初中生物人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級下冊期末 全國獲獎

2023學(xué)年湖北省宜昌市枝江市八校聯(lián)考八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題：（下列各題中，只有一個選項正確．共30小題，每小題2分，計60分）

1．骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（）A．生長

B．分化

C．分裂

D．分類

2．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（）A．向右移動，視野變亮

B．向右移動，視野變暗

C．向左移動，視野變亮

D．向左移動，視野變暗3．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是（）A．黃白色

黃白色

B．黃白色

藍(lán)色

C．藍(lán)色

藍(lán)色

D．藍(lán)色

黃白色

4．觀察如圖，根據(jù)血流方向，判斷②是（）A．動脈

B．靜脈

C．毛細(xì)血管

D．腎小管5．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（）A．腎小球的過濾作用

B．腎小管的重吸收作用

C．膀胱的儲存

D．輸尿管的輸送6．我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是（）A．酸奶--醋酸菌

B．饅頭--酵母菌

C．醋--霉菌

D．醬--乳酸菌7．天花病毒對人體來說是（）A．病原體、抗原

B．病原體、抗體

C．抗原、抗體

D．傳染源、病原體8．受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（）A．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫9．堅持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因為（）A．控制了傳染源

B．切斷了傳播途徑

C．保護(hù)了易感人群

D．消滅了病原體10．在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會產(chǎn)生抗體的是（）A．注射麻疹疫苗

B．口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

C．注射胰島素注射液

D．注射乙肝疫苗

11．如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物

B．消耗氧氣

C．釋放能量

D．消耗二氧化碳12．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征（）A．生物能生長和繁殖

B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物13．以下關(guān)于食物鏈的表示方法，正確的是（）A．田鼠→蛇→鷹

B．貓頭鷹→蛇→田鼠→草

C．草→田鼠→蛇→貓頭鷹

D．陽光→草→田鼠→貓頭鷹14．觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實驗中，在顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡．可能是下列哪一步驟操作不規(guī)范引起的（）A．滴生理鹽水

B．放置口腔上皮細(xì)胞

C．蓋蓋玻片

D．染色

15．莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖所示．已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞（）A．放大光圈

B．移動玻片

C．滴加蒸餾水

D．更換高倍物鏡16．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進(jìn)行排序，正確的是（）

A．①②③④

B．④③②①

C．②①④③

D．④③①②17．對于植物繁衍后代來說，花的哪部分結(jié)構(gòu)最重要？花的哪一部分將來發(fā)育成果實？（）A．子房、雌蕊

B．雌蕊、子房

C．花蕊、子房

D．花蕊、子房壁18．牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是（）A．30條和30條

B．30條和30對

C．30對和30條

D．30對和30對19．下列關(guān)于生男生女的描述中，正確的是（）A．含XX的受精卵將來發(fā)育成男孩

B．含XY的受精卵將來發(fā)育成女孩

C．生男生女主要由母親決定

D．含X和含Y的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會均等20．遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，下列不正確的做法是（）A．在第一時間撥打“120”急救電話

B．人工呼吸的頻率大約為60次/分

C．做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物

D．應(yīng)該同時進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓21．在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較明亮的環(huán)境中，推測較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）A．

B．

C．

D．22．某地大量捕殺青蛙，結(jié)果蟲災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是（）A．環(huán)境污染

B．消費者減少

C．食物鏈被破壞

D．缺水干旱23．健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（）

①傳染源

②病原體

③傳播途徑

④傳染病

⑤易感人群．A．⑤④③①②

B．⑤②③④①

C．①⑤④③②

D．⑤④①③②24．比較馬（哺乳綱、奇蹄目、馬科）、犀牛（哺乳綱、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳綱、偶蹄目、洞角科）三者，具有較近親緣關(guān)系的兩種生物是（）A．馬和犀牛

B．馬和牛

C．犀牛和牛

D．無法確定25．下列屬于有性生殖過程的是（）A．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

B．代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利

C．玉米開花后結(jié)出果實種子

D．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體26．關(guān)于病毒敘述正確的是（）A．病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒能夠獨立的生活

