中學生演講稿范文-我是文明使者

第29頁共29頁中學生演講稿范文——我是文明使者中學生演講稿范文——我是文明使者。親愛的教師，親愛的同學們：大家好！在社會快速開展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢？在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷途徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養(yǎng)成的，惡習也是一點一點養(yǎng)成的，假設不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的，而不是靠你一個人的力量，假設大家都我行我素，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會啊？所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，節(jié)省節(jié)約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,老實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊！文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了講解臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從如今做起，辭別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧！謝謝大家！文明禮儀演講稿：我是文明小使者更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿我是文明小使者文明禮儀對于我們來說，就像一盞指明燈，引領著我們安康成長。不斷前進。文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻鼓勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給別人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。作為一個中學生，我們應該符合學生的身份，表達出中學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容可以讓人一看便知道你是一個有修養(yǎng)的人。升旗儀式是最為莊重的，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀直接關系著一個班級的榮譽與風貌，也表達了我們對教師的尊重與肯定，我們應該認真聽課，積極發(fā)言。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂仍粉筆頭、不大吵大鬧，見到教師要問好。我們還應該保護花草樹木，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和批評。受到教師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，他像光滑油一樣悄悄滋潤著我們的關系，使粗糙的磨擦消跡。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應先進展自我反省。我們要互相理解對方、寬容對方。培養(yǎng)比較好的寫作精神，這才能使班級更加團結，同學之間的有一更加深沉。作為21世紀的中學生，我們確實該注重行為標準了。對于我們來說，這些都是小事，也許我們并不在意它，但我們這樣做不但能做一個有素質的人，還能給人帶來欣慰。那我們又何樂而不為呢?生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世……我是文明小使者我是文明小使者文明禮儀對于我們來說，就像一盞指明燈，引領著我們安康成長。不斷前進。文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻鼓勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給別人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。作為一個中學生，我們應該符合學生的身份，表達出中學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容可以讓人一看便知道你是一個有修養(yǎng)的人。升旗儀式是最為莊重的，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀直接關系著一個班級的榮譽與風貌，也表達了我們對教師的尊重與肯定，我們應該認真聽課，積極發(fā)言。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂仍粉筆頭、不大吵大鬧，見到教師要問好。我們還應該保護花草樹木，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和批評。受到教師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，他像光滑油一樣悄悄滋潤著我們的關系，使粗糙的磨擦消跡。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應先進展自我反省。我們要互相理解對方、寬容對方。