農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告(電大)行政管理

5/5農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是我國全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必定要求。農(nóng)村青年作為我國青年的主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力氣，他們的生存,生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必需充分發(fā)揮廣闊農(nóng)村青年的優(yōu)勢(shì)和作用，凝合廣闊農(nóng)村青年的才智和力氣。，現(xiàn)將調(diào)查狀況報(bào)告如下：一,調(diào)查基本狀況本次調(diào)查，主要了解我鎮(zhèn)農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求狀況，調(diào)查時(shí)間為調(diào)查時(shí)間為2015年3月至今，歷時(shí)8個(gè)月。本次調(diào)查運(yùn)用的調(diào)查方法主要問卷調(diào)查法。二,農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查結(jié)果分析㈠政治思想觀念1,價(jià)值觀隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,農(nóng)村生產(chǎn)力水平和農(nóng)民的生活水平有了大幅度提高，城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)交往和信息傳播日益增多，農(nóng)村青年對(duì)社會(huì)的相識(shí)與城市青年的差距正在縮小，價(jià)值觀念也隨之發(fā)生了顯著的變化，出現(xiàn)了自由,開放,務(wù)實(shí)的一面。當(dāng)被問及對(duì)于人生目標(biāo)是否有自己的向往和規(guī)劃，如何呈現(xiàn)個(gè)人融入社會(huì)時(shí)，選擇按自己的愛好和意愿自由地生活有5人。表明當(dāng)代農(nóng)村青年追求特性獨(dú)立和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，力求自己把握自己的命運(yùn),表現(xiàn)出不情愿受外部事務(wù)和他人擺布約束的一種價(jià)值意愿，團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱。選擇為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)有4人。這表明國家在農(nóng)村青年心目中具有特別重要地位，愛國這一中華民族的傳統(tǒng)美德在當(dāng)代農(nóng)村青年的身上仍舊有明顯的體現(xiàn)。選擇努力工作多賺錢有6人，表明這部分農(nóng)村青年崇尚特性獨(dú)立，自我意識(shí)突出，具有金錢至上的思想觀念，認(rèn)為金錢是萬能的，以賺錢為人生的根本目的，透視出他內(nèi)心的迷茫在人生價(jià)值觀方面,

大多數(shù)農(nóng)村青年具有較崇高的人生目標(biāo),

對(duì)社會(huì)也盼望有所貢獻(xiàn)等,

但人生目標(biāo)的個(gè)人因素也占了相當(dāng)大的比重。在回答一個(gè)人的價(jià)值取決于什么時(shí)，選擇生活的是否舒適,瀟灑多于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，這表明農(nóng)村青年在對(duì)待個(gè)人與國家集體關(guān)系上，發(fā)生了明顯的變化，從原有的大公無私已轉(zhuǎn)為公私兼顧，一些農(nóng)村青年在市場經(jīng)濟(jì)的刺激下產(chǎn)生了個(gè)人主義化的傾向,太強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益的獲得,呈現(xiàn)自我意識(shí)從覺醒到強(qiáng)化。農(nóng)村教化問題仍舊較突出，如農(nóng)村學(xué)校資源稀缺，教化資源分布不均，師資力氣不足等問題嚴(yán)峻制約著農(nóng)村教化的發(fā)展。另外，農(nóng)村青年輟學(xué)率較高，主要是因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生讀書只是為了上大學(xué)，大學(xué)升學(xué)率又很低，而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，學(xué)歷上的差別并沒有形成收益上的明顯差距，讀書無用論正在擴(kuò)散。所以應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教化的投入力度，建立民主規(guī)范的教化體制，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教化資源置。

綜合以上分析，我們認(rèn)為在我區(qū)農(nóng)村青年中正,主動(dòng)向上的價(jià)值觀仍舊占主導(dǎo)地位，他們有事業(yè)心,有見解,善思索，對(duì)社會(huì)發(fā)展充溢盼望，關(guān)切國家大事，在主見個(gè)人利益的同時(shí)兼顧集體利益以及不斷增加的競爭意識(shí)都有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高。但應(yīng)當(dāng)留意，在農(nóng)村青年價(jià)值觀中還存在著很多負(fù)面的,消極的因素,

如極端個(gè)人主義,享樂主義,

志向信念淡薄等等。

2,民主政治意識(shí)

胡錦濤總書記在講話中多次強(qiáng)調(diào)：“要擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，搞好村民自治，健全村務(wù)公開制度，開展普法教化，確保廣闊農(nóng)民群眾依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利?！?/p>

這表明，農(nóng)村基層民主政治建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的政治保證，只有充分調(diào)動(dòng)廣闊農(nóng)民參加政治生活的主動(dòng)性，才能真正建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村。近年來，針對(duì)農(nóng)村民主政治建設(shè)出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，民主政治管理得到不斷推動(dòng)，但我們也發(fā)覺一些農(nóng)村青年的民辦法識(shí)仍比較淡薄，參加民主管理主動(dòng)性不高。