C．病毒只能在活細(xì)胞中繁殖

D．病毒對人體都是有害的27．對于艾滋病毒攜帶者或患者，我們應(yīng)該采取的方法和態(tài)度是（）

①友好相處，不故意疏遠(yuǎn)

②厭惡、躲避、嗤之以鼻

③互相幫助，可以在一起鍛煉，切忌碰破皮膚

④對他們進(jìn)行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F．A．①③

B．①④

C．②③

D．②④28．在以下評價自己的健康狀況的項目中，屬于評價心理是否健康的指標(biāo)是（）A．我早上起來感到身體很舒服

B．我的食欲很好

C．我的體育成績都已達(dá)標(biāo)

D．我大多數(shù)時候感到心情愉快29．下列選項中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是（）A．受精卵-幼蟲-成蟲

B．幼蟲-蛹-成蟲

C．受精卵-幼蟲-蛹-成蟲

D．受精卵-蛹-幼蟲-成蟲30．如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)位置出血時，應(yīng)選取的止血點是（）

A．甲、丁

B．乙、丙

C．甲、丙

D．乙、丁二、填空題（共5小題，每小題4分，滿分20分）

31．如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問題：圖中_________圖是動物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、_________．32．如圖中的免疫類型屬于_________免疫，引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是_________．

33．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說明生物具有_________的特征．有人走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能_________．

34．如圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對_________位于_________上．35．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的_________學(xué)說．在研究生物進(jìn)化的過程中，_________是非常重要的證據(jù)．三、簡答題（每題10分，計30分）36．熱愛生活，關(guān)注健康．閱讀下列材料，回答問題：

（一）2023年12月20日，江蘇科技大學(xué)大四學(xué)生有40人集體感染肺結(jié)核．疫情發(fā)生后，有關(guān)部門迅速作出處理：對確診病人進(jìn)行隔離和治療；對密切接觸者接種卡介苗；對學(xué)生寢室、學(xué)校公共場所等進(jìn)行全面的消毒，疫情得到了有效控制．

（二）2023年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例，發(fā)病者達(dá)123人之多．經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調(diào)查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)．

（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：_________；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是_________．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒有_________．他們在傳染病、免疫的相關(guān)知識中分別屬于_________．

（3）根據(jù)預(yù)防傳染病的措施，資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防屬于_________（填代號）①保護(hù)易感人群

②控制傳染源

③切斷傳播途徑

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于_________免疫；

（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似_________．

A．肺結(jié)核

B．流行性感冒

C．禽流感

D．艾滋病．37．為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計了如下試驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子．適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況．請根據(jù)實驗設(shè)計回答：

（1）該同學(xué)提出的問題是：_________？

（2）作出的假設(shè)是：_________．

（3）本實驗中設(shè)計的變量因素是_________．該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷饘φ兆饔脝?？_________．

（4）如果你認(rèn)為該實驗方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡鏮________，應(yīng)改成：_________．

（5）請你預(yù)測實驗結(jié)果：_________．

（6）實驗結(jié)論：_________．

38．健康關(guān)系到個人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺．學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的目標(biāo)之一就是要增進(jìn)人類的健康，提升生命質(zhì)量．

（1）“民以食為天”，為了做到合理營養(yǎng)，營養(yǎng)學(xué)家提倡城鄉(xiāng)居民按照如圖“平衡膳食寶塔”的設(shè)計均衡攝?。袊鵂I養(yǎng)學(xué)會還制訂了《中國居民膳食指南》，你能給自己或家人也列出幾條飲食指南嗎？

（2）青少年不注意眼的鍛煉，很容易發(fā)生近視．為了保護(hù)視力，預(yù)防近視，應(yīng)該做到“三要”“四不要”，請說出預(yù)防近視的具體要求．

（3）體育鍛煉有利于人體青春期骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)、呼吸、消化等系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力．體育鍛煉的好處可以在人（同齡、同性別、同營養(yǎng)狀況等）的一些生理指標(biāo)中反應(yīng)出來，如心臟每搏輸出量的大小，經(jīng)常鍛煉的人，每搏輸出量大，心臟的工作能力持久．請問：還有哪些生理指標(biāo)能看出體育鍛煉的好處？（至少寫出兩點）

（4）去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學(xué)在家休息，②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通．措施②的作用是_________，注射疫苗屬于_________免疫．

