《水是不可替代的寶貴資源》環(huán)保演講稿

第34頁(yè)共34頁(yè)《水是不可替代的珍貴資》環(huán)保演講稿《水是不可替代的珍貴資》環(huán)保演講稿。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《水是不可替代的珍貴資》。人們常把地球比作一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，因?yàn)樗獗矸e的71%被水覆蓋。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭水污染資料的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類(lèi)開(kāi)采使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)的水比較容易為人類(lèi)直接開(kāi)采使用，但其數(shù)量缺乏世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％。由此可見(jiàn)，地球上可被利用的水并沒(méi)有人類(lèi)想象的那么多，假設(shè)讓它們繼續(xù)遭到人類(lèi)的摧殘，早晚有一天，它會(huì)消失的。假設(shè)我們?cè)俨徽湎Y，最后一滴水將與血等價(jià)，這是大自然悲憤的呼喊。海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長(zhǎng)江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。萬(wàn)里海疆形勢(shì)也不容樂(lè)觀(guān)，赤潮年年如期而至。在美麗的渤海灣，濁流迸濺，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要燒毀海洋里的生命。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸開(kāi)展，廠(chǎng)房高樓的逐漸增多，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類(lèi)的破壞，原來(lái)的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將枯槁。水是地球生物賴(lài)以存在的物質(zhì)根底，水資是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)開(kāi)展的首要條件，因此，保護(hù)水資是人類(lèi)最偉大、最神圣的天職。同學(xué)們！大自然的警鐘已經(jīng)響起，保護(hù)水資已刻不容緩！為了我們的后代能有綠水青山相伴，為了我們的后代能有取之不盡，用之不竭的生命之，請(qǐng)珍視水資，好好保護(hù)我們的水環(huán)境吧！F132.【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀讓自己成為不可替代的人勵(lì)志演講稿看過(guò)了那么多的，我們還需要被鼓勵(lì)嗎？好吧！也許我們真的需要不斷的動(dòng)力。下面是白巖松在江西財(cái)大的即興演講，還算不錯(cuò)。開(kāi)始：我是被綁架來(lái)的，因?yàn)檫@并不在這次我南昌方案中，前天晚上易建東教授懇請(qǐng)我替學(xué)生加這一站，不僅僅我們是很好的朋友，財(cái)大這個(gè)位置蠻特殊的，我6點(diǎn)05的飛機(jī)要飛，他強(qiáng)調(diào)這離機(jī)場(chǎng)很近。此刻站在這里，本來(lái)不可能站在的地方。既來(lái)之，那么安之。【在大學(xué)里一定要去珍惜維系和開(kāi)展一輩子很難再遇到的集體友誼】書(shū)萍曾有一句話(huà)：人到中年，友誼之樹(shù)和頭發(fā)的多少成正比，友誼之樹(shù)日漸凋零，但是在大學(xué)結(jié)下的友誼最深。以后你們大多在一個(gè)行當(dāng)，一生當(dāng)中有許多交集，沒(méi)有很多利益糾葛，為什么這么強(qiáng)調(diào)集體友誼，我既不反對(duì)也不同意大學(xué)談戀愛(ài)，但不要提早談戀愛(ài)走入兩人世界而丟掉一生難得的集體友誼?！驹诖髮W(xué)期間鍛煉自己的心理素質(zhì)】讓自己的心臟更大，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，同樣面對(duì)也是很?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)于心理素質(zhì)不強(qiáng)的人幾乎演變成自卑壓抑，對(duì)于心理素質(zhì)強(qiáng)的人愈挫愈奮。讓我衡量一個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)心理素養(yǎng)很多層面，心理素質(zhì)是我照顧的優(yōu)先方面。【在大學(xué)期間用自己的腦子思維】在座的同學(xué)也許發(fā)現(xiàn)剛進(jìn)大學(xué)和高中同學(xué)沒(méi)什么差異，也許你們高中45個(gè)同學(xué)，有的去了清華復(fù)旦，有的去了南昌大學(xué)，有的去了財(cái)大，是什么讓你們4年后發(fā)生如此大的變化：第一個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，用你們的專(zhuān)業(yè)思維方式看世界。但是你們有沒(méi)有用你們的目光對(duì)待世界？人的成功也取決于思維方式的成功，一個(gè)思維方式不斷學(xué)習(xí)變化的人會(huì)更強(qiáng)，一個(gè)人云亦云的跟隨者那么不強(qiáng)，一個(gè)人的收入和社會(huì)地位和你的不可替代性成正比，一定要讓自己成為不可替代性更高的人。獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思維方式不可替代。我們總是想做到和別人一樣，但是你能做到別人無(wú)法和你一樣嗎？