培養(yǎng)比較好的寫作精神，這才能使班級更加團結，同學之間的有一更加深沉。作為21世紀的中學生，我們確實該注重行為標準了。對于我們來說，這些都是小事，也許我們并不在意它，但我們這樣做不但能做一個有素質的人，還能給人帶來欣慰。那我們又何樂而不為呢?生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世2023文明禮儀演講稿：我是文明小使者我是文明小使者文明禮儀對于我們來說，就像一盞指明燈，引領著我們安康成長。不斷前進。文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻鼓勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給別人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。作為一個中學生，我們應該符合學生的身份，表達出中學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容可以讓人一看便知道你是一個有修養(yǎng)的人。升旗儀式是最為莊重的，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀直接關系著一個班級的榮譽與風貌，也表達了我們對教師的尊重與肯定，我們應該認真聽課，積極發(fā)言。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂仍粉筆頭、不大吵大鬧，見到教師要問好。我們還應該保護花草樹木，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和批評。受到教師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，他像光滑油一樣悄悄滋潤著我們的關系，使粗糙的磨擦消跡。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應先進展自我反省。我們要互相理解對方、寬容對方。培養(yǎng)比較好的寫作精神，這才能使班級更加團結，同學之間的有一更加深沉。作為21世紀的中學生，我們確實該注重行為標準了。對于我們來說，這些都是小事，也許我們并不在意它，但我們這樣做不但能做一個有素質的人，還能給人帶來欣慰。那我們又何樂而不為呢?生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世文明使者演講稿尊敬的各位評委：下午好！今天我演講的題目是《文明的使者》。我是一名深圳小學生，我幸運，因為我居住在一個美麗而繁華的城市；我自豪，因為我成長在一個充滿活力和希望的城市；我幸福，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市；我沖動，因為XX年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了。深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交織，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民，我感到無比快樂。大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢？隨著大運會的臨近，我發(fā)現身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。也許你會問我，文明在哪里？文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區(qū)里。誰是文明使者？有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀察，去感受，就能發(fā)現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。我們也會看到一些不文明的行為。比方，有人不守交通規(guī)那么，結果傷于車禍，甚至死于車禍；有人語言不文明，結果心情不好，甚至心靈受傷；有人不保護環(huán)境，結果環(huán)境變臟，甚至影響安康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為？也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習慣，也許他們覺得做一個文明使者很難。其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉，互相間真誠的問候，為教師和同學送上美妙的祝福，同學遇到挫折時給予的鼓勵；親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；對別人的好心提醒，主動為別人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到別人幫助時真誠地道一聲謝謝。我們中華民族有著五千年的文明，是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明，互相間傳遞著文明。文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地；文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界；文明使者是歌曲，優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創(chuàng)造美妙的深圳吧！