中學生培養(yǎng)良好品質(zhì)演講稿范文

第55頁共55頁中學生培養(yǎng)良好品質(zhì)演講稿范文中學生培養(yǎng)良好品質(zhì)演講稿范文。各位教師，同學們：大家好!丹麥隆比工業(yè)大學的物理學家布·博爾有一天在書房中找一本書的時候，不小心打碎了一只放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來掃帚準備清掃，布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地搜集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復出它們的原貌來，使得以往非找全殘片后才可復原的工作流程大大地簡化，給考古學和天體研究帶來了意想不到的效率。打碎瓶子的經(jīng)歷，我們肯定有過，大多數(shù)人的做法是把碎片扔掉，而且是一扔了之!當我們只是一味地怨憤懊惱，悵悵地收起滿地碎片一倒了之時，我們又怎會知道此刻垃圾里正竟蘊涵著一個偉大的理論呢?于是，粗心讓我們與規(guī)律失之交臂，粗心讓機遇從我們身邊悄悄溜走……細心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時，會有專門的環(huán)節(jié)測試求職者是否細心。有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過初試后，確定6個人參加面試。面試的題目很簡單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫一那么會議通知。因為題目太簡單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨有一位卻不急于下筆。過了許久，他寫了3個字：稿紙呢?然后交了卷。最后這位只寫了3個字的人被錄取了。其實，這個面試題并不是要考察面試者寫會議通知的才能，而是要考察面試者是否細心。題目要求用稿紙寫一那么會議通知，但并沒提供稿紙，只提供白紙。假設(shè)不提供白紙，這個題目就沒意思了，正因為提供了白紙，迷惑了面試者，以致于大家無視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與時機失之交臂。生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢?翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學方程式中的沉淀符號，丟掉了作文中的標點，無視了英文字母的大小寫。這些我們曾不以為然的細節(jié)，必將會在高考中影響我們實現(xiàn)自己的目的。我曾經(jīng)的一位學生感慨地說：“高考不因你會做就給分，而是因為你做對了才給分”，這是多么深化的道理啊。假設(shè)在平時的上課、作業(yè)和考試中，能多一點細心，僅僅是多一點點細心，那么，那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學，境遇和心情又會怎樣呢?假設(shè)司機能多一點細心，就能減少很多的交通事故，假設(shè)醫(yī)生能多一點細心，就能減少很多的誤診，假設(shè)法官能多一點細心，就會減少很多冤案，假設(shè)我們都能多一點細心，生活中就會多出幾分歡樂而少一些遺憾和悲傷。同學們，為了讓我們的辛苦不白費，為了讓我們的會出有回報，更為了實現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目的，讓我們細心一些，再細心一些，做個細心人，讓我們的生活更精彩!我堅信：這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界!謝謝大家!中學生演講稿——培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生親愛的教師們、同學們:金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達出這樣6種人格特點：1、自主自立精神；2、堅強的意志力；3、非凡的合作精神；4、鮮明的是非觀念和正確的行為；5、選擇良友；6、以“老實、進取、仁慈、自信、勤勞”為做人的根本原那么。舉例來說，他們在童年時，假設(shè)未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05％的人“經(jīng)常制止別人欺負同學的行為”?？梢?，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！考取取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適宜自己的學習方法，即養(yǎng)成最適宜自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：××同學總結(jié)說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但××同學自有絕招：“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與教師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了?！彼⒉粨鷳n新環(huán)境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找教師討論，假設(shè)問了還是沒有想通，她會在放學之后又找教師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問教師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步?！庇幸淮?，因為一道數(shù)學題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了教師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真考慮了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休?；丶抑?，從晚上7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進展總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤嵩珙A習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。從××身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習慣：1、制定方案的習慣，制訂方案是為了堅持。大目的短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，根底差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。2、主動考慮的習慣，學生假設(shè)沒有主動考慮的習慣，好象一部靜止的汽車，是由教師推著走的，只有當你形成主動考慮的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，有所幫助：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩W慣用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提早預習效果好。