這點(diǎn)比方我們干新聞的，每天圍繞不超過(guò)5個(gè)的網(wǎng)站找選題，新聞不再具有壟斷性，拼的是你在傳播發(fā)布新聞中你是否具有獨(dú)特的吸引力，這就是挑戰(zhàn)，這就是競(jìng)爭(zhēng)?！緦W(xué)習(xí)和工作與將來(lái)的關(guān)系】曾經(jīng)我見(jiàn)到一個(gè)年紀(jì)很小的孩子實(shí)習(xí)，我問(wèn)：“校友？”“校友，播送學(xué)院的”“幾年級(jí)？”“一年級(jí)”“從明天開(kāi)始本單位不承受你實(shí)習(xí)，回去上課”。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還是有點(diǎn)小權(quán)利的，把他攆走了，我不能承受剛上一年級(jí)的孩子實(shí)習(xí)。你連自己要什么，填充什么都不知道，不能擁有一個(gè)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，知識(shí)訓(xùn)練，理論對(duì)你沒(méi)有意義。因?yàn)槟悴恢廊笔裁?。大學(xué)理論是一面鏡子，大學(xué)相當(dāng)一部分實(shí)習(xí)心猿意馬，許多大學(xué)實(shí)習(xí)形同虛設(shè)。假設(shè)我們大學(xué)無(wú)法向社會(huì)提供需要的成品而是殘次品，社會(huì)怎能接納。沒(méi)有必要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)不充分發(fā)情況下理論，工作戀愛(ài)和婚姻都相似：求之，不得，可遇不可求，是一個(gè)自然的結(jié)果，過(guò)程做的好必有好結(jié)果。讓自己安靜下來(lái)必有好結(jié)果，相當(dāng)一部分不好結(jié)果的人卻是心猿意馬，所以有的時(shí)候上來(lái)就功利性地去追求往往求之不得。要讓自己安靜下來(lái)必有好結(jié)果，不做就是去，有人會(huì)贏，概率很低。為何不去用做好一個(gè)過(guò)程的方式去求得一定的結(jié)果？【大學(xué)校園中你終將面向社會(huì)】社會(huì)需要的不是成品，我需要的是看到你不斷可成長(zhǎng)進(jìn)步的人，我屢次招聘，我從不看他如今的水準(zhǔn)，看他有沒(méi)有很大生長(zhǎng)空間。你不會(huì)電視我可以教你，而你僅僅會(huì)電視而不會(huì)其他，我又如何教你？我的選擇不要求你立即為我?guī)煾?。于是，我招聘進(jìn)來(lái)的有新華社的，報(bào)紙的，各行各業(yè)的，如今成為我們那的中間力量。我用人是得知道這哥們抗打擊才能強(qiáng)不強(qiáng)？抗表?yè)P(yáng)才能強(qiáng)不強(qiáng)？很大一部分人折在第一二次成功上，厄止了本來(lái)相當(dāng)不錯(cuò)的生長(zhǎng)空間。另外我格外看重人格，這是一種直覺(jué)，無(wú)法衡量人格人性，相當(dāng)不錯(cuò)的人才能贏得別人的合作，所以做人是一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法改變的行業(yè)。時(shí)代不管怎樣變遷，終極權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn)變化不大，12023年前堅(jiān)信有人和我這般講過(guò)，50年后也這般。93年我問(wèn)過(guò)一位上海哲學(xué)家：為什么我們的科技醫(yī)學(xué)進(jìn)步如此之快，為什么現(xiàn)代人需要一兩百年前的人的音樂(lè)撫慰心靈，他說(shuō)：人性的進(jìn)化是很緩慢的。很多人問(wèn)我：“你真的是手寫(xiě)的書(shū)？真的不會(huì)打電腦，發(fā)郵件？”“那你怎么知道犀利哥呢？”我當(dāng)時(shí)很同情這位朋友，這是怎樣的一種思維方式呢？對(duì)，相當(dāng)多的中國(guó)人的思維方式：非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)，非好即壞，說(shuō)到思維方式，很多下意識(shí)的習(xí)慣是不對(duì)的，比方考試的時(shí)候上大學(xué)的時(shí)候，連工作的時(shí)候也有很多人記筆記，我勸他們：該記的不記你也會(huì)記得，不該記的記了也記不住，100個(gè)計(jì)筆記的99個(gè)都沒(méi)有再翻過(guò)。有了電腦我一定要會(huì)嗎？會(huì)了固然可以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了手寫(xiě)和思維之間的同步速度，我不打電腦是因?yàn)槲业炔患拔业哪X子，因?yàn)樗?。朋友相處戀人相處，都是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)而走進(jìn)，但是因?yàn)榻蛹{對(duì)方缺點(diǎn)而相近，沒(méi)有覺(jué)得的對(duì)錯(cuò)，生活都是如此。【我們帶著什么分開(kāi)大學(xué)】70％女的結(jié)婚理想有房，我覺(jué)得太浪漫了，應(yīng)該是100％?，F(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)100％26到30歲的男人有房，中國(guó)女性都單身了嗎？人們總是因?yàn)閯e的因素選擇結(jié)合，就像我和我的太太那時(shí)居無(wú)定所，前景不明朗，但是那是我們最快樂(lè)幸福的光陰，非常簡(jiǎn)單的想就能把簡(jiǎn)單做到不平淡來(lái)理解生活是這樣的，你走向社會(huì)才能適應(yīng)。我們絕大多數(shù)的時(shí)間是平淡的，只有做好迎接平淡的準(zhǔn)備，才能創(chuàng)造屬于你自己的輝煌。馮友蘭說(shuō)過(guò)人生三個(gè)成功標(biāo)志。立言?！兜赖陆?jīng)》在25歲之前別翻，否那么你翻了以后不看可惜了。立言靠的是天賦立功。立功需要機(jī)緣，不是你努力就能成功，還需要機(jī)緣巧合立德。大成功的標(biāo)志，最容易也最難，需要你每一天約束自己，積極向上，去準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。