（5）周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人，說明該遺傳病是由_________基因控制的．減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是_________．

2023學(xué)年湖北省宜昌市枝江市八校聯(lián)考八年級（下）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題：（下列各題中，只有一個選項正確．共30小題，每小題2分，計60分）01．

骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（）A．生長

B．分化

C．分裂

D．分類【考點】細(xì)胞分化形成組織．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．

（3）細(xì)胞生長是細(xì)胞體積由小變大的過程，細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大．【解答】解：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增殖能力．所以造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的分化．

故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的特點．

2．

如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（）A．向右移動，視野變亮

B．向右移動，視野變暗

C．向左移動，視野變亮

D．向左移動，視野變暗【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是練習(xí)使用顯微鏡．低倍物鏡換高倍物鏡出現(xiàn)現(xiàn)象：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三是視野會變模糊．針對以上問題分析解答．【解答】解：從圖甲和圖乙可以看出，圖甲中圖象在視野的偏左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即圖乙，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換、高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．可見，選項D符合題意．

故選：D．【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的方法．

3．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是（）A．黃白色

黃白色

B．黃白色

藍(lán)色

C．藍(lán)色

藍(lán)色

D．藍(lán)色

黃白色【考點】綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗．【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．【解答】解：光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色還是黃白色；葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是黃白色藍(lán)色．

故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．

4．

觀察如圖，根據(jù)血流方向，判斷②是（）A．動脈

B．靜脈

C．毛細(xì)血管

D．腎小管【考點】血管的結(jié)構(gòu)、功能和保?。痉治觥看祟}考查血管的類型，據(jù)此回答．【解答】解：判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；從圖中可以看出③血管是從主干流向分支的血管，是小動脈，②是由分支匯集而成的血管是小靜脈，血管只允許紅細(xì)胞單行通過，故而①是毛細(xì)血管．

故選：B【點評】動脈、靜脈和毛細(xì)血管的判斷依據(jù)是考查的重點，需要同學(xué)們熟練掌握．

5．尿液與原尿相比，一般不含葡萄糖，這是由于（）A．腎小球的過濾作用

B．腎小管的重吸收作用

C．膀胱的儲存

D．輸尿管的輸送【考點】尿液的形成．【分析】尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用：血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解答】解：由分析知道：尿的形成主要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以，尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收作用能把原尿中的葡萄糖全部重吸收．

故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎小管的重吸收作用能重吸收全部的葡萄糖、大部分水、無機(jī)鹽．

6．我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是（）A．酸奶--醋酸菌

B．饅頭--酵母菌

C．醋--霉菌

D．醬--乳酸菌【考點】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．【解答】解：A、制酸奶要用到乳酸菌，A錯誤．

B、蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，B正確．

C、制醋要用到醋酸菌，C錯誤．

D、醬要用到霉菌，D錯誤．

故選：B【點評】多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

7．天花病毒對人體來說是（）A．病原體、抗原

B．病原體、抗體

C．抗原、抗體

D．傳染源、病原體【考點】病原體與傳染病的病因．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾?。窘獯稹拷猓阂饌魅静〉募?xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強(qiáng)，所以傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，容易流行也很難治愈．天花病毒屬于病原體．

抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)．抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性．免疫原性又稱為抗原性，是指能夠刺激機(jī)體形成特異抗體或致敏淋巴細(xì)胞的能力．反應(yīng)原性是指能與由它刺激所產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng)．所以，天花病毒是抗原．

故選：A【點評】關(guān)鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．

8．受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（）A．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫．【分析】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅．【解答】解：受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶，能破壞進(jìn)入傷口處的病菌的細(xì)胞壁，進(jìn)而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫．

故選：D【點評】此題考查了人體第二道防線的作用：通過殺菌物質(zhì)消滅進(jìn)入人體的病菌．

9．堅持飯前便后洗手，有利于傳染病的預(yù)防，這是因為（）A．控制了傳染源

B．切斷了傳播途徑

C．保護(hù)了易感人群

D．消滅了病原體【考點】傳染病的預(yù)防措施．【分析】傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．【解答】解：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．堅持飯前便后洗手應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：B【點評】掌握預(yù)防傳染病的措施是關(guān)鍵．