坐姿端正專心聽，積極考慮勤動手。下課先讓教師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。同學們這些行為標準看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年朋友那么是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！中學生演講稿范文：培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生親愛的教師們、同學們:金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達出這樣6種人格特點：1、自主自立精神；2、堅強的意志力；3、非凡的合作精神；4、鮮明的是非觀念和正確的行為；5、選擇良友；6、以老實、進取、仁慈、自信、勤勞為做人的根本原那么。舉例來說，他們在童年時，假設(shè)未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人堅持認真完成作業(yè)；66.8％的人非常喜歡獨立做事情；79.73％的人對班上不公平的事情經(jīng)常感到氣憤；而54.05％的人經(jīng)常制止別人欺負同學的行為?？梢姡己玫男袨榱晳T可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！考取取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的金鑰匙，就一定要找到最適宜自己的學習方法，即養(yǎng)成最適宜自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的同學對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：同學總結(jié)說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但同學自有絕招：學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與教師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。她并不擔憂新環(huán)境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，主要是保持自己的語感，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找教師討論，假設(shè)問了還是沒有想通，她會在放學之后又找教師追根問底，總之當天的問題當天一定要解決掉。不留遺憾，但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問教師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步。有一次，因為一道數(shù)學題做不出來，一下課就想解法，結(jié)果到放學了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了教師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真考慮了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休?；丶抑螅瑥耐砩?：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進展總結(jié)和反省，當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次。提早預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性。做完這些事情，每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。從身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習慣：1、制定方案的習慣，制訂方案是為了堅持。大目的短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，根底差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。2、主動考慮的習慣，學生假設(shè)沒有主動考慮的習慣，好象一部靜止的汽車，是由教師推著走的，只有當你形成主動考慮的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們這些行為標準看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。同學們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年朋友那么是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！中學生演講稿培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生親愛的教師們、同學們:金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“老實、進取、仁慈、自信、勤勞”為做人的根本原那么。舉例來說，他們在童年時，假設(shè)未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止別人欺負同學的行為”?？梢?，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!考取取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適宜自己的學習方法，即養(yǎng)成最適宜自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運?！苯衲暌匀珔^(qū)第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：××同學總結(jié)說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但××同學自有絕招：“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與教師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了?！彼⒉粨鷳n新環(huán)境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找教師討論，假設(shè)問了還是沒有想通，她會在放學之后又找教師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問教師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步?！