要么天賦要么機(jī)緣巧合要么每一天。很多人問(wèn)我，白巖松你如今算成功嗎？我說(shuō)不算，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)工程如同人生，我一直喜歡跳高。跳高，越過(guò)一個(gè)高度就要擺上一個(gè)新的高度，在不斷向上的過(guò)程中，即使你身邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全沒(méi)了，你已經(jīng)拿到了冠軍，你也一定要升，注定要以最后一跳的失敗來(lái)宣告自己的成功，我覺(jué)得這才是人生?！?因此很多人說(shuō)，白巖松你很成功。我說(shuō)：“那是臨死前才可以念叨念叨的”。很多人包括我討論過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如今年輕人壓力很大，我們對(duì)你們要關(guān)愛(ài)但不必溺愛(ài)。這一代因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，可以把委屈拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，把他們的壓力和委屈展如今世人面前，我們這一代，包括上一代，哪一代敢拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？如今蟻?zhàn)搴茈y，漂泊在北京確實(shí)不行就回老家，我們那一代連成為蟻?zhàn)宓馁Y格都沒(méi)有，因?yàn)槲覀兘鉀Q不了戶(hù)口，沒(méi)有糧票，必須遣返回原籍。人不擁有自由，連痛苦的權(quán)利都沒(méi)有，我不知道為什么中國(guó)的媒體和中國(guó)的環(huán)境居然給大家描繪了這么一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的大餅，所以大家以為每個(gè)人都要有一套住房，丈母娘告訴他：沒(méi)有住房不能娶我女兒！曾經(jīng)我從一個(gè)校區(qū)的六層搬到另一棟的六層，我厚著臉皮說(shuō)：搬在一個(gè)小區(qū)，可不可以廉價(jià)？他說(shuō)：對(duì)不起，我們得加錢(qián)，我們不算路程只算樓層。季羨林老先生當(dāng)年去德國(guó)，二戰(zhàn)爆發(fā)十年回不了祖國(guó)，你說(shuō)那一代容易嗎？49年出生的____的同齡人，在61，62，63三年自然災(zāi)害，長(zhǎng)身體的時(shí)候吃不著東西。決定去上大學(xué)了，66年____爆發(fā)這事取消了，談戀愛(ài)吧男女不分，那時(shí)候男女特征一樣，性別掩飾的越?jīng)]越好。等我要結(jié)婚了，70年代中末期，突然面臨殘酷的選擇：您是回城？還是高考？還是結(jié)婚？好不容易熬完了多生幾個(gè)孩子天倫之樂(lè)了，方案生育了希望寄托在孩子身上的時(shí)代，卻下崗了。等到有一天孩子千辛萬(wàn)苦畢業(yè)了，找工作困難了。你們苦還是這代苦？沒(méi)有一帶人的青春是容易的，青春固然好，因?yàn)樵诨貞浿小Ｇ啻汉迷谟诳梢試L試可以花大把時(shí)間改正錯(cuò)誤，人生中無(wú)數(shù)次第一次在考驗(yàn)我們，我們上大學(xué)有一首詩(shī)：21歲，我們走出青春的沼澤地?？梢?jiàn)大家都還在沼澤地里，所以希望大家放大青春的最美妙的日子，把平淡的日子過(guò)好。誠(chéng)信是最珍貴的美德演講稿誠(chéng)信是什么誠(chéng)信就是老實(shí)，信譽(yù).始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞.然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂(yōu)的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，甚至為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)災(zāi)難.納米技術(shù)，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來(lái)福祉的同時(shí)，又危害著我們?nèi)祟?lèi)，因?yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人.每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把目光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求將來(lái)更大的開(kāi)展.名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當(dāng)時(shí)，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上破綻很多，"只要略微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬(wàn)就有了."就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外，根本沒(méi)有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家.今天，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開(kāi)展到了一個(gè)講規(guī)那么的時(shí)代，誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的根本規(guī)那么.新的商場(chǎng)流行一句話(huà):"信譽(yù)破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了."古人云:誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智.