等到大運會開幕那一天，世界各地的朋友會聚在我們的家園——深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的風光，還有深圳文明的行為；他們感受到的不僅是平安，還有無處不在的溫暖；他們收獲的不僅是優(yōu)異的成績，還有深圳人的友誼。到那時，請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲：“weletoshenzhen！”我的演講完了，謝謝大家！中學生演講稿《我是90后》中學生《我是90后》親愛的教師、親愛的同學們：大家上午好！今天，我演講的題目是《我是90后》。光陰如梭，青春如歌。談及90后，人們總頗有微詞。有人說，90后只是一般般；更有甚者，說90后是垮掉的一代；我是90后，我成認我們90后存在著種種缺乏，但要說我們是垮掉的一代，我認為“代有才人出”，我們90后，就是這個時代的“才人”，怎能是“垮掉的一代”。毛____同志曾豪言：“數風流人物，還看今朝！”瞧，這就是我們90后，中國的將來！我們90后，大都是獨生子女，長輩自是看重，疼愛以致溺愛，所有的要求都盡量滿足，從不打折扣，為此，90后往往以自我為中心，很少估計別人，更不去為別人考慮，同學朋友之間常攀比、追求時尚、張揚個性等等。我成認我們存在很多缺點或缺乏，但不能因此而全盤否認我們90后，缺點和缺乏只是90后亟待解決的一面；放眼望去，90后其實英雄輩出！汶川大地震時，有很多90后的學生不顧自身安危英勇的救助同伴，他們的想法很單純，只是不想失去朋友而已；讓我最為感動的就是陳浩，年僅九歲的他，差點兒失去了自己的雙腿而不顧，奮勇救出了他的兩位同學。2023年，長江大學三位正值把戲年華的大學生，面對兩名素不相識的落水少年，奮勇跳入長江，少年得救了，他們卻獻出了珍貴的生命！北京奧運會，男子56公斤級的選手龍清泉，一位稚氣未脫的小伙子，他是中國第一位勇奪奧運冠軍的90后！可見，“少年強那么國強，少年志那么國志”。為了國家的榮譽、個人信念，他們流了多少辛勞的汗水，淌了多少苦澀的淚水，甚至流淌了多少傷痛的鮮血，但他們笑到了最后，他們就是英雄！當然，不只是他們，還有許多平凡的90后，在我們各自平凡的人生中展示著自己的魅力。我們孝敬雙親，父母供我們讀書不容易，我們只有以不懈的奮斗，優(yōu)異的成績予以回報；我們尊師愛友，教師把我們當自己的孩子一樣教育，體貼理解教師是我們的義務，同學就像我們自己的兄弟姐妹，我們都應該互愛互助，共同進步；汶川地震、西南旱災，同學處于危難之中，我們?yōu)榇双I出我們的一份愛心；學校秋季田徑運動會，我們項項在吶喊助威。這就是90后，無私的奉獻者，也許還不夠成熟，常用好奇作鑰匙，與激情同在，和叛逆共舞，站在青春的戰(zhàn)場，揮灑我們的個性，我行我素，編織著人生絢麗多姿的夢，而我們又當如何做得更好呢？……我認為：作為時代的主流，應多汲取時代的精華，加上情趣玉露，添上個性的瓊漿，用激情作為催化劑，反響生成安康陽光的我們——90后。濾去我們的自私與囂張，讓我們懂得感恩與綻放；多用____總理的“求同存異”思想精華徜徉于青春的小河，在河水中張揚我們個性，必定自信百倍；對于河邊優(yōu)柔的“小花”，其實是在吸引我們的眼球，在那虛幻的世界斗“三國”，傲群雄，所向披靡。讓我們放縱著久困回歸的心吧，為的是煉就“舍我其誰”的朝氣。有朝一日，我們會如同脫韁之馬，自信的力量聚在胸膛，勢如破竹奔向心中的理想，追求自我，締造自我，完善自我，使我們不敗之花永久綻放，放棄小河疑惑的目光，奔向神往已久的遠方。我相信：青春會漸漸讓我們走出暫時的迷惘，用我們仍然熾熱的愛，將那塵封已久的心靈感化，那沉睡已久的思絮喚醒，使我們那踴躍之“水”得以奔流。不要詠嘆青春的哀愁，吶喊心的苦求，應感悟靜謐的春旭，讓我們的自私、放縱、叛逆……隨風飄去，讓我們的自信、陽光、激情……從熾熱的巖漿中爆發(fā)出來，站在青春之巔，同為90后，有你又有我——“我們任性我們執(zhí)著。我們堅強，雖然我們如今還有太多的不知道。剩下的路很坎坷，我們都會去經歷，去直面人生。因為我們都是90后，我們亟待，我們等待！”這就是90后，祖國的接班人；將來，我們必將成為振興中華的____。我的演講完了！謝謝大家！文明中學生演講稿范文篇一大家好！今天我演講的題目是《假設地球的壽命只剩三天》。假設，有一天人類得知：三天之后，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐懼之后，面對最后的三天，我該做些什么呢？我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，假設她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美妙的事物，然后一一貯存在腦海里。假設地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當最后一刻降臨的時候，辭別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。第一天，我要去體驗真正的大學生活，這是我讀中學以來的愿望。上午，我去聽最精彩的文學課和哲學課，去藝術的殿堂，領悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美妙的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停頓一切戰(zhàn)爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那么當地球真的消失之后，人類的友誼和友愛將在宇宙中成為一種永久！