后將何去何從，高校生的個人素養(yǎng)與就業(yè)觀念原委對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時高校生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點，所以明確高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的緣由何在燃眉之急，我們這次講座就針對高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么綻開探討。

在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的`學(xué)問;當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)要有創(chuàng)業(yè)意識，須要敏銳的眼光和敏捷的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)當(dāng)對將來充溢希望，為志向而奮斗。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實力、增長閱歷，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的志向，證明自己的人生價值;但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的勝利與否并不肯定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，增加自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算勝利，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有主動地指導(dǎo)意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個明確的目標。

高校生就業(yè)講座心得體會3

時間飛逝，擠眼之間，三年的中專學(xué)生活即將過去。立刻面臨的就將是驚慌的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問題。在剛開學(xué)之際，開設(shè)了《高校生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，而在其次年，我們也開設(shè)了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。

通過這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)驗，我得到了以下心得：

一、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準

二、身體素養(yǎng)、學(xué)問、實力和技能打算

在就業(yè)打算期應(yīng)當(dāng)做到:學(xué)好專業(yè)學(xué)問；參與有關(guān)的科技活動和科研活動；結(jié)合專業(yè)參與社會實踐活動；仔細進行專業(yè)實習(xí)；仔細做好畢業(yè)設(shè)計和論文等。實力打算是高校生就業(yè)的關(guān)鍵。同時，學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問外，還要多參與有益的校內(nèi)文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高實力和技能，為就業(yè)打算奠定堅實的基礎(chǔ)。

庫拉西

20xx級森林資源愛護與管理專業(yè)

20xx年x月xx日

三、簡歷的制作

在擇業(yè)競爭中，確定勝敗的因素許多，其中求職前充分的資料打算是特別重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素養(yǎng)最具勸服力的證明。在全部準

前段時間，聽了一個職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的特別的好，讓我有種豁然開朗的感覺，對我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。

在這個飛速發(fā)展的社會里，本科畢業(yè)生，甚至探討畢業(yè)生找一份自己滿足工作都不是一件簡單的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關(guān)緊要的東西，但是我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但是我們手上只要有能夠駕馭所學(xué)科目的.實際內(nèi)容，我們就不會落后于別人。

但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有實力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規(guī)劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們才能有目標的一步一步的去實現(xiàn)，那樣我們的高校才會過得充溢，自己的人生也才會少走許多彎路。

聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是好找工作的專業(yè)的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加須要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一起先就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專業(yè)學(xué)問學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實踐社會學(xué)問，因為在如今的社會我們沒有時間來漸漸適應(yīng)，我們必需在這些時間里，學(xué)會一切我們盡可能學(xué)會的東西。

說起職業(yè)規(guī)劃，我首先要規(guī)劃的是我的時間，以前的學(xué)習(xí)生活中，我的時間觀念很差，是想起什么就做什么，許多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個須要改進的地方，也是我必需改進的地方，在一個沒有時間觀念的狀況下，許多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習(xí)生活時間支配好。在就是要有自己的目標，規(guī)范好自己的目標，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充溢起來。

同時，行動，而非反思是特別重要的，無論在做什么事情是，行動時必需的。試圖確定我們?nèi)松恼嬷B通常會讓我們感到很無力。當(dāng)我們期盼某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。欲火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡潔的紙上談兵。

我認為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結(jié)?？偨Y(jié)自己的資金、資源、實力，先弄清晰自己有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的七點在哪里，自己的起速和加速度究竟有多大。人生來不同等，等我們踏入職場的時候就更加的不同等，但這不是埋怨的理由，它只是安排的起先而已，后面的路還有很長。

通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。我認為是屬于好用性的人，我也始終堅持從實際動身，實事求是，我信任，那樣我的職業(yè)路上會走的更遠，更高。

職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自我，規(guī)劃將來！

高校生就業(yè)講座心得體會4

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深化，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在肯定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的方法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順當(dāng)走上工作崗位，有著重要的意義。

阿甘的IQ只有69%但他卻有著超強的意志力，他堅持著從家鄉(xiāng)跑到西海岸。股神巴菲特說過“勝利非來源于高智商，最重要的是理性，習(xí)慣，人格。”我國聞名數(shù)學(xué)家張廣他曾經(jīng)說過“搞數(shù)學(xué)的不用太聰慧”許多人都認為那些勝利人士都是憑借著高智商而創(chuàng)建的財寶，事實上并不是這樣的，要取得勝利須要AQ,IQ,EQ相結(jié)合。

理性與不理性很重要，田老師說每一件事都不能輕易的下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)要從多角度思索。敢于堅持獨立的信念，勤于收集資料和信息，擅長變換位置思索。我們更不能做心情的奴隸，田老師“樂觀和悲觀其實就在一念之間，他舉了一個例子，同樣是半杯水，一個悲觀的人看到后說:“唉，只剩下半杯水了?！倍鴺酚^的人望見后說：“還有半杯水!”還記得伊拉克總統(tǒng)薩達姆嗎?他從總統(tǒng)淪為階下囚后改變很大，當(dāng)他當(dāng)總統(tǒng)時穿著筆挺的西裝精神飽滿的在臺上講話時受到的是全部人的敬重和愛戴，但當(dāng)他被關(guān)進監(jiān)獄之后他的精神面貌發(fā)生了巨大的改變。他有這么的的改變是因為他自己并沒有很好的限制自己的心情。

除了以上這些，職業(yè)者還應(yīng)當(dāng)具備以下實力。具備溝通和與人溝通的實力是很重要的，戴爾夫耐基說過:人們的事業(yè)能否取得勝利只有15%靠他自身的而85%則取決于人際關(guān)系。由此可見，會“說”是很重要的。田老師說，其實許多時候我們除了要會說還要回“聽’,對于“聽”的說明是“使聲音通過耳朵直達于心專心去領(lǐng)悟”。我認為這的確如此，只有很好的“聽”才能做到更好的去說。

