乘法的初步認(rèn)識(人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊)_第1頁
乘法的初步認(rèn)識(人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊)_第2頁
乘法的初步認(rèn)識(人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊)_第3頁
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文檔簡介

乘法的初步認(rèn)識回實：蔣海霞

練習(xí)口算：

63－30=6＋21=9+9+9=3+3+3+3=5+5+5+5=7+7+9=2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20(人）3+3+3+3=12(人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12每個算式有什么特點(diǎn)呢？像這樣，求幾個相同加數(shù)的和，除了用加法來表示，還可以用什么計算方法來表示？據(jù)記載，在1631年，英國著名數(shù)學(xué)家歐德萊認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式，于是他便把前人所發(fā)明的“＋”轉(zhuǎn)動45°角，這樣乘號“×”也就面世了。6個2用乘法表示：2×6或6×22+2+2+2+2+2=12你來當(dāng)老師√

×4、4+4+3用乘法表示為：4×3或3×4（）2、4+4+4用乘法表示為：4×3或3×4（）3、9+9+9+9

用乘法表示為:9×3或3×9（）1、2+2+2

用乘法表示為：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示為：

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