下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有仁慈的老婆婆、得意的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風中漫步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故土看望那些得意的小精靈。第三天，我要去海倫·凱勒的故土，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應該像她那樣愛事業(yè)，愛生活。在最后的日子里，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球終究是什么樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔跑……我希望在他們苦痛的臉上見到歡欣的笑容，所有的人都安康、平安地活著，連同天國中的海倫·凱勒。盡管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。美麗的地球上，人們在最后的日子消釋了所有的不快，生活是一片和平、安康、友好，我們創(chuàng)造了這些，珍惜了這些，于是最后的三天就等于是永久……哦，這是多么的殘酷一一假設地球的壽命只剩三天！篇二尊敬的各位領導、各位教師：大家好，我是來自××的××，今天演講的題目是《學習梁啟超精神，塑造青少年品格》。梁啟超先生曾經說過“人生百年，立于幼學”，*____也曾說過“青少年是*點鐘的太陽”，我們正處在學知識、樹理想的幼學階段。但是我們應該學習什么樣的知識、樹立什么樣的理想呢？我想，梁啟超先生為我們中學生做出了好典范。梁啟超先生是一位偉大的實干家，也是一位偉大的思想家，當時的他只有十七八歲，卻可以在國家危難的時候，第一個站出來對著霸權說“不”，這全因為他心中懷著對祖國的熱愛，更因為他接觸了國外先進的科學文化知識，在這兩種條件的作用下，才會發(fā)出吼聲，宣泄對舊社會的不滿和對新社會的期盼，也正是在這兩種條件的作用下，他即使流落____、面對生命危險也毫不妥協(xié)。雖然與梁啟超先生相比，我們所處的社會沒有外敵入侵，但是我們卻也應該學習并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關心國家大事的品格和學習科學文化知識的精神。其實，從小學到初中，教師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學習知識的熱情，作為新時代的中學生，也必須樹立正確的學習目的、人生目的，才能實現我的夢、實現中國夢，做一個對社會有用的人。關心國家大事，樹立我們的愛國情感，和我們中學生的生活學習息息相關，單說我們每年中考其中的一項考點就是國家時事，就可以看出國家對培養(yǎng)我們青少年愛國意識的重視程度。而作為新時代的中學生，我們卻不把考試當做自己關心國家大事的動力，而應該把這件事情當做一種義務，這樣才不會出現連“9月20日”是國防平安日都不知道的為難。我們的教師一直提倡我們將按時觀看____當成一個良好的習慣，這不僅促使我們理解了我國的一些現實情況，更使我們進一步探究歷史、學習歷史，在不忘國恥的同時用正確的態(tài)度，去對待一些新聞，如：*事件、獨島事件等等。但是光知道歷史是不夠的，還需要考慮，在班級活動中，尤其是在政治思想教育課上，要擅長考慮、擅長發(fā)問，跟緊教師，做一個思想過關的學生。而在科學文化知識的學習上，我們更應該盡力做到，這也是我們的本職任務。如同梁啟超先生說過的，我們的學習主要包括兩方面：泛讀和精讀，既要學習課堂上的知識，也要積極閱讀課外的知識，當一個德智體美全面開展的中學生。而我們的各科教師在學習中，真正地起到了引領我們的作用，他們不僅教授我們各個學科的知識，更在課堂上積極引導我們考慮，引入一些當前的時興話題，在告訴我們課外知識的用時，也向我們傳達了正面的思想和教育。我們在今后的學習中，也要積極配合教師，多想、多問、多學，在教師的影響和指導的作用下，爭取學完、學好我們初中的課程，為今后高中的學習建立良好的根底。最后，我想用梁啟超先生的話來完畢我的演講，“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年獨立那么國獨立，少年自由那么國自由，少年進步那么國進步”，短短幾句話，道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許，而作為一名中學生，我們是祖國前進的動力，更應該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里，努力學習各門課程的知識，樹立愛國思想和國防思想，為我們家鄉(xiāng)、祖國的將來努力、發(fā)奮向上。我的演講完畢，謝謝大家。中學生文明演講稿“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學習環(huán)境，教師是知識的傳授者，把他們所學的知識毫無保存的教給我們，我們是知識的承受者，應該向教師虛心學習，可是不但不尊重教師上課，擾亂課堂紀律，還要讓教師停下來整頓紀律，浪費珍貴的學習時間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學習，待將來報答祖國。一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。到底什么是禮儀呢？就是個人道德和社會公德的表現，也是城市的文明臉面，國家的臉面。講文明，習禮儀已經成了生活中必不可少的禮節(jié)，然而在學?？刹惶?，“鈴。。。。。。?！