《金色的魚鉤》人物簡介

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征〞，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千。紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍過草地紅軍過草地進入草地前，紅軍想盡一切方法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶著下尋認野菜，供過草地之需；還要準備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食缺乏，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。

15.金色的魚鉤顴鬢稞搪

熬唉斂疙瘩奄噎銹quánbìnkētángáoàiliǎngēdayǎnyēxiù青稞作料回味彌漫嚴峻收斂疙瘩瞻仰

粗糙抽噎喜出望外熱氣騰騰無邊無際昏迷不醒奄奄一息說一說，課文講的是一件什么事？課文記敘了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給他的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地。他不惜犧牲自己，送小戰(zhàn)士走出草地的故事。這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點？〔發(fā)生在1935年秋天，紅軍長征途中過草地的時候?！忱习嚅L擔(dān)負著什么任務(wù)？〔保護三個小病員過草地?！嘲芽坍嬂习嚅L外貌的句子畫出來。讀后說一說從老班長的外貌，我們可以知道他是怎樣的一個人？〔是一個勤勞質(zhì)樸的勞動人民?！呈裁唇小昂喜粩n眼〞？老班長為什么“整夜整夜〞地合不攏眼？〔因為“饑餓威脅著我們〞?！场舱f明當(dāng)時困難十分嚴重，如再找不到吃的，大家就有生命危險?！碁槭裁从谩巴{〞？當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長從來沒有吃魚時，老班長是怎樣向小梁解釋的？老班長為什么堅持自己不吃魚〔老班長牢記教導(dǎo)員的教導(dǎo)，所以堅持自己不吃魚。老班長又向小梁講述了目前的困難，說明自己為完成上級交給的任務(wù)，必須這樣做。這充分表達了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)?！忱习嚅L看見大家不吃魚湯，說了什么話？把老班長說的話讀一讀。為什么最后這句話是嚴厲的，意思只有小梁知道?〔最后一句話是暗示小梁，要他記住，“共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，鼓舞他們的信心〞。這是老班長前一天對小梁說的話。這里的暗示帶有命令的意思，所以是嚴厲的。〕看插圖，哪一位是老班長？看看他的表情怎樣？他們正在想什么？用自己的話說說。

為什么老班長看到大家不吃魚湯，收斂了笑容？看到大家吃完魚湯，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了笑容?〔老班長看見大家不吃魚湯，怕大家身體更加瘦弱，走不出草地，完不成任務(wù)，所以心里發(fā)愁。看見大家吃完魚湯，雖然魚湯很少，但總可以維持生命，可以走出草地，完成上級交給他的任務(wù)，所以他心里很快樂。〕\1．接近草地的邊緣時，小病員是怎樣的情形？老班長呢？老班長怎么對小病員說？大家的心情怎么樣？2．小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長昏倒在水塘邊時，是怎樣搶救的？3．老班長為什么還堅持不肯喝魚湯？

〔老班長生命垂危，仍然惦念著黨交給的任務(wù)，堅持不喝魚湯，而要把魚湯讓給小病員吃，讓小病員喝了魚湯后能走出草地?！场安粮闪搜蹨I，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。〞小梁為什么要這樣做？〔聯(lián)系上下文體會小梁當(dāng)時的感情?！潮磉_了“我〞永遠向老班長學(xué)習(xí)的決心，也留下了這個讓子孫后代瞻仰的革命前輩的遺物，希望子孫學(xué)習(xí)他為了戰(zhàn)友不惜犧牲自己的生命的高貴品質(zhì)。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光輝！〔這句話外表上描寫魚鉤，實際上寫老班長。因為老班長親手做的魚鉤，并用這個魚鉤救了三個病員，幫他們走出草地，而自己卻犧牲了。這里的“燦爛〞、“金色〞是指老班長舍己為人的精神像金子一樣閃閃發(fā)光。這句話了也點明了文章的主題?！尺@篇課文運用了〔〕描寫，〔〕描寫，〔〕描寫，〔〕