人教版五年級(jí)上冊(cè)第九課《鯨》

第三組

在生活中，我們常常會(huì)讀到說(shuō)明性的文章。這些文章，不論是講清楚植物的形態(tài)特征，還是說(shuō)明白動(dòng)物的生活習(xí)性，不論是介紹新產(chǎn)品的使用方法，還是解釋自然現(xiàn)象的形成原因，都要使用一些說(shuō)明的方法。學(xué)習(xí)本組的說(shuō)明性文章，要抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。導(dǎo)入說(shuō)明文：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、說(shuō)明事理而給人知識(shí)的文章體裁。說(shuō)明文語(yǔ)言：準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性、科學(xué)性。（1）列數(shù)字（2）舉例子（3）打比方（4）作比較（5）引用資料（6）分類別（7）列圖表說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？

列數(shù)字：從數(shù)字上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。

作用：使說(shuō)明準(zhǔn)確、科學(xué)，有說(shuō)服力。（具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的……特點(diǎn)）

說(shuō)明方法:用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。例一：這條長(zhǎng)廊有７００多米長(zhǎng)，分成２７３間。例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長(zhǎng)約２６５米，有２４１根望柱，每個(gè)柱子上都雕著獅子。

舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理有時(shí)候僅從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。

作用：使說(shuō)明具體、容易理解，有說(shuō)服力（具體真切地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)。）

打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。

作用：可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（生動(dòng)形象地說(shuō)明了該事物的……特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。）

作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的認(rèn)識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。

作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點(diǎn)，使事物的特點(diǎn)更鮮明、更清晰。

引用資料：引用一些古籍資料、寓言、典故等習(xí)俗。

作用：使說(shuō)明更可信、更有說(shuō)服力（引用古詩(shī)文還可增添文章的藝術(shù)感染力）

分類別：把被說(shuō)明的對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，然后進(jìn)行分門別類的說(shuō)明。9鯨鯨

通過(guò)剛才圖片的觀察，大家是否對(duì)這種龐大的動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鯨給你的印象。今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這種世界上最大的動(dòng)物——鯨。預(yù)習(xí)（初讀）課文

1、用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出段落。要求：正確、流利、有語(yǔ)感。

2、自學(xué)生字和詞語(yǔ)，畫出文中四字詞語(yǔ)，借用工具書理解生詞的意思。

3、想想課文主要從哪幾方面介紹鯨的。字詞學(xué)習(xí)

鯨鯨魚須鯨豬肥豬小豬

腭上腭軟腭哺哺乳哺育

濾過(guò)濾濾過(guò)肚肚子肚皮

肺心肺肺部矮矮小高矮

判判斷判斷胎胎生車胎

鰭魚鰭比一比再組詞鯨（）肢（）濾（）驚（）技（）慮（）噸（）判（）胎（）頓（）叛（）抬（）齒鯨吃驚肢體技術(shù)過(guò)濾憂慮噸位頓時(shí)判斷叛變輪胎抬舉

近義詞反義詞

寬闊—寬敞寬敞—狹窄適應(yīng)—習(xí)慣退化—進(jìn)化鋒利—銳利鋒利—粗鈍特征—特點(diǎn)兇猛—溫順研讀課文種類鯨

形體進(jìn)化生活習(xí)性分段朗讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？這篇文章是什么文體？（說(shuō)明文）整體感知閱讀全文，思考課文從哪幾個(gè)方面介紹鯨的？一、（1）：鯨的形體特點(diǎn)二、（2）：鯨的進(jìn)化過(guò)程三、（3）：鯨的種類四、（4-7）：鯨的生活習(xí)性吃食呼吸

睡覺(jué)

胎生學(xué)習(xí)課文第一段（１）自然段）讀第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點(diǎn)是什么？

你是從哪幾出處看出來(lái)的？（大·、龐然大物）

最大的鯨有16萬(wàn)公斤重，最小的也有2000公斤。

我國(guó)捕獲過(guò)一頭4萬(wàn)公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

作者用什么方法進(jìn)行說(shuō)明的？用列數(shù)字、舉例子、作比較的方法，具體直觀地告訴我們鯨是很大很大的動(dòng)物。

比大象大得多。返回1、課文開(kāi)頭不直接說(shuō)鯨，而先說(shuō)大象，運(yùn)用什么說(shuō)明方法，這樣寫有什么好處？2、這段話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)的句子畫上橫線？思考題作比較列數(shù)字舉例子