有一個故事我們都應(yīng)當(dāng)聽說過，《咕咚來了》這個故事告知我們在許多時候我們會受到別人的影響而動搖了自己的立場。最近因為一個釣魚島，中國和日本鬧得很不開心，中國的一些愛國者紛紛跑到街頭去砸日系車。假如你看到這一幕你會加入他們嗎/許多人的回答是是，但在西安卻有一個人拿著前方砸車，日系車繞道的牌子在公路上站了很久。他的行為告知我們應(yīng)當(dāng)要做自己認為對的事。

職業(yè)者應(yīng)當(dāng)要有主動的看法和樂觀的心態(tài)。要敢于面對挫折擅長與人溝通，溝通;要有一顆執(zhí)著追尋目標的好勝心，這就是一個職業(yè)者應(yīng)具備的心理品質(zhì)。

高校生就業(yè)講座心得體會5

現(xiàn)在在高校生中都流傳著這樣一句話“高校畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾高校生的一個主要問題;同時由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，許多同學(xué)起先嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會閱歷和工作閱歷的不足，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)還存在許多問題;為了消退同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增加同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭實力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院xx級和xx級的同學(xué)進行了一個關(guān)于現(xiàn)代高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在高校生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上最普遍的現(xiàn)象，高校生畢業(yè)后將何去何從，高校生的個人素養(yǎng)與就業(yè)觀念原委對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時高校生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點，所以明確高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的緣由何在燃眉之急，我們這次講座就針對高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么綻開探討。

在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的學(xué)問;當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)要有創(chuàng)業(yè)意識，須要敏銳的眼光和敏捷的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)當(dāng)對將來充溢希望，為志向而奮斗。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實力、增長閱歷，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的志向，證明自己的人生價值;但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的勝利與否并不肯定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，增加自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算勝利，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有主動地指導(dǎo)意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個明確的目標。

高校生就業(yè)講座心得體會6

《全國教化工作會議和教化規(guī)劃綱要精神》闡述我國將來十年教化事業(yè)發(fā)展進行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教化者必需貫徹其綱要精神，主動參與教化教學(xué)的學(xué)習(xí)和駕馭，提升自身的教學(xué)實力和素養(yǎng)。通過今次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《全國教化工作會議和教化規(guī)劃綱要精神》我對國家目前的教化改革和發(fā)展有了新的相識，對自己的教學(xué)方法有了更明確的方向，教化規(guī)劃綱要的目的。

教化事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題。優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公允，提高質(zhì)量的發(fā)展方針?；緦崿F(xiàn)教化現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列的戰(zhàn)略目標。堅持以人為本、全面實施素養(yǎng)教化是教化改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。對我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作有了明確的指引，同時給我們老師得到極大的鼓舞。

為保障教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)教化改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標，教化規(guī)劃綱要提出了6項保障任務(wù)：

一是加強老師隊伍建設(shè)。健全老師管理制度，改善老師地位待遇，提高老師業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍。

二是保障經(jīng)費投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教化經(jīng)費的體制，增加財政性教化投入，調(diào)動全社會辦教化的主動性，完善受教化者合理分擔(dān)機制；加強管理，提高經(jīng)費運用效益。

三是加快教化信息化進程。構(gòu)建國家教化管理信息系統(tǒng)，加強優(yōu)質(zhì)教化資源開發(fā)應(yīng)用，提高教化質(zhì)量和管理水平，以教化信息化帶動教化現(xiàn)代化。

四是推動依法治教。完善中國特色社會主義教化法律體系，堅持依法治校、從嚴治校，加強教化督導(dǎo)、教化執(zhí)法和監(jiān)督問責(zé)。

五是加強和改善黨和政府對教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實履行推動教化事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的職責(zé)。加強和改進教化系統(tǒng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的作用，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，切實維護教化系統(tǒng)和諧平安穩(wěn)定。

六是著眼于教化改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)切的突出問題，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，提出了本屆政府啟動實施的重大項目和改革試點。

教化規(guī)劃綱要對當(dāng)前人民群眾關(guān)切的教化熱點難點問題賜予了特殊關(guān)注，并努力尋求解決問題的思路、方法和措施。對減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)問題，提出減負是全社會的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會必需共同努力，標本兼治，綜合治理。對義務(wù)教化階段擇校問題，提出根本出路在于實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教化均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教化資源覆蓋面。對保障進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教化問題，提出要切實落實以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的政策，制定在當(dāng)?shù)貐⑴c升學(xué)考試的方法。

規(guī)劃中對我國教學(xué)事業(yè)面臨的問題都得到很大的改善。今次的學(xué)習(xí)讓我更全面了解教化規(guī)劃綱要精神，我國將逐步變更“一考定終身”的招考制度；我國將創(chuàng)新人才培育模式改革人才評價制度；我國將組織開展教化改革１０大試點工作；我國將逐步實行中等職業(yè)教化免費制度；我國將以制度保證中小學(xué)生減負；我國將加強師生平安教化和學(xué)校平安管理等內(nèi)容，對自己的工作方向和目標都有了明確規(guī)劃。教學(xué)事業(yè)不是短期能完成，需我們不懈堅持學(xué)習(xí)改進，在教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新，為教化事業(yè)發(fā)展貢獻一份力氣，爭取成為一名優(yōu)秀老師。

高校生就業(yè)講座心得體會7

“五心”教化學(xué)問講座

“五心”教化的詳細內(nèi)容是：把“忠心獻給祖國”、把“愛心獻給社會”，把“誠意獻給他人”、把“孝心獻給