五年級數學下冊四分數的意義和性質6分數的基本性質課件蘇教0_第1頁
五年級數學下冊四分數的意義和性質6分數的基本性質課件蘇教0_第2頁
五年級數學下冊四分數的意義和性質6分數的基本性質課件蘇教0_第3頁
五年級數學下冊四分數的意義和性質6分數的基本性質課件蘇教0_第4頁
五年級數學下冊四分數的意義和性質6分數的基本性質課件蘇教0_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

6.分數的基本性質【對點訓練】1.一個分數的分子乘5，要使分數的大小不變，分母應該()。的分母除以3，分子應該()，才能使分數的大小不變。2.乘5除以36416933.把下面的分數化成分母是18而大小不變的分數。教材練習十P69T2下面哪些分數在直線上能用同一個點表示？把這些分數在直線上表示出來?！臼痉督獯稹窟\用轉化法巧解分數問題的分子加上6，要使分數的大小不變，分母應該加上幾？【示范解答】(2+6)÷2=47×4-7=21答：分母應該加上21?！緦c訓練】4.的分母加上24，要使分數的大小不變，分子應該加上幾？(12+24)÷12=35×3-5=10【起跑線】1.用分數表示各圖中的陰影部分。2.請你填一填。（3）的分子加上9，要使分數的大小不變，分母應加上（）。101224102725103230243.請你判一判。(1)分數的分子和分母同時加上一個數，分數的大小不變。()(2)的分子加上5，分母乘2，分數的大小不變。()(3)把和化成分母是14的分數分別是和。()×√×4.連一連。(幫小鳥把卡片放進對應的盒子里)【跳跳板】5.按要求做一做。(1)寫出3個與相等的分數。

(答案不唯一)(2)把下面的分數化成分子是4，且大小不變的分數。(3)把下面的分數化成分數單位是的分數。6.五(1)班有的同學參加了美術小組，有的同學參加了舞蹈小組。哪個小組的人數多？兩個小組的人數一樣多。7.小紅和小薇同時看《格林童話》，小紅一周看了全書的，小薇一周看了全書的。小薇說她倆看的同樣多。她說的對嗎？和不相等，她倆看的不一樣多，所以小薇說的不對?！拘∩酢?.一個分數，分子、分母同時除以相同的數得，原來分子與分母的和是52。這個分數原來是多少？52÷(9+4)=44×4=169×4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論