庇幸淮危驗橐坏罃?shù)學題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了教師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真考慮了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休?；丶抑螅瑥耐砩?：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進展總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提早預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。從××身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習慣：1、制定方案的習慣，制訂方案是為了堅持。大目的短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，根底差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。2、主動考慮的習慣，學生假設(shè)沒有主動考慮的習慣，好象一部靜止的汽車，是由教師推著走的，只有當你形成主動考慮的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，有所幫助：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩W慣用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提早預習效果好。坐姿端正專心聽，積極考慮勤動手。下課先讓教師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。中學生演講范文：培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生親愛的教師們、同學們:金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達出這樣6種人格特點：1、自主自立精神；2、堅強的意志力；3、非凡的合作精神；4、鮮明的是非觀念和正確的行為；5、選擇良友；6、以“老實、進取、仁慈、自信、勤勞”為做人的根本原那么。舉例來說，他們在童年時，假設(shè)未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05％的人“經(jīng)常制止別人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！考取取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適宜自己的學習方法，即養(yǎng)成最適宜自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：××同學總結(jié)說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但××同學自有絕招：“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與教師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了?！彼⒉粨鷳n新環(huán)境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找教師討論，假設(shè)問了還是沒有想通，她會在放學之后又找教師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問教師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步?！庇幸淮危驗橐坏罃?shù)學題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了教師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真考慮了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休?；丶抑?，從晚上7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進展總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提早預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。從××身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習慣：1、制定方案的習慣，制訂方案是為了堅持。大目的短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，根底差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。2、主動考慮的習慣，學生假設(shè)沒有主動考慮的習慣，好象一部靜止的汽車，是由教師推著走的，只有當你形成主動考慮的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，有所幫助：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。學慣用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提早預習效果好。坐姿端正專心聽，積極考慮勤動手。下課先讓教師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。同學們這些行為標準看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年朋友那么是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩！中學生演講：培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生親愛的教師們、同學們:金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美妙人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。有人曾做過148名出色青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以出色，人格因素是最重要的原因。在148名出色青年身上，集中表達出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“老實、進取、仁慈、自信、勤勞”為做人的根本原那么。舉例來說，他們在童年時，假設(shè)未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止別人欺負同學的行為”?？梢姡己玫男袨榱晳T可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!考取取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、開展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適宜自己的學習方法，即養(yǎng)成最適宜自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運?！