誠(chéng)信浸透到各個(gè)方面，面對(duì)歷史和社會(huì)，人們對(duì)誠(chéng)信的選擇有多大的保存啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì)，讓人們的選擇是多么蒼白無(wú)力啊.對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了.問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有____之嫌，也必然流于形式.真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信.因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類(lèi)的責(zé)任.誠(chéng)信是最珍貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母?，沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負(fù)面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神.環(huán)保演講稿：我是浪花里的一滴水和大家一樣是對(duì)王朝的情感，和大家不一樣的是我演講的思路。同事們都說(shuō)了王朝對(duì)我們的教導(dǎo)與關(guān)心，王朝的輝煌與前景。既然王朝給予了我們這么多，那我們?yōu)橥醭茏鍪裁茨?答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小是做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!我門(mén)從事的是效勞行業(yè)，我們的工作就是效勞。而今天，我要說(shuō)的不是效勞。而是我們大家一直無(wú)視的一個(gè)問(wèn)題：節(jié)約降耗。曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱辛創(chuàng)業(yè)、自力更生?；貞浺幌略谖覀兊纳磉叄涸谀阄蚁幢P(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電器、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約一度電了嗎?在你我使用礦泉水、紙杯的時(shí)候，我們可曾想過(guò)假設(shè)干次后它也是一筆不小的金額嗎?在你我將吃不完的飯菜視做垃圾倒掉的時(shí)候，我們想到節(jié)約了嗎?許多歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮興盛的;一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)開(kāi)展的。節(jié)能降耗不是一時(shí)的、而是永久的話(huà)題。同事們：不要認(rèn)為自己節(jié)約的一個(gè)紙杯是微缺乏道的;不要認(rèn)為自己把變廢為寶的東西從垃圾中撿出來(lái)是大失臉面的;不要認(rèn)為做一個(gè)工程而反復(fù)精打細(xì)算是效率底下的表現(xiàn);更不要認(rèn)為這樣的節(jié)約是多此一舉;因?yàn)槲覀円靼?，你與我是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水會(huì)聚起來(lái)會(huì)是彭湃洶涌的浪濤才有波瀾壯闊的大海。一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限。便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!同事們：就讓我們“從我做起，從小事做起，從自身崗位做起”為王朝節(jié)約每一粒米、每一度電、每一滴水、每一張紙。因?yàn)楣?jié)約一分就等于企業(yè)贏利一分，更因?yàn)橥醭谀?、在他、在我、在我們大家的心中。如今，我驚喜地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈熄滅了、電腦幾天不關(guān)消失了、沒(méi)有人占用辦公室撥打情感熱心了、以前扔的東西又變廢為寶了。如今我也終于明白，工程人員為什么站在報(bào)廢物品的旁邊，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了。采購(gòu)人員為了降低本錢(qián)輾轉(zhuǎn)在各大批發(fā)市場(chǎng)之間。同事們這一切，都是那么值得!是啊!王朝在你我心中!我是王朝浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)這一寸土地!水是生命之演講稿篇一：生命之——水(演講稿)水是生命之20230601尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是：水是生命之同學(xué)們，“三愛(ài)三節(jié)”，這個(gè)字眼想必大家都已經(jīng)很熟悉了。有誰(shuí)能告訴我“三愛(ài)”是指什么嗎？〔指“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；〕“三節(jié)”又是指什么呢？〔指“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”?！尺€有誰(shuí)能告訴我“三愛(ài)三節(jié)”是什么來(lái)歷嗎？〔這是____在2023年同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六〃一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)，向全國(guó)青少年提出，讓小朋友們務(wù)必要學(xué)會(huì)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的偉大號(hào)召?！辰裉煳蚁敫蠹乙坏勒勔徽勱P(guān)于“節(jié)水”的問(wèn)題。在生活中，我認(rèn)為，節(jié)?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟欠淺Ｖ匾?。