在調(diào)查中發(fā)覺一些農(nóng)村只有民主選舉，缺少民主監(jiān)督，更談不上民主管理。在被問及對(duì)村務(wù)政務(wù)決策公開狀況是否滿足時(shí)，不滿足,不清晰的總共有10人，反映出部分農(nóng)村沒有把村務(wù)公開制度落實(shí)到實(shí)處，制度流于形式，如公告欄搞半公開,假公開，有意隱瞞部分收支狀況等等。調(diào)查中還發(fā)覺，在大部分村莊都缺少民主監(jiān)督，這就會(huì)給民主選舉帶來嚴(yán)峻影響。由于缺乏監(jiān)督，導(dǎo)致民主選舉過程中頻頻出現(xiàn)“賄選”,“

暗箱操作”

等現(xiàn)象。針對(duì)這些問題政府一方面應(yīng)不斷建立健全各項(xiàng)制度，著力推動(dòng)民主政治建設(shè)。不斷提高村務(wù)公開效果，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，依照法律法規(guī)進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作，凡是村民關(guān)切的熱點(diǎn),疑點(diǎn)，涉及到村民切身利益的問題都要列為公開內(nèi)容全部,及時(shí)的公開。另一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青年在民主管理方面的教化,宣揚(yáng)和引導(dǎo)力度。㈡文化教化

1,學(xué)歷培訓(xùn)

我縣廣闊農(nóng)村青年都隨著素養(yǎng)工程的開展成為了9年制義務(wù)教化的受益人。在調(diào)查當(dāng)中，只有1人沒有上過高中。這表明基礎(chǔ)教化之后，農(nóng)村青年對(duì)于學(xué)歷教化的更高層次渴求和對(duì)知識(shí)的渴望程度很高。

2,技能培訓(xùn)（就業(yè)培訓(xùn)）《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中指出：“要依據(jù)生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整齊,管理民主的要求，穩(wěn)步推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培育有文化,懂技術(shù),會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素養(yǎng)，通過農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和國家政策的扶持，明顯改善廣闊農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件和整風(fēng)光 貌。”這里對(duì)新型農(nóng)民有了三個(gè)界定：要有文化素養(yǎng)，有技術(shù)知識(shí)和經(jīng)營管理實(shí)力。有技術(shù)知識(shí)指通過接受技能培訓(xùn)提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)和運(yùn)用技術(shù)的實(shí)力，提高自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)的本事。在這

次調(diào)查中，可以看出農(nóng)村青年會(huì)成為將來新型農(nóng)民的主力，他們的整體受教化程

度提高，6個(gè)人高中及以上文化程度，很簡單接受技能培訓(xùn)和汲取有用的知識(shí)，這樣會(huì)漸漸擺脫傳統(tǒng)的體力型,閱歷型勞動(dòng)力的束縛，具備現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)初級(jí)技

術(shù)的要求。要重視提高農(nóng)村青年素養(yǎng)的提高，就要重視培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓農(nóng)村勞

動(dòng)力升值，給農(nóng)民帶來真正的實(shí)惠。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)人力資源需求的提升，農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)人口的職業(yè)教化與培訓(xùn)問題日漸突出。從這次調(diào)查中發(fā)覺我省農(nóng)村存在著青年對(duì)技術(shù)的渴求和技能培訓(xùn)偏少的沖突。農(nóng)村青年認(rèn)為“現(xiàn)在最須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”所選最多的三項(xiàng)是好用技能2個(gè)人，農(nóng)業(yè)科技知識(shí)1個(gè)人，法律知識(shí)1個(gè)人?！白钕霃氖碌穆殬I(yè)”選擇最多的是經(jīng)商6個(gè)人，其次是從事掙錢多的特色農(nóng)業(yè)4個(gè)人，而想要規(guī)規(guī)則矩務(wù)農(nóng)的只占1個(gè)人。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多的農(nóng)村青年相識(shí)到了自身知識(shí)的不足。農(nóng)村學(xué)生大部分初中畢業(yè)即進(jìn)入勞動(dòng)力市場，不具備應(yīng)有的職業(yè)技能，素養(yǎng)狀況明顯與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,城市化的目標(biāo)有相當(dāng)距離。即使到城市打工，由于不具備市場競爭力，大多也是從事最臟,最累,沒有技術(shù)含量的工作。這些都刺激著農(nóng)村青年對(duì)知識(shí),對(duì)技術(shù)的需求。他們自愿接受多方面的培訓(xùn)。