10．在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會產(chǎn)生抗體的是（）A．注射麻疹疫苗

B．口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

C．注射胰島素注射液

D．注射乙肝疫苗【考點】抗體和抗原；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【分析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．【解答】解：A、麻疹是由病毒引起的傳染病，侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即抗體．因此會促使人產(chǎn)生抗體．A錯誤．

B、給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸（服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸）是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．B錯誤．

C、人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療．因此糖尿不是病原體引起的，不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．C正確．

D、乙肝疫苗是由病原體乙肝病毒制成的，能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體，因此注射的乙肝疫苗相當(dāng)于抗原．其產(chǎn)生的抗體，能抵抗乙肝病毒，保護(hù)人體不被乙肝病毒侵襲，維持人的身體健康．D錯誤．

故選：C【點評】掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理是解決本題的關(guān)鍵．

11．

如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．分解有機(jī)物

B．消耗氧氣

C．釋放能量

D．消耗二氧化碳【考點】探究植物的呼吸作用．【分析】此題考查的知識點是植物的呼吸作用．解答時可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時消耗氧氣．

故選B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．

12．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征（）A．生物能生長和繁殖

B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【考點】生物的特征．【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)．選項B符合題意．

故選：B．【點評】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

13．以下關(guān)于食物鏈的表示方法，正確的是（）A．田鼠→蛇→鷹

B．貓頭鷹→蛇→田鼠→草

C．草→田鼠→蛇→貓頭鷹

D．陽光→草→田鼠→貓頭鷹【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

A、田鼠屬于消費者，而食物鏈必須從食物鏈開始，故不符合題意；

B、貓頭鷹屬于消費者而食物鏈必須從食物鏈開始，且把整個食物鏈都寫反了，故不符合題意；

C、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故符合題意；

D、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意．

故選C【點評】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時還是經(jīng)常會出錯的：有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了．

14．觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實驗中，在顯微鏡視野中出現(xiàn)氣泡．可能是下列哪一步驟操作不規(guī)范引起的（）A．滴生理鹽水

B．放置口腔上皮細(xì)胞

C．蓋蓋玻片

D．染色【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】制本題考查臨時裝片的制作的有關(guān)知識．在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡，目的是便于觀察．【解答】解：在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

故選C【點評】避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片是關(guān)鍵．一般來說，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白．用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動．細(xì)胞則不具有這些特征．

15．

莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如圖所示．已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細(xì)胞（）A．放大光圈

B．移動玻片

C．滴加蒸餾水

D．更換高倍物鏡【考點】觀察血涂片．【分析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞的數(shù)目最多，沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞的體積最大，數(shù)目最少，具有細(xì)胞核；血小板沒有細(xì)胞核．據(jù)此解答：【解答】解：在三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量，男子為500萬個左右，女子平均為420萬個左右；而白細(xì)胞每立方毫米血液中有5000～10000個；血小板的含量為每立方毫米血液中10萬--30萬個．因此用顯微鏡觀察人的血涂片，在視野中觀察到數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞．在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，所以，A放大光圈，C滴加蒸餾水，D更換高倍物，都沒有用，只有B移動裝片才最有可能觀察到白細(xì)胞．

故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道三種血細(xì)胞的數(shù)量以及特點．

16．如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進(jìn)行排序，正確的是（）

A．①②③④

B．④③②①

C．②①④③

D．④③①②【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染．【解答】解：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染．

“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

所以圖中操作正確是順序是：④滴加液體（清水），③放置表皮，①蓋蓋玻片，②染色．

故選：D．【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡．

17．對于植物繁衍后代來說，花的哪部分結(jié)構(gòu)最重要？花的哪一部分將來發(fā)育成果實？（）A．子房、雌蕊

B．雌蕊、子房

C．花蕊、子房

D．花蕊、子房壁【考點】花的結(jié)構(gòu)；果實和種子的形成．【分析】本題考查被子植物花的結(jié)構(gòu)模式圖和種子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識．結(jié)合植物的受精及果實和種子的形成過程理解本知識．【解答】解：植物的花完成傳粉與受精兩個生理過程后發(fā)育情況為，可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是花蕊包括雄蕊和雌蕊．將來發(fā)育成果實的是子房，子房壁發(fā)育成果皮．