因吻一切傻A(chǔ)Ｓ辛慫龐辛宋頤欽飧雒覽齙牡厙蚣以埃參鋝拍艿靡隕媯緩蠓毖萇ⅲ患偃緱揮辛慫突崦揮辛松揮猩徒揮辛艘磺校?/水如此重要，可是，在日常生活中，水總是在不知不覺(jué)之中被我們浪費(fèi)掉。浪費(fèi)的現(xiàn)象不少，還很?chē)?yán)重。就拿洗手來(lái)說(shuō)吧。勞動(dòng)過(guò)后手弄臟了，同學(xué)們很講究衛(wèi)生，于是扭開(kāi)水龍頭，不停地沖洗，水便嘩嘩的往下淌，直到我們覺(jué)得洗干凈了，滿(mǎn)意了，才慢吞吞關(guān)上水龍頭離去。有時(shí)遇到幾個(gè)淘氣的同學(xué)，還會(huì)借此時(shí)機(jī)變著法的用水來(lái)嬉戲，打鬧。更有甚者，竟忘了關(guān)水龍頭。同學(xué)們可曾想過(guò)，為了洗一次手，消耗了多少水嗎？從時(shí)間上說(shuō)，少那么幾十秒鐘，多那么一兩分鐘，甚至更多。這是多么嚴(yán)重的浪費(fèi)啦！假設(shè)我們找來(lái)一個(gè)盆子，盛了水來(lái)洗手，不是很好嗎？這就防止了一些不必要的浪費(fèi)。洗過(guò)手的水還可以用來(lái)澆灌花木，不就更合理，有效，甚至是高效的利用了水資嗎？當(dāng)然，有人可能會(huì)說(shuō)，為了響應(yīng)____“三愛(ài)三節(jié)”的號(hào)召，以后我們家晚飯后的洗碗水就留著洗腳好了?！惨税l(fā)笑，增加互動(dòng)〕這么做行嗎?親愛(ài)的同學(xué)們。我的答案是不可以。因?yàn)檫@是不衛(wèi)生的。我們提倡節(jié)約用水，是指合理，有效，甚至可以高效的利用水資，而決不是要大家違犯起碼的生活常理盲目的去節(jié)約。我敢保證，____也絕不是這樣想的。大家可能有所不知：一個(gè)人可以忍受七天的饑餓，卻無(wú)法抵擋三天不喝水。古人不懂科學(xué)，曾經(jīng)因莊稼干涸而跪天求雨。東部沿海地區(qū)人民因淡水資缺乏而淡化海水。2023年底，國(guó)務(wù)院批復(fù)了總投資2289億元的南水北調(diào)工程，旨在緩解中國(guó)華北和西北地區(qū)，包括北京市在內(nèi)的八個(gè)省市的水資短缺問(wèn)題。2023年底，工程總投資約80.45億元的貴州省最大的水利樞紐工程黔中水利樞紐工程也開(kāi)工建立了，這個(gè)工程的位置就在我們梭戛鄉(xiāng)平寨村，目的在于將水引入黔中地區(qū)十多個(gè)縣〔市〕的49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，解決這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活、城市等用水問(wèn)題?？梢?jiàn)，水資，尤其是淡水資對(duì)于人類(lèi)，對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物實(shí)在太重要了！同學(xué)們，我們有幸生活在云貴高原上，我們有幸樂(lè)居在涼都六盤(pán)水，我們更有幸生活在多少年前人們認(rèn)為貧窮、偏遠(yuǎn)的梭戛大山中，應(yīng)該感到知足。雖說(shuō)交通不太方便，但我覺(jué)得生活在家鄉(xiāng)的這片土地上非常幸運(yùn)。你們可知，我們今天享用的每一滴水，都是從那所謂貧窮、偏遠(yuǎn)的梭戛大山中的一片片綠油油的樹(shù)葉和紅彤彤的花瓣上漸漸的浸透下來(lái)的，一滴，一滴，又一滴，每一滴水都那么清新而透明，那么香甜又可口，還凝聚了大山的靈氣。大家舍得浪費(fèi)嗎？忍心浪費(fèi)嗎？我們身為農(nóng)村孩子，用水干的活可多了，刷碗盤(pán)，洗衣服，沖廁所，澆花木等等。干的活多了，浪費(fèi)水資的現(xiàn)象也在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一滴水!其實(shí)，節(jié)約用水并不難，只要你把它當(dāng)做一種行為習(xí)慣，用完水后回頭看一看，把水龍頭擰緊，日常生活中努力做到合理，有效，甚至可以高效的利用水資。節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們大家要樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，從如今開(kāi)始，從我開(kāi)始，從你開(kāi)始，還要告訴我們身邊的每一個(gè)人，尤其是小孩子，讓他們從小學(xué)會(huì)節(jié)約，養(yǎng)成習(xí)慣和品質(zhì)，不僅節(jié)約每一滴水，還要節(jié)約每一度電，節(jié)約每一粒糧食。謝謝大家！篇二：關(guān)于水的演講稿關(guān)于水的演講稿關(guān)于水的演講稿水是生命之，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴(lài)以生存的根底。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資7%，而可以飲用的淡水只有%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，開(kāi)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。我國(guó)人均水資擁有量?jī)H為世界平均程度的1/4，屬于水資緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)開(kāi)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資緊缺的城市之一，水資缺乏始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國(guó)于XX年1月公布新水法，明確規(guī)定國(guó)家實(shí)行方案用水，厲行節(jié)約用水。