苯衲暌匀珔^(qū)第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)：××同學總結(jié)說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但××同學自有絕招：“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與教師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了?！彼⒉粨鷳n新環(huán)境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找教師討論，假設(shè)問了還是沒有想通，她會在放學之后又找教師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問教師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步。”有一次，因為一道數(shù)學題做不出來，××一下課就想解法，結(jié)果到放學了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了教師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真考慮了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休。回家之后，從晚上7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進展總結(jié)和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤嵩珙A習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。從××身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習慣：1、制定方案的習慣，制訂方案是為了堅持。大目的短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，根底差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。2、主動考慮的習慣，學生假設(shè)沒有主動考慮的習慣，好象一部靜止的汽車，是由教師推著走的，只有當你形成主動考慮的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，有所幫助：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?。學慣用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提早預習效果好。坐姿端正專心聽，積極考慮勤動手。下課先讓教師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。同學們這些行為標準看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年朋友那么是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美妙的人生，成就生命的精彩!中學生勵志演講稿：養(yǎng)成良好的習慣親愛的教師們，同學們，大家早上好!今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習慣。法拉第是以其科學奉獻知名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個人做事時，他的做事習慣就會顯露出來，而正是這種習慣，為人帶來了機遇。要是沒有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進皇家學院的大門。也許世上就不會有這么一個偉大的科學家了。法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學徒。但它在工作之余，學會了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學著作。當他聽過大科學家戴維的演講之后，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達了自己對科學的熱愛和對皇家科學院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴密細致的做事習慣，戴維知道科學研究不可缺少的就是這種習慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學院推薦了他。習慣能給人帶來成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個人都看到過的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。的解釋就是他有喜歡考慮的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。曾經(jīng)有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W哪個實驗室學到了您認為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學者答復說：“是在幼兒園”“在幼兒園學到了什么呢?”學者答復說“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;做錯事了要表示歉意;要仔細觀察大自然。從根本上說學到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學家也這么認為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習慣?？墒怯行┤诉€說：習慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習慣養(yǎng)成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。養(yǎng)成良好的習慣，要從如今起，定一個高的目的，時刻標準自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對身邊的事物加以保護;生活中要講禮貌，學習時做到心到、口到、眼到、筆到等等?！吨袑W生行為標準》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恒。在學習和生活中，我們養(yǎng)成了很多習慣，壞習慣給我們帶來了很多的費事，而好的習慣可以使我們獲得更多的時機，更多的成功。所以親愛的同學們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習慣，以獲一生的幸福吧!國旗下演講稿：中學生要有良好的習慣美國成功學大師拿破侖·希爾說：“習慣可以成就一個人，也可以摧毀一個人”。