鄙险n鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個不停，根本沒有做好上課的準備，大約3分鐘后，等著教師進到教室里才好了一些，上課沒多久，有些同學就坐不住了，就開始傳紙條，沒有紙時，就用紙巾代替，放紙飛機，講小話，可是那么多人講就不叫小話了，亂七八糟，這些都是不尊重教師的行為，不僅自己沒學到知識，也會影響到別的同學，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件因為一件小事引發(fā)的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過來，而前面小華低頭走來，他臉黑的像木炭，小濤跑來時因為貪玩，沒看到小華，撞到小華后還自高自大的說：“你沒長眼睛呀！”小華當時心情很不好，上節(jié)剛被教師批評，接著又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話俗語脫口而出，小濤也不是個省油的燈，也對罵，接著小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被教師當場批評寫檢討，其實大家都是同學，要學會包容，互相說句對不起不久解決了嗎？在學校，在班級里，我們都要學會建立好良好的人際關系，那如何建立好良好的人際關系呢？第一要為自己建立自信，主動幫助別人；第二要主動表現自己，必要時可以寫自我介紹；第三無論和任何一個人打交道，都要誠心以禮相對；第四只要有人幫助了你，不管你認不認識都要感謝他；第五要學會寬容幫助了別人不求回報，做好以上五點就根本建立好了人際關系，關鍵還是要靠自己。“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學習環(huán)境，教師是知識的傳授者，把他們所學的知識毫無保存的教給我們，我們是知識的承受者，應該向教師虛心學習，可是不但不尊重教師上課，擾亂課堂紀律，還要讓教師停下來整頓紀律，浪費珍貴的學習時間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學習，待將來報答祖國！古時候，“程門立雪”的故事也讓我們學的了不少知識，相傳，宋代學者楊時已四十多歲，且考上進士，，已四十多歲了，一天與同學游酢去嵩陽書院拜見程頤求學，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時候外面已經下起大雪，可是兩人求師心切，便恭恭敬敬地等著程老先生醒來，不說話也不動，大半天后，程老先生漸漸地睜開雙眼，吃了一驚，說：“你們怎么還沒走？”此時此刻，外面的雪已經有一尺半厚了，但楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長，熱愛學習的精神值得我們學習。文明演講稿：爭做文明中學生尊敬的各位領導、親愛的教師們、同學們：大家好，我是高一(19)班的文珂，非常榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時代文明人》。歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首____五十七年的困難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!”;在知識經濟時代里，經歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅持創(chuàng)新，勇于探究，迎接將來科學技術的挑戰(zhàn)，神舟升天，實現了我們的飛天夢;2023年，是我們每個中國人期待的一年，舉國上下，國人一致呼喊著：“同一個世界、同一個夢想”。國家的富強讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界。擅長發(fā)現生命是點點滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個社會，一個民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的無視，所以就有了在風景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的亭里不翼而飛這類為難現象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手，為了開展地方經濟不惜破壞當地環(huán)境的可悲場面。我國的歷史底蘊深沉，也不乏人文大師，一個國家民族素質進步了，象征一個民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年知名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的天下。我們當代中學生是祖國的將來，肩負著時代的重任，今天的勤奮學習是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌將來奉獻自己的力量，同學們，讓我們沉睡的心靈清醒吧，遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起夢想的風帆，實現自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長!《我驕傲，我是一名中學生》演講稿從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些珍貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而如今的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。