為積極落實(shí)新水法，建立節(jié)約型校園，進(jìn)步節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣闊同學(xué)發(fā)出建議：一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，進(jìn)步節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建立及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成節(jié)約用水榮耀，浪費(fèi)用水可恥的良好氣氛。二、樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從如今做起，身體力行，節(jié)省節(jié)約，杜絕跑、冒、漏、滴等現(xiàn)象的發(fā)生。三、用水時(shí)防止大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止長(zhǎng)流水現(xiàn)象。四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)展研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。五、依靠科學(xué)進(jìn)步對(duì)水資的充分、反復(fù)的利用率。六、遇到有浪費(fèi)水資現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。教師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類(lèi)的開(kāi)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資。strong篇三：水是生命之？-“諸子論水”水文化知識(shí)競(jìng)賽演講稿水是生命之？《道德經(jīng)》中有一句話(huà)，叫“水善利萬(wàn)物”而不爭(zhēng)，然而在時(shí)代變遷至今日，我們是把他純粹地當(dāng)成一種哲理，還是去探尋它的精華進(jìn)而發(fā)自?xún)?nèi)心地去崇敬水，很顯然我們應(yīng)該選擇后者。從生命誕生之日開(kāi)始，我們就被不停的灌輸一個(gè)所謂的真理：水是生命之。是的，這是一個(gè)水的世界，水是生命之這是一個(gè)由不得我們疑心的真命題。然而，我們卻很少有去想過(guò)，為什么水是生命之。今天，Maxwell團(tuán)隊(duì)將從最最根本的現(xiàn)象中重新審視這個(gè)真理，從最純粹的水的物理性質(zhì)觀(guān)察這個(gè)多姿多彩的世界。我們知道，一般來(lái)說(shuō)物質(zhì)的氣態(tài)密度液態(tài)密度固態(tài)密度。然而，水卻是一個(gè)例外，水的密度是1g/cm3，但冰的密度是0.9g/cm3。請(qǐng)看這幅圖，冰浮在水面上。也許你會(huì)想，這只是一個(gè)偶然，無(wú)非是物質(zhì)的三態(tài)中的一個(gè)特殊的例子而已，可是，這一點(diǎn)點(diǎn)的偶然的影響力大的可怕。試想，假設(shè)水遵循一般物質(zhì)的三態(tài)密度規(guī)律，那么，當(dāng)氣溫很低時(shí)，表層的水結(jié)冰沉到水底，表層不斷結(jié)冰下沉，下層不斷有水涌到表層繼續(xù)結(jié)冰，不斷循環(huán)，冰便會(huì)堆積在水底越積越厚，蠶食著水中生命的空間，并且一旦水完全成了冰，溫度就不會(huì)停在0攝氏度，而是繼續(xù)下降，那么生命也就隨之消逝。反過(guò)來(lái)講，冰浮在水上相當(dāng)于在水面上給水蓋了一層被子，即便冰上氣度再低，水里的溫度還是保持在一個(gè)比較穩(wěn)定的0攝氏度，因此，水中的生命得以度過(guò)嚴(yán)寒。倘假設(shè)不是因?yàn)樗倪@個(gè)特性，億萬(wàn)年前的冰河時(shí)期，地球上不會(huì)有一滴水。再來(lái)看水的另外一個(gè)物理性質(zhì)，純水的冰點(diǎn)為0攝氏度，非純水的冰點(diǎn)小于0攝氏度，利用這個(gè)特性，在北方，路面積雪時(shí)，護(hù)路工人通過(guò)撒鹽融雪來(lái)去除積雪?；氐轿覀兊闹黝}，請(qǐng)看這幅圖，這幅圖中有三個(gè)要素，魚(yú)，水，冰。我們知道，冰水混合物的溫度為0攝氏度，魚(yú)兒體內(nèi)含水量在70%-80%，那么，魚(yú)兒為什么能在0攝氏度的環(huán)境中存活？答案很簡(jiǎn)單，正是由于我剛剛說(shuō)道的非純水的冰點(diǎn)小于0攝氏度。反過(guò)來(lái)想，假設(shè)，非純水的冰點(diǎn)大于0攝氏度，那么冬天在外界白雪皚皚以前，水中生命早已因?yàn)轶w內(nèi)水分結(jié)冰而消亡。說(shuō)了兩點(diǎn)冰，順帶說(shuō)說(shuō)雪花。我們都知道雪花是正六邊形，提到正六邊形，很容易就想到蜂巢，蜂巢之所以是正六邊形是因?yàn)榭梢杂靡粯佣嗟牟牧献龀鲎畲蟮拿娣e。同樣的，類(lèi)比雪花，有一句話(huà)叫“瑞雪兆豐年”，正六邊形的雪花可以用一樣多的水覆蓋更多的地面，這樣，水更有效率的到達(dá)“瑞雪兆豐年”的效果。水的比熱容是所有液體中最大的，來(lái)看這幅圖，這是我們熟悉的地球，湛藍(lán)色的地球，地球上71%的水決定了地球的溫度變化相對(duì)于太陽(yáng)系中的其他行星來(lái)說(shuō)是穩(wěn)定的，穩(wěn)定的環(huán)境給了生命以茁壯成長(zhǎng)。從一個(gè)個(gè)鮮活的生命來(lái)看，生命中比例最高的是水，成年人的含水量在60%左右，含水量高，可以使得各項(xiàng)生命活動(dòng)在穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境中進(jìn)展。生命中含水量高還可以讓生命對(duì)外界溫度的變化適應(yīng)力更強(qiáng)，拿恒溫動(dòng)物還說(shuō)，水的比熱容高可以使得動(dòng)物消耗更小的能量到達(dá)體溫恒定。嬰幼兒的體內(nèi)調(diào)解系統(tǒng)才能尚未完全成熟，因此，他們體內(nèi)含有更多的水，這也是人類(lèi)千萬(wàn)年為了適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果。下面我們談?wù)勚袊?guó)東南沿海的特殊天氣，臺(tái)風(fēng)，作為亞熱帶季風(fēng)氣候的代表，每當(dāng)?shù)搅讼募?