每個人都有各種各樣的習慣,習慣每時每刻都在影響著我們的學習與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因為他們養(yǎng)成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因為習慣的力量是宏大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，假設(shè)是好習慣，那么會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運?！痹幸患沂澜绲男侣劽襟w采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的答復是“小時候?qū)W校教師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”。科學家出人意料的答復，直截了當?shù)刂v明了良好的習慣對人一生具有決定性意義。那么，習慣是什么？習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個動作，一種行為，屢次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。習慣就像是走路，人們假設(shè)選擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會使人們不自覺地強化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個人的日?；顒樱?0％都是在不斷重復原來的動作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學生要養(yǎng)成那些良好的習慣：一、良好的品德習慣：熱愛班集體，保護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)；等。二、良好的學習習慣：按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，積極考慮，敢于發(fā)表獨立見解；按時完成作業(yè)；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活潑；等。三、良好的安康習慣：按時作息，生活有規(guī)律，精力充分；講究衛(wèi)生，穿著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；等。四、良好的勞動習慣：在家里可以承擔一些力所能及的家務(wù)；在學校里能認真完成集體交給的任務(wù)；積極參加學校組織的各項勞動；喜歡參加社會理論活動；等。我國教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！敝袑W時代是人生一個非常重要的階段，是行為習慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價值觀逐漸形成階段，中學生要養(yǎng)成良好的習慣，為將來開展、終身學習的打下堅實的根底，從而到達人生的奮斗目的。培養(yǎng)良好習慣演講稿培養(yǎng)良好習慣演講稿篇一教師們、同學們：早上好!我是三(7)班張媚媚。今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習慣，共創(chuàng)文明校園》。古往今來，大凡有成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)?？梢姡B(yǎng)成良好文明習慣，是多么重要啊。那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢?1、在行為禮儀方面，我們要嚴格按照《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。要做到尊敬師長、團結(jié)同學，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起的外號;不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅;不隨意踩踏綠色植被。2、在平安紀律方面，我們一定要遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從教師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把平安放在第一位。最近學校新教學樓正在進展施工，我們不要在施工現(xiàn)場玩耍、逗留，防止平安事故的發(fā)生。3、在學習方面，我們要認真改掉一些不良的學習習慣，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展互幫互學活動。同學們，讓我們從如今開始，改掉自己身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、安康向上的21世紀的四有新人，共創(chuàng)文明的二小校園。請同學們舉起您的右手，大聲跟我念：養(yǎng)成良好文明習慣，做文明學生，創(chuàng)文明校園。我的講話完畢，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇二親愛的同學們：大家好!今天，我講話的題目是養(yǎng)文明習慣，做文明學生。良好的習慣，文明的禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。我們中華民族自古就是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明。我校全體師生正在用實際行動，辭別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習慣，做個文明的小學生，努力向省級文明學校邁進。那么同學們應(yīng)該從哪些方面做起呢?今天我就和同學說說養(yǎng)成文明習慣，做文明學生要做的一些主要內(nèi)容：1、集會文明：集會是學校經(jīng)常舉行的活動。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的文明禮儀。如升旗儀式：升旗時，全體學生應(yīng)排著整齊隊伍，面向國旗，肅立致敬。當升國旗奏國歌時，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。升旗過程一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望，神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。2、課堂文明：遵守課堂紀律是學生最根本的文明行為。比方上課鈴聲一響，學生應(yīng)端正地坐在教室里，恭候教師上課。假設(shè)學生上課遲到，應(yīng)喊：報告，得到教師允許后，方可進入教室。在課堂上，要認真聽教師講課，注意力集中，當教師提問時，要大聲答復。下課時，全體同學起立，與教師互道再見。3、服飾文明：要著裝得體，符合學生身份，佩帶好胸卡和紅領(lǐng)巾，大型集會時要穿校服。4、尊師文明：學生在校園內(nèi)與教師相遇時，應(yīng)主動向教師行禮問好。假設(shè)學生要進教師的辦公室，應(yīng)先敲門或叫報告，經(jīng)教師允許前方可進入。5、同學間文明：同學間可彼此直呼其名，最好不要帶姓，不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學，更不能給同學起外號。