假設過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的如今，塑造一個美妙的將來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為將來奠定堅實根底的每一個時機。我是中學生，我為可親可敬的教師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了別人，照亮了一切。教師便是我們心中那支最亮堂的蠟燭，一切都證實教師們的艱辛與輝煌。感謝所有的教師！我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為發(fā)奮向上的動力自豪！讓我們珍惜這三年的珍貴光陰，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！謝謝！職中學生演講稿：我驕傲我是職中人每當我在窗明幾凈的教室里聆聽教師諄諄〔zhun〕教誨的時候；每當我在寬闊平坦的操場上伴著樂曲翩翩起舞的時候；我像小鳥一樣歡樂，在纖(xian)云弄巧處，時飛時翔；在繁華林蔭中，時吟時唱。每當我看到人造衛(wèi)星在夜空里像星星一樣閃爍的時候；每當我看到人造心臟在生命中像火焰一樣跳動的時候；我進入了一種沉思遐想，在知識的殿堂里，漫步徜徉；在圣人的傳導下，科學輝煌。每當我躺在寢室里享受家庭一樣溫暖的時候；每當我在淋浴頭下感受陽光一樣沐浴的時候；我進入了一種神仙般的境界，在幸福的天堂里，涌動著感恩；在人間的庇護下，純粹著心情。每當我在成績面前沾沾自喜的時候；每當我在困難面前垂頭喪氣的時候；有一雙多情的眼睛，時喜時憂；有一雙有力的大手，牽著我走；有一行深深的腳印，為我引路。我生活在這片樂土中，暖流涌入了心頭，希望的種子在發(fā)芽、在破土。我溫存在這個關心的家庭里，嚴冬也溫馨如春，快樂的心情在放縱、在奔流。憶往昔，風雨兼程，歲月崢嶸，破舊的房屋令人擔憂，惡劣的環(huán)境討人厭惡。為改變這一切，我們歷經了多少風雨，走過了多少坎坷，我們潛心治學、厚積薄發(fā)，展示著應縣職中堅決前行的波瀾壯闊；我們勤奮努力、積極進取，精心構建著應縣職中教育的神圣殿堂！職中教師經受磨難，千錘百煉，高唱著職業(yè)教育勇攀頂峰的戰(zhàn)歌！留在我們記憶深處的是：那些鼎力相助的領導們，那些上下求索，創(chuàng)辦學校的前輩們，那些教書育人，無私奉獻的園丁們，那些榮校報國、矢志不渝的莘莘〔shen〕學子們，所有榮耀圣潔的靈魂和堅決豪邁的身影，對我們而言，真可謂，高山仰止，刻骨銘心?？唇癯?，星火相傳，凱歌不斷，聳天入云的高樓拔地而起，鮮花簇擁的校園馨(xin)香撲鼻，為了美妙的明天，多少雙充滿了渴求的眼睛，編織著玄幻的夢寐。教師們辛勤耕耘，嚴謹治學，描繪著應縣職中的前途輝煌；學子們刻苦鉆研，拼搏向上，竭力打造著自己的英姿颯爽；領導們苦心經營，高屋建瓴(ling)，塑造著應縣職中的光芒形象！所有頑強拼搏的精神和發(fā)奮向上的相貌，對我們而言，真可謂，贊嘆不已，五體投地！啊，應縣職中，我的母校，你是一片湛藍的天空，你是一艘劈浪的航船！是你插上了我們飛翔的翅膀，是你架起了我們前行的航帆，是你鼓勵了我們人生的信念，是你鑄就了我們經受磨難的堅強，是你給了我們榮耀，是你成就了我們的夢想！啊，職中，我美麗的家園，我以主人翁的熱誠、忠心和莊嚴向你致敬，向你祝福！我要用我的汗水、青春和生命書寫著你的永久！來吧，朋友們，讓我們面對蒼穹大聲呼喊：我驕傲，我是職中人！我自豪，我是職中人！職中學生演講稿：我驕傲，我是職中人職中學生演講稿：我驕傲，我是職中人每當我在窗明幾凈的教室里聆聽教師諄諄〔zhun〕教誨的時候；每當我在寬闊平坦的操場上伴著樂曲翩翩起舞的時候；我像小鳥一樣歡樂，在纖(xian)云弄巧處，時飛時翔；在繁華林蔭中，時吟時唱。每當我看到人造衛(wèi)星在夜空里像星星一樣閃爍的時候；每當我看到人造心臟在生命中像火焰一樣跳動的時候；我進入了一種沉思遐想，在知識的殿堂里，漫步徜徉；在圣人的傳導下，科學輝煌。每當我躺在寢室里享受家庭一樣溫暖的時候；每當我在淋浴頭下感受陽光一樣沐浴的時候；我進入了一種神仙般的境界，在幸福的天堂里，涌動著感恩；在人間的庇護下，純粹著心情。每當我在成績面前沾沾自喜的時候；每當我在困難面前垂頭喪氣的時候；有一雙多情的眼睛，時喜時憂；有一雙有力的大手，牽著我走；有一行深深的腳印，為我引路。我生活在這片樂土中，暖流涌入了心頭，希望的種子在發(fā)芽、在破土。我溫存在這個關心的家庭里，嚴冬也溫馨如春，快樂的心情在放縱、在奔流。憶往昔，風雨兼程，歲月崢嶸，破舊的房屋令人擔憂，惡劣的環(huán)境討人厭惡。為改變這一切，我們歷經了多少風雨，走過了多少坎坷，我們潛心治學、厚積薄發(fā)，展示著應縣職中堅決前行的波瀾壯闊；我們勤奮努力、積極進取，精心構建著應縣職中教育的神圣殿堂！職中教師經受磨難，千錘百煉，高唱著職業(yè)教育勇攀頂峰的戰(zhàn)歌！留在我們記憶深處的是：那些鼎力相助的領導們，那些上下求索，創(chuàng)辦學校的前輩們，那些教書育人，無私奉獻的園丁們，那些榮校報國、矢志不渝的莘莘〔shen〕學子們，所有榮耀圣潔的靈魂和堅決豪邁的身影，對我們而言，真可謂，高山仰止，刻骨銘心?？唇癯腔鹣鄠?，凱歌不斷，聳天入云的高樓拔地而起，鮮花簇擁的校園馨(xin)香撲鼻，為了美妙的明天，多少雙充滿了渴求的眼睛，編織著玄幻的夢寐。教師們辛勤耕耘，嚴謹治學，描繪著應縣職中的前途輝煌；學子們刻苦鉆研，拼搏向上，竭力打造著自己的英姿颯爽；領導們苦心經營，高屋建瓴(ling)，塑造著應縣職中的光芒形象！所有頑強拼搏的精神和發(fā)奮向上的相貌，對我們而言，真可謂，贊嘆不已，五體投地！啊，應縣職中，我的母校，你是一片湛藍的天