，天氣非常炎熱，然而降雨卻不是一個(gè)很有效的措施，因?yàn)榻涤瓿錆M(mǎn)了隨機(jī)性，那么水如何解決此時(shí)的生命需水問(wèn)題，就是依靠它的一下性質(zhì)--氣體在水中的溶解度隨著溫度升高而下降,我們來(lái)看臺(tái)風(fēng)的成因，由于天氣炎熱，海洋中所溶解的氣體被釋放出來(lái)，導(dǎo)致了海面的氣壓上升，另一方面，熱空氣上升之后周邊空氣填入補(bǔ)充最終形成臺(tái)風(fēng)，又由于海面氣壓高于陸地，臺(tái)風(fēng)便往陸地行進(jìn)。讓我們來(lái)設(shè)想下將此過(guò)程反過(guò)來(lái)，假設(shè)水的性質(zhì)恰好相反，那么夏天海面氣壓低內(nèi)陸氣壓高，那么風(fēng)就是從陸地吹向海洋，如此一來(lái)，夏天將是極其枯燥的。接下來(lái)看這兩張圖片中柳樹(shù)的比照，夏季的柳樹(shù)碧玉妝成一樹(shù)高，冬季的柳樹(shù)只有蕭條的枝椏，這種生命的生長(zhǎng)規(guī)律同樣也來(lái)自于這次演講的主角——水，想必在座的各位一定經(jīng)歷過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)天氣溫暖的時(shí)候，玻璃和鏡子上會(huì)有一層水珠，這就是我們考慮的線(xiàn)索，當(dāng)外界天氣變高，空氣中的水分含量就會(huì)變高，當(dāng)潮濕的空氣進(jìn)入室內(nèi)，由于溫度下降自然而然就析出，也許你們會(huì)問(wèn)，這兩者有什么關(guān)系，請(qǐng)把思路交給我，當(dāng)夏天，空氣中水份含量升高，植物是最大的受益者，他們可以進(jìn)展強(qiáng)烈的光合作用，而到了冬天，水份含量減少，植物的生長(zhǎng)速度就減緩，四季的更替就這樣形成了。生命存在的目的是什么？是持續(xù)。水，維持著我們的持續(xù)，它的一切性質(zhì)，似乎都是為了成為生命的搖籃而生，用一句很粗淺的話(huà)來(lái)總結(jié)，為什么我們贊美水，是因?yàn)樗谀抢?，利于萬(wàn)物，經(jīng)久不息。青春勵(lì)志演講稿：人最珍貴的是生命尊敬的教師、同學(xué)們：大家好!社會(huì)理論剛剛完畢，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《人最珍貴的是生命》。上周，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)理論活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣與感動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的工程是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印他們把生的希望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，抑制了一個(gè)個(gè)困難。假設(shè)沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功!我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗但是，請(qǐng)不要悲觀(guān)絕望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動(dòng)將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。在人生的旅途中，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在理論中飛翔!我的演講完畢，謝謝大家!師德師風(fēng)的演講稿：愛(ài)心是水，創(chuàng)新是船熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞心是水創(chuàng)新是船——幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿從孩提時(shí)就向往成為一名榮耀的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下！而今，我已是一名榮耀的幼兒教師了，假設(shè)有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)：“是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的此岸。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，可以翻開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù)；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力理論著。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，翻開(kāi)她心靈的窗戶(hù)；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)心、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟他說(shuō)話(huà)，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話(huà)了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也壯了，如今的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛(ài)的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶著他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)展有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到開(kāi)展。