故選C．【點評】花蕊包括雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分．子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮．

18．牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是（）A．30條和30條

B．30條和30對

C．30對和30條

D．30對和30對【考點】基因在親子代之間的傳遞．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．【解答】解：親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的，這是因為在形成精子和卵細(xì)胞的過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，成對的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時，染色體就恢復(fù)到原來的數(shù)目．因此牛的體細(xì)胞中含有30對染色體，其精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)均為30條，不是15對．

故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，成對的染色體彼此分離．染色體在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單不對．

19．下列關(guān)于生男生女的描述中，正確的是（）A．含XX的受精卵將來發(fā)育成男孩

B．含XY的受精卵將來發(fā)育成女孩

C．生男生女主要由母親決定

D．含X和含Y的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會均等【考點】人的性別遺傳．【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解答】解：女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會是相等的，因此一個母親如果生一個孩子，生男生女的機(jī)會各占50%．

故選：D【點評】XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子．

20．遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，下列不正確的做法是（）A．在第一時間撥打“120”急救電話

B．人工呼吸的頻率大約為60次/分

C．做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物

D．應(yīng)該同時進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓【考點】急救的方法；人工呼吸．【分析】此題考查受到意外傷害時的急救方法．【解答】解：當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施．

因為病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時，會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救．人工呼吸是根據(jù)呼吸運動的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸，人工呼吸時要保證呼吸道暢通，人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同，大約16--18次．可見選項B是錯誤的．

故選B．【點評】掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人．

21．在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較明亮的環(huán)境中，推測較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）A．

B．

C．

D．【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【分析】該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，把同樣多的鼠婦同時放在較暗和較亮的環(huán)境中．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，鼠婦喜歡在較暗的環(huán)境中生活，較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量先逐漸增多，后趨于穩(wěn)定．【解答】解：鼠婦適于生活在陰暗潮濕的生活環(huán)境中．某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中．推測較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量開始是1/2m，一段時間后逐漸減少．而A開始是m后減少、B開始是m，后減少并趨于穩(wěn)定、D先增加，后趨于穩(wěn)定．因此較明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是C．

故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境．

22．某地大量捕殺青蛙，結(jié)果蟲災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是（）A．環(huán)境污染

B．消費者減少

C．食物鏈被破壞

D．缺水干旱【考點】保持生態(tài)平衡的重要意義．【分析】此題考查的知識點是保持生態(tài)平衡的重要意義．解答時可以青蛙、蝗蟲、農(nóng)作物之間的關(guān)系方面來切入．【解答】解：在農(nóng)田中存在著食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙，大量捕殺青蛙，破壞了食物鏈，蝗蟲由于天敵減少，大量繁殖，吃光了草的葉子，影響了農(nóng)作物的光合作用．因此糧食減產(chǎn)．

故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

23．健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（）

①傳染源

②病原體

③傳播途徑

④傳染病

⑤易感人群．A．⑤④③①②

B．⑤②③④①

C．①⑤④③②

D．⑤④①③②【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；病原體與傳染病的病因．【分析】此題考查病原體與傳染病的病因與傳染病的基本環(huán)節(jié)，據(jù)此答題．【解答】解：傳染病是指由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來，因此選項D符合題意．

故選：D【點評】傳染病有傳染性和流行性的特點，一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．

24．比較馬（哺乳綱、奇蹄目、馬科）、犀牛（哺乳綱、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳綱、偶蹄目、洞角科）三者，具有較近親緣關(guān)系的兩種生物是（）A．馬和犀牛

B．馬和牛

C．犀牛和牛

D．無法確定【考點】動物的分類．【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物的分類．【分析】生物體的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，種是最小的分類單位．分類單位越大，共同點越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同點越多，親緣關(guān)系越近．【解答】解：分類單位越大，共同點越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同點越多，親緣關(guān)系越近，馬和犀牛都屬于哺乳綱、奇蹄目，因此馬和牛的親緣關(guān)系較近．