在有求于同學時，須用請、謝謝、費事你等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得人家同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。6、校內(nèi)公共場所文明：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，當見到有垃圾時要及時彎下腰把它拾起放到垃圾筒。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，保護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。同學們，文明習慣遠不止這些，希望你們從日常生活中點點滴滴的小事做起，從自己做起，從如今做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明的小學生，共創(chuàng)我們的文明校園。我的講話到此完畢，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇三各位教師，親愛的同學們，大家好!(齊)我是五三班的馮媛潔我是五三班的趙雅潔今天我們演講的題目是《好習慣人生的指南針》(齊)好習慣是人生的指南針，只有擁有一個好習慣，才能擁有一個好人生教師經(jīng)常這么教育我們，習慣真的這么重要嗎?今天我就給大家講一個故事：1978年，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：您在哪位大學，哪所實驗室里學到了您認為最重要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者答復說：是在幼兒園。又問：在幼兒園里學到了什么呢?學者答：把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多考慮，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。這位學者的答復，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園教師給他們培養(yǎng)的良好習慣。同學們，聽了這個故事，你有什么感想呢?(趙)看來，習慣還真是決定一個人成才的關(guān)鍵因素呢!假設(shè)沒有好的習慣，無論在學習上還是生活中都會給我們帶來費事。記得一次教師讓我們寫一篇英語作文發(fā)郵件，我的郵箱發(fā)不出去作文，便準備交優(yōu)盤。回到家我把其他作業(yè)做好后，就翻開電腦打作文，作文就打好了，我把作文存在了優(yōu)盤里。可是關(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤拔出來。第二天去學校，看到同學們交電子稿的時候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤還在家里。這樣的事情幾乎是每個星期都會發(fā)生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因為我沒有養(yǎng)成整理自己物品的習慣。比爾蓋茨曾說過好習慣于自我培養(yǎng)。所以如今我正在努力地改正者：做完作業(yè)第一件事就是整理書包，看完的書不亂放，免得到時找不到，東西用完后歸復原位。(馮)同學們，今天的習慣主宰明天的你，因此在今天的學習生活中我們一定要養(yǎng)成良好的習慣，如：習慣于老實守信，習慣于干凈衛(wèi)生，習慣于獨立考慮，習慣于理解寬容，習慣于遇事找方法而不是找借口，習慣于在困難面前說：我能行(趙)那么，如何才能養(yǎng)成良好的習慣呢?美國教育家曼恩說：習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。動物用條件發(fā)射的方式活著，而人那么以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。(馮)同學們，生活是一方沃土，你播種什么就會收獲什么。(齊)播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一個性格，收獲一種命運。讓我們每天從一點小事做起，播下好習慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們?nèi)松木?(齊)我們的演講完畢!謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇四親愛的教師、同學們：各位教師，同學們：大家好!今天我演講的題目是《好習慣造就燦爛人生》。生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一個出色的人，但又似乎感覺出色遙不可及，很難到達。其實，培養(yǎng)好習慣就是在追求出色，改掉壞習慣就是在接近出色。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一位禪師帶著一幫弟子來到長滿雜草的草地上，他問弟子們有什么好方法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種方法，拔啊、鏟啊、挖啊，可是禪師說：這都不是最正確的方法，因為野火燒不盡，春風吹又生。要知道用什么方法最好，明年你們再來這里就會明白。第二年，弟子們又來到這里，哇!原來的草地變成了綠油油的莊稼地。這時大家才明白：糧食多了，雜草就無立身之地，這才是最好的除草方法啊。是呀，生活何嘗不是如此呢，一個人好習慣多了，壞習慣自然就會少。教師經(jīng)常語重心長地告訴我們：好習慣是人生的指南針，只有擁有一個好習慣，才能擁有一個好人生。今年，我們學校開展了踐行弟子規(guī)，培養(yǎng)好習慣為主題的養(yǎng)成教育活動，通過誦讀《弟子規(guī)》，我們知道了弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。我們懂得了唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。我們明白了行高者，名自高，人所重，非貌高。;我們更加相信了出色離我們并不遙遠，出色表達在你我的一言一行之中，表達在一件件不起眼的小事之中。那么，我們養(yǎng)成了哪些好習慣呢?首先，我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣。這就是，在學校里給困難學生一份友愛的幫助，放學路上給教師一個熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問候。這些行為不難做到，但很有用!其次，我們養(yǎng)成了認真學習的好習慣。我們上課更認真了，舉手答復教師的問題更積極了;字寫得更漂亮了，同學們的學習勁頭也更足了，都準備要以優(yōu)異的成績來報答教師的辛勤勞動，回報父母的養(yǎng)育之恩。再次，我們養(yǎng)成了喜歡讀課外書的好習慣。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。喜歡讀書就是與道德高尚的人對話。我讀過少兒版的《三國演義》，認識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報國的精神所感動;我還讀過許多童話故事，美麗的童話為我編織了多彩的夢。同學們，熱愛讀書吧，書是我們的良師益友。