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的此岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。如今的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的開(kāi)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能進(jìn)步自己的知識(shí)程度，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿(mǎn)創(chuàng)造性，使孩子充滿(mǎn)創(chuàng)造意識(shí)?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫(huà)，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話(huà)語(yǔ)，我欣慰的笑了。愛(ài)心是水,創(chuàng)新是船師德師風(fēng)的演講稿心是水創(chuàng)新是船——幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿從孩提時(shí)就向往成為一名榮耀的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下！而今，我已是一名榮耀的幼兒教師了，假設(shè)有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)：“是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的此岸。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，可以翻開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù)；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力理論著。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，翻開(kāi)她心靈的窗戶(hù)；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)心、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟他說(shuō)話(huà)，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話(huà)了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也壯了，如今的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛(ài)的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶著他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)展有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到開(kāi)展。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的此岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。如今的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的開(kāi)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能進(jìn)步自己的知識(shí)程度，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿(mǎn)創(chuàng)造性，使孩子充滿(mǎn)創(chuàng)造意識(shí)。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫(huà)，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話(huà)語(yǔ)，我欣慰的笑了。環(huán)保演講稿范文：我是浪花里的一滴水和大家一樣是對(duì)王朝的情感，和大家不一樣的是我演講的思路。同事們都說(shuō)了王朝對(duì)我們的教導(dǎo)與關(guān)心，王朝的輝煌與前景。既然王朝給予了我們這么多，那我們?yōu)橥醭茏鍪裁茨?答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小是做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!我門(mén)從事的是效勞行業(yè)，我們的工作就是效勞。而今天，我要說(shuō)的不是效勞。而是我們大家一直無(wú)視的一個(gè)問(wèn)題：節(jié)約降耗。曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱辛創(chuàng)業(yè)、自力更生?；貞浺幌略谖覀兊纳磉叄涸谀阄蚁幢P(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電器、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約一度電了嗎?在你我使用礦泉水、紙杯的時(shí)候，我們可曾想過(guò)假設(shè)干次后它也是一筆不小的金額嗎?環(huán)保演講稿在你我將吃不完的飯菜視做垃圾倒掉的時(shí)候，我們想到節(jié)約了嗎?許多歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮興盛的;一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有節(jié)省節(jié)約、艱辛奮斗精神作支撐的