故選：A【點評】關(guān)鍵是熟練掌握生物的分類知識．

25．下列屬于有性生殖過程的是（）A．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

B．代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利

C．玉米開花后結(jié)出果實種子

D．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體【考點】植物的營養(yǎng)生長與生殖生長關(guān)系．【分析】本題考查生物的有性生殖的知識，無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．【解答】解：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根，為營養(yǎng)生殖，草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體，為分裂生殖，代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利，為克隆，均為無性生殖；玉米開花后結(jié)出果實種子，是經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖．

故選：C【點評】有性生殖產(chǎn)生的后代中隨機(jī)組合的基因?qū)ξ锓N可能有利，也可能不利，但至少會增加少數(shù)個體在難以預(yù)料和不斷變化的環(huán)境中存活的機(jī)會，從而對物種更有利．

26．關(guān)于病毒敘述正確的是（）A．病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒能夠獨立的生活

C．病毒只能在活細(xì)胞中繁殖

D．病毒對人體都是有害的【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點．【分析】此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．【解答】解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．有的病毒對人有益如利用綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）治療綠膿桿菌感染．

故選C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點．

27．對于艾滋病毒攜帶者或患者，我們應(yīng)該采取的方法和態(tài)度是（）

①友好相處，不故意疏遠(yuǎn)

②厭惡、躲避、嗤之以鼻

③互相幫助，可以在一起鍛煉，切忌碰破皮膚

④對他們進(jìn)行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F．A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【考點】傳染病的預(yù)防措施；常見的病毒性傳染病（包括艾滋?。痉治觥勘绢}考查的是艾滋病的有關(guān)知識，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．【解答】解：人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．艾滋病患者本身就具有很大的思想壓力和自卑心理，我們不應(yīng)歧視他們，要對他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭c艾滋病患者接觸時注意不要碰破皮膚，造成血液傳染．

故選：A【點評】了解艾滋病的病因、傳播途徑、預(yù)防，正確對待艾滋病患者．

28．在以下評價自己的健康狀況的項目中，屬于評價心理是否健康的指標(biāo)是（）A．我早上起來感到身體很舒服

B．我的食欲很好

C．我的體育成績都已達(dá)標(biāo)

D．我大多數(shù)時候感到心情愉快【考點】健康的概念．【分析】健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．此題主要考查的是心理健康，思考解答．【解答】解：A、我早上起來感到身體很舒服，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

B、我的食欲很好，指的是消化系統(tǒng)的功能好，是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

C、我的體育成績都已達(dá)標(biāo)，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．

D、大多數(shù)時候感到心情愉快，指的是心理健康，符合題意．

故選：D【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握健康的概念，注意區(qū)分身體健康、心理健康和社會適應(yīng)方面．

29．下列選項中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是（）A．受精卵-幼蟲-成蟲

B．幼蟲-蛹-成蟲

C．受精卵-幼蟲-蛹-成蟲

D．受精卵-蛹-幼蟲-成蟲【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．【解答】解：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是受精卵-幼蟲-蛹-成蟲．

故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

30．如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標(biāo)位置出血時，應(yīng)選取的止血點是（）

A．甲、丁

B．乙、丙

C．甲、丙

D．乙、丁【考點】心臟的結(jié)構(gòu)．【分析】動脈出血的特點，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出，據(jù)此解答．【解答】解：動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫．如果相反血液就會止不?。?/p>

故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點和止血方法．

二、填空題（共5小題，每小題4分，滿分20分）31．

如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問題：圖中甲圖是動物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【考點】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

圖中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥葉綠體．【解答】解：動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．所以甲圖是動物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞．

故答案為：甲；葉綠體．【點評】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的作用是解題的關(guān)鍵．

32．如圖中的免疫類型屬于特異性免疫，引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．

【考點】抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫．【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．【解答】解：如圖中抗體清除病毒（抗原）的過程是第三道防線，因此免疫類型屬于特異性免疫．抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)即抗體，因此引起人體產(chǎn)生圖中抗體的物質(zhì)是抗原．

故答案為：特異性；抗原．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫的特點以及抗體的產(chǎn)生．

33．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說明生物具有繁殖的特征．有人走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激政策反應(yīng)．【考點】生物的特征．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙前來抱對，產(chǎn)卵、受精；這是青蛙的求偶行為，是生殖現(xiàn)象，說明生物具有繁殖的特征．當(dāng)有人走近時，青蛙不再鳴叫是為了防止人類的干擾，這是蛙對環(huán)境的適應(yīng)行為，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