此外，我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，養(yǎng)成了保護花草樹木的好習慣，養(yǎng)成了文明守紀的好習慣。瞧!我們的教室更干凈了，我們的學校更美麗了，我們的校園更和諧了。生活就是一方沃土，播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。同學們，良好的行為習慣蘊含在生活的點點滴滴之中，把簡單的事做好叫做完美，把困難的事做好叫做出色，讓《弟子規(guī)》的圣訓伴隨我們安康成長，讓良好的行為習慣成就我們燦爛的人生!我的演講完了，謝謝大家!培養(yǎng)良好習慣演講稿篇五尊敬的教師，親愛的同學們：大家好!你都有哪些好習慣，是否愿意與我分享呢?吃飯的時候，要長輩先動筷，不能挑食，不能浪費糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其別人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。還有一個禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個長輩應(yīng)該都有講過。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會有的行為。日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。尤其是個人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門會變得更加自信，充滿活力。穿著干凈整潔，會顯得這個人很注重形象，也很尊重跟你見面的對方。除此之外，我們還要記得隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上水龍頭，空調(diào)不要一直開。學習的時候要坐在桌前十幾公分的間隔，腰身端正，坐姿適當。我們要養(yǎng)成好習慣，才會漸漸的成為習慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。中學生演講稿——保持良好的公眾形象教師、同學們：大家晚上好！今天我要演講的題目是《保持良好的公眾形象》。曾有這樣一個報道：在一家高級餐館里，人們都在靜靜地用餐，大家都很紳士，突然來了三個人，他們時而大聲說話，時而互相謾罵，全然不顧別人的存在，和諧的氣氛全給他們打破了，這時餐館老板非常無奈地說：“不用猜，他們肯定是中國人?！背蹩磮蟮?，我心里非常生氣，覺得這簡直就是對我們中國人的歧視，但是后來的生活經(jīng)歷逐漸地改變了我的看法。不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：當你在教室里安心地看書時，總有一些同學喜歡拿著手機在那里談笑風生，說到動情處甚至還大發(fā)狂笑；當你從椰林走過時，總有一些情侶在那里卿卿我我、親密無間，他們似乎忘記了時間，忘記了地點，忘記了形象；當你在聚精會神地看電影時，突然發(fā)現(xiàn)椅子動了起來，左右探查震，才發(fā)現(xiàn)原來缺點出如今后排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實秋先生曾對類似事件作了分析^p，他解釋為當事人精神過于集中，忘記了旁邊還有其別人。說得文雅點就是旁假設(shè)無人；說得通俗點就是不注意公眾形象。我覺得這種旁假設(shè)無人，不注意公眾形象的行為既是對自己的不尊重，也是對別人的不尊重，是萬萬要不得的。相反，在人際交往中，我們應(yīng)該時刻留意自己的形象，注意自己的言談舉止，因為你的形象折射你的個人素質(zhì)修養(yǎng)，正如你在品味食物的同時，別人也在品味你，你的形象在清楚地為你下著定義，你的形象在無聲地講述著你的故事——你是誰、你的道德修養(yǎng)、你的興趣愛好、你的生活習慣……或許你會覺得這樣太過于以貌取人了，但是事實證明，在這個越來越眼球化的時代，良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。譬如，喬丹、李寧，即使他們已經(jīng)退役了，但是他們名字命名的產(chǎn)品仍然占據(jù)著重要的市場份額，這靠的是什么？難道不是良好的公眾形象嗎？形象是力量，形象是資本，要想在劇烈的競爭中立于不敗之地，我們必須保持良好的公眾形象。對于那些旁假設(shè)無人，不注意公眾形象的人，即使他才華橫溢，我覺得這只不過如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。所以希望同學們引以為鑒，保持良好的公眾形象，做一個時時受歡迎、處處受歡迎的人！謝謝大家！中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿篇一親愛的教師、同學們：唐代詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。偉大的無產(chǎn)階級____家高爾基也曾說過：書是人類進步的階梯。確實，我從書中學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。我很小的時候，是奶奶牽著我的手走進書的世界。陪著我看故事書，抓著我的食指，一個字一個字地點著，漸漸的讀完一個又一個美妙的故事，一本又一本色彩艷麗的小叢書。從此，我對讀書產(chǎn)生了深沉的興趣，與書本結(jié)下了不解之緣。后來，我長大了，上學了。我開始看一些一兩百頁的中部頭了。然后，我每個星期都讓媽媽帶我去書城或新華書店買書或看書。我一有時間，就會抱起書津津有味地看起來，有時候甚至到了忘我的地步。去年過年我發(fā)大財了，爸爸的同事送給我兩套書，一套是瑪?shù)倌葏矔?，還有一套羅爾德。達爾作品典藏，奶奶的同事送給我一套文學作品，共十本。媽媽還給我買了兩套麥咭叢書?？吹竭@么多的書，我快樂得手舞足蹈，拿起書來就如獲至寶，看著看著就被書中的故事吸引住了如今我開始看大部分了，如：《水滸傳》、《西游記》等。從書中，我找到了自己的位置，瞄準了自己的目的，開闊了眼界，學到了知識，我將繼續(xù)在書海中遨游。中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿篇二親愛的教師、同學們：我從懂事到如今有許許多多的習慣。有好習慣也有壞習慣。怎么才能和好習慣交朋友呢?首先在日常生活中，我們要從細小的事中培養(yǎng)出好習慣。比方道德習慣、尊師敬老。我們都知道孔融讓利的故事，他從小就知道孝敬父母，禮貌謙讓，是個人人喜歡的好孩子。我們?nèi)缃竦男∨笥涯苡袔讉€做到這一點的呢?我們應(yīng)該向他學習。媽媽常說孩子應(yīng)該有個好孩子的樣。盡到自己的本分。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴，尊重長輩。爸爸媽媽也能傾聽我對他們說的一些意見。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。我有好習慣，當然也有壞習慣。我最大的壞習慣就是愛挑食，總是好剩飯剩菜。記得又一次媽媽問我吃了多少面條，我認真的說：20根，我數(shù)了。媽媽盯了我?guī)酌牒?，媽媽又問我吃什么?我說吃豆芽，媽媽問我吃多少?我吐了吐舌頭說：5根。媽媽狠狠的瞪了瞪我，又嘮叨說：你已經(jīng)11歲了，還不到50斤呢!還總感冒、、、、、、以后我要改正這個壞習慣，再也不挑食了。有個好身體才能好好學習。