3,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

人人都有創(chuàng)業(yè)的愿望，但在“是否接受過創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)”的調(diào)查中，有13個(gè)人沒受過培訓(xùn)，既接受過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)又接受過就業(yè)培訓(xùn)的只有1個(gè)人。這種需求多和培訓(xùn)偏少,培訓(xùn)技術(shù)單一的沖突問題日益突出，影響著新型農(nóng)民的培育和新農(nóng)村建設(shè)步伐。建國后，特殊是改革開放30年來，廣闊農(nóng)村為了提高農(nóng)村勞動(dòng)者素養(yǎng)，強(qiáng)化勞動(dòng)技能，開展了多層次,多形式的各類培訓(xùn)。如較早的單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn),階段性好用技術(shù)培訓(xùn)，其后的綠色證書培訓(xùn)，以及各類黨團(tuán)知識(shí),政策法規(guī),經(jīng)營管理知識(shí)教化與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的綜合培訓(xùn)。這些培訓(xùn)在幾十年農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不同程度地發(fā)揮了主動(dòng)作用，但是這些培訓(xùn)雖各有優(yōu)勢(shì)卻也存在明顯不足。比如單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn)與階段性好用技術(shù)培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)在于立竿見影，時(shí)效性強(qiáng)，但最多只是產(chǎn)業(yè)技術(shù)，不是產(chǎn)業(yè)化技術(shù)，很難形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，

難于提高農(nóng)民綜合素養(yǎng)；而各類綜合培訓(xùn)，雖然從長遠(yuǎn)角度看有利于提高農(nóng)民綜

合素養(yǎng)，但缺乏時(shí)效性，無法立刻解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問題。用這些培訓(xùn)形式

培育高素養(yǎng)的新型農(nóng)民明顯不足。新型最須要的是產(chǎn)業(yè)化技能培訓(xùn)，既能很快解

決脫貧致富的問題，又能解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的長遠(yuǎn)問題，受訓(xùn)者因此具備種養(yǎng)

產(chǎn)供銷一體化的產(chǎn)業(yè)化知識(shí)及配套技能，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。因此，政策落實(shí)和多樣化,好用性的技能培訓(xùn)特別重要。各地要依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r制訂詳細(xì)可行的培訓(xùn)實(shí)施安排，將符合條件的學(xué)員分期分批列入培訓(xùn)安排，各地聘請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐哂胸S富實(shí)踐閱歷的培訓(xùn)人員擔(dān)當(dāng)農(nóng)村青年的培訓(xùn)任務(wù)。各級(jí)政府相關(guān)職能部門要能夠多為農(nóng)村青年統(tǒng)籌考慮，將政策向農(nóng)村傾斜，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象的范圍，勞動(dòng)和社會(huì)保障部門要針對(duì)農(nóng)村青年的就業(yè)問題，在職技能培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo),職業(yè)介紹,職業(yè)見習(xí)等方面供應(yīng)政策支持和經(jīng)費(fèi)保障，讓農(nóng)村青年也能享受優(yōu)惠政策。

三,調(diào)查結(jié)論

1,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低

由于長期以來的歷史

地理以及國家政策緣由導(dǎo)致偏遠(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢

生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教化發(fā)展滯后

農(nóng)村青年不能享受良好的教化環(huán)境

有才之士不能得到挖掘

導(dǎo)致農(nóng)村人才的流緣由失

這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本緣由。

2,農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

農(nóng)村社會(huì)封建思想照舊殘留

重男輕女思想嚴(yán)峻

導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡

再者對(duì)教化的不重視也是一個(gè)瓶頸。

3,青年農(nóng)民工社會(huì)保障問題突出

農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力普遍較弱，大多從事低收入的

體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能

法律意思淡薄

從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng),就

業(yè)權(quán)益保障缺失和不公允的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4,環(huán)境改變對(duì)人生觀的改變問題

我鎮(zhèn)整體環(huán)境的巨大改變，早就了一部分農(nóng)民原有的生存方式發(fā)生了徹底的改變。在環(huán)境改變的同時(shí)，青年面對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)和心態(tài)調(diào)整須要及時(shí)的正確的引導(dǎo)。

三,建議與措施1,加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教化，強(qiáng)化職業(yè)教化

政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教化經(jīng)費(fèi)的支出

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教化理念

為廣闊農(nóng)村青年供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了提高農(nóng)村勞動(dòng)者素養(yǎng)，強(qiáng)化勞動(dòng)技能，開展多層次,多形式的各類培訓(xùn)。從單項(xiàng)生產(chǎn)技能培訓(xùn),階段性好用技術(shù)培訓(xùn)以及各類黨團(tuán)知識(shí),政策法規(guī),經(jīng)營管理知識(shí)教化與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的綜合培訓(xùn)。

2,加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教化農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁由來已久，真是這種思想的陳舊拖慢了發(fā)展速度并帶來了思維的局限性。農(nóng)村社會(huì)封建思想照舊殘留

重男輕女思想嚴(yán)峻

導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡

再者對(duì)教化的不重視也是一個(gè)瓶頸。讓農(nóng)村青年樹立良好的思想

樹立正確的世界觀點(diǎn)

價(jià)值觀

努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求

推