故答案為：繁殖；對外界刺激作出反應(yīng)．【點評】理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵．

34．

如圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對基因位于（成對的）染色體上．【考點】染色體、DNA和基因的關(guān)系．【分析】此題考查的是基因位于染色體上，體細(xì)胞中染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，據(jù)此回答．【解答】解：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方．顯性基因通常用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．故圖中的B、b表示體細(xì)胞內(nèi)一對基因位于（成對的）染色體上．

故答案為：基因；（成對的）染色體．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解體細(xì)胞中染色體、基因是成對存在的．

35．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)．【考點】生物進(jìn)化的原因；生物進(jìn)化的證據(jù)-化石；達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說被革命導(dǎo)師恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的．【解答】解：1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說．

化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)．

故答案為：自然選擇；化石．【點評】理解化石的形成和分布規(guī)律以及生物進(jìn)化的原因是解答的此類題目的關(guān)鍵．

三、簡答題（每題10分，計30分）36．熱愛生活，關(guān)注健康．閱讀下列材料，回答問題：

（一）2023年12月20日，江蘇科技大學(xué)大四學(xué)生有40人集體感染肺結(jié)核．疫情發(fā)生后，有關(guān)部門迅速作出處理：對確診病人進(jìn)行隔離和治療；對密切接觸者接種卡介苗；對學(xué)生寢室、學(xué)校公共場所等進(jìn)行全面的消毒，疫情得到了有效控制．

（二）2023年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例，發(fā)病者達(dá)123人之多．經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調(diào)查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)．

（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：丙型肝炎；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是肺結(jié)核．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他們在傳染病、免疫的相關(guān)知識中分別屬于病原體、抗原．

（3）根據(jù)預(yù)防傳染病的措施，資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防屬于①（填代號）①保護(hù)易感人群

②控制傳染源

③切斷傳播途徑

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于特異性免疫；

（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似D．

A．肺結(jié)核

B．流行性感冒

C．禽流感

D．艾滋?。究键c】抗體和抗原；病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施；人體特異性免疫和非特異性免疫．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；傳染病和免疫專題．【分析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

（4）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．【解答】解：（1）丙型肝炎的病原體是丙型肝炎病毒，肺結(jié)核的病原體的結(jié)核桿菌，因此“上述二則資料中”，其病原體屬于病毒的傳染病是丙型肝炎；其病原體屬于細(xì)菌的傳染病是肺結(jié)核．

（2）在結(jié)構(gòu)上細(xì)菌和病毒最本質(zhì)的區(qū)別是：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他們在傳染病、免疫的相關(guān)知識中分別屬于病原體、抗原．

（3）“根據(jù)預(yù)防傳染病的措施”，資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預(yù)防，屬于保護(hù)易感人群即①（填代號）．

（4）接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的抗體，抗體具有特異性，因此屬于特異性免疫；

（5）ABC、肺結(jié)核、流行性感冒、禽流感都主要通過空氣、飛沫傳播；

D、艾滋病主要通過：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等．

“丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關(guān)”，因此丙型肝炎病毒的傳播方式與艾滋病病原體的傳播方式相似，故選D．

故答案為：（1）丙型肝炎；肺結(jié)核

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病原體、抗原

（3）①

（4）特異性

（5）D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié)、預(yù)防措施、抗原、抗體的概念、特異性免疫的特點．

37．為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計了如下試驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子．適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況．請根據(jù)實驗設(shè)計回答：

（1）該同學(xué)提出的問題是：花生果實大小的變異是否受土壤的影響？

（2）作出的假設(shè)是：花生果實大小的變異受土壤的影響．

（3）本實驗中設(shè)計的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠．該同學(xué)設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷饘φ兆饔脝?？能?/p>

（4）如果你認(rèn)為該實驗方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡绶謩e種入A、B兩盆的花生太少，應(yīng)改成：分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒．

（5）請你預(yù)測實驗結(jié)果：與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實較大且較為飽滿．

（6）實驗結(jié)論：花生果實大小的變異受土壤的影響．【考點】探究花