記得上一年級的時候，我因為上課不注意聽講，教師發(fā)短信告訴了媽媽，媽媽狠狠地把我批評了一頓。我從此以后改掉了這個壞習慣。我如今已經(jīng)養(yǎng)成了下面這些好習慣。一、上課積極配合教師，不走神，認真聽講，積極舉手答復以下問題。二、勤于考慮，遇事多問為什么，當天學的知識當天清三、不把教師布置的作業(yè)當成一種負擔。四、獨立考慮，從不抄襲別人的答案。五、做每一件事，都立求完美。比方擦黑板、拖地。成績的好壞跟習慣的好壞有關(guān)系。讓我們從今天做起，從如今做起，從小事做起。在生活和學習中培養(yǎng)自己的一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終生。成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿篇三親愛的教師、同學們：我愛看書的習慣還有一段故事呢!有一次，三維學校下課休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲，突然徐教師提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)那么：兩個成語要首尾一樣字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看書，這下可要出丑了。我們都容許了。接著xxx就說：我先來開頭!用行舍藏，xxx一開口就給后面的xxx來了個下馬威?？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語，對他來說只是小菜一碟，他不假思索的出了個藏頭露尾。輪到xx，她琢磨了一陣，想不到什么，就然我來接了。正當我困窘得不知如何是好時，xxx說：心這個字，我來幫你吧!接著就說：心急如焚。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。別的同學都能口假設(shè)懸河，而我卻呆假設(shè)木雞，這說明我看的書實在少之又少，以致我知道的成語只是寥寥無幾。自從這次我出了丑后，回到家我就開始看書了，通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的快樂，也使我的作文程度突飛猛進!偉大的文學家高爾基說過：書是人類進步的階梯。書籍是全世界的營養(yǎng)品。所以說我們也要多看書哦!養(yǎng)成自己的好習慣!中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿篇四親愛的教師、同學們：俗語說：行成習，習成性，性成命。好習慣是日積月累養(yǎng)成的，是在一點一滴中表達出來的。我有一個好習慣，就是從我開始接觸軟筆書法以來，每天堅持30字的練習。一開始，每天堅持寫毛筆字，是為了教師可以在課堂上的表揚，大大的進步了我的自信心。每次聽到教師對我一周練習的肯定，我的心里就想吃了蜜一樣甜，感覺一周的辛苦很是值得。漸漸的，我學習書法的時間越來越長，那些字寫的越來越多，看著寫完的練習紙張，從薄薄的一打，到厚厚的一摞，再到裝滿一箱箱，我會定期的拿出從前寫的和如今的比照，看著自己一點一滴的進步，我的內(nèi)心充滿了喜悅和小小的成就感，我就更喜歡毛筆字了。到如今，我已經(jīng)堅持一年多的時間了，每天寫字時，我會平心靜氣，把自己完全融入到字里，去感覺它的每一筆的不同，也許我是一個粗心大意的孩子，可是，我希望可以借助寫字改正一些;每天寫字，我都要調(diào)整自己的呼吸，好配合下筆，無形中，我的肺活量也增加了。在這段時間里，我的字在學校的書畫走廊上屢次被展出，也在校刊上屢次被登載，這些小小的成就更加堅決了我繼續(xù)下去的決心。這個好習慣，讓我不再急躁，可以靜下心來;讓我漸漸養(yǎng)成一種持之以恒的品質(zhì);讓我學會細心的去觀察周圍的一切;也讓我有了一種自信，只要努力的，認真的去做一件事，就可以做的很好。生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一名出色的人，培養(yǎng)好習慣就是在追求出色，追求出色是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的自己。祝愿我們每個同學都能養(yǎng)成良好習慣，成就美妙人生。中學生養(yǎng)成良好習慣演講稿篇五在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我。。。在我心中有一個信念認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為小書法家，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，因此找什么東西都得心應(yīng)手。我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，書中自有顏如玉的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒適。我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務(wù)。我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作演講稿范文：培養(yǎng)良好的學習習慣推薦演講稿范文同學們：你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大學生嗎？在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強迫，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整?？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：習慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。1.一心向?qū)W的習慣：科學家巴斯德說：機遇只偏愛有準備的頭腦，一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會想到抱怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了創(chuàng)造鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意一樣的還有中國古代一手畫圓，一手畫方的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，假設(shè)硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于進步學習效率，學習就應(yīng)該專心致志。3.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執(zhí)行學習方案。這一學習習慣，是實現(xiàn)目的、克敵制勝的法寶。一般說來，目的比較容易確定，方案也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習方案。這就是通常所說的知易行難。但是只要你能根據(jù)奮斗目的制定出科學的方案，并且定時定量地完成方案，就一定能無往而不勝。4.認真考慮的學習習慣：認真考慮的學習習慣，有利于進步學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的才能，