不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

鯨的形體列數(shù)字作比較舉例子舉例子（1）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。討論：運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法有什么好處？

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來(lái)說(shuō)明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。重

作比較作比較大鯨與象和人的大小比較

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鯨鯨鯨討論：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法有什么作用？

突出鯨是很大的動(dòng)物的特點(diǎn)。

目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。作比較

我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重.舉例子列數(shù)字

魚類要舉行一次規(guī)模盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種各樣的魚都紛紛來(lái)參加。有一頭鯨寶寶聽(tīng)到了這個(gè)消息也興致勃勃地趕來(lái)了，可是當(dāng)它游到賽場(chǎng)門外的時(shí)候，卻被蝦將軍擋在了門外，鯨寶寶生氣地說(shuō)：“我是鯨魚，為什么不能參加比賽？”蝦將軍悄悄地對(duì)鯨寶寶說(shuō)了幾句話，鯨寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，我明白了?！睂W(xué)習(xí)課文第二段（２自然段）讀第二自然段,想想它屬于魚類嗎?它是怎樣由陸地到海洋的?鯨是怎樣演化成魚的樣子的？

在（

），鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在（）。后來(lái)（），鯨的祖先生活在（）。又經(jīng)過(guò)了（）的年代，它們的前肢和尾巴（）變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了（）。

鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。②

下頁(yè)提問(wèn)：這一段主要講了什么內(nèi)容？答案：鯨的進(jìn)化過(guò)程紅色的字詞讓你體會(huì)到什么？在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

進(jìn)化過(guò)程鯨是怎樣演化成魚的樣子的？

“很遠(yuǎn)的古代”、“很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代”、“漸漸”等詞語(yǔ)說(shuō)明這個(gè)進(jìn)化過(guò)程是漫長(zhǎng)的。陸地淺海海洋我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來(lái)也是如此，這個(gè)過(guò)程也是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的。鯨的祖先須鯨→↙↓進(jìn)化過(guò)程陸地淺海海洋像魚，不是魚

鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類；一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。③

下頁(yè)介紹了鯨的種類，分類別提問(wèn)：這一段主要講了什么內(nèi)容？用了什么說(shuō)明方法？學(xué)習(xí)課文第三段（３自然段）（過(guò)渡段）（須鯨和齒鯨有什么有什么不同）鯨的種類須鯨（沒(méi)有牙齒）齒鯨（有鋒利的牙齒）種類須鯨齒鯨默讀第3~7自然段，提取重點(diǎn)內(nèi)容填表種類吃食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)（）鯨（）鯨說(shuō)明方法須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么不同？學(xué)習(xí)課文第四段（４～７自然段）這一部分從哪幾個(gè)方面介紹鯨的生活習(xí)性?（吃食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)）

兩種鯨在這些方面分別有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤＠镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃2000多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭30多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。④

下頁(yè)種類吃什么

怎么吃吃多少兩種鯨吃食的特點(diǎn)須鯨蝦和小魚吸、閉、濾、吞兩千多公斤齒鯨大魚和海獸撲、咬、吃十幾頭吃三十多噸幾個(gè)小時(shí)生活習(xí)性鯨的生活習(xí)性之一吃食鯨吃食量非常大

須鯨主要吃蝦和小魚，一頓就可以吃2000多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。須鯨吃小魚和蝦須鯨一頓就可以吃2000多公斤。列數(shù)字齒鯨吃大魚和海獸有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。舉例子列數(shù)字

須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。討論:這些數(shù)字突出了鯨的什么特點(diǎn)？

突出了鯨食量大，吃得兇猛、快的特點(diǎn)。列數(shù)字

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說(shuō)明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮在水面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。⑤

下頁(yè)

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，呼氣時(shí)會(huì)形成一股水柱?！繇汌L的水柱垂直的，又細(xì)又高◆齒鯨的水柱傾斜的，又粗又矮鯨的生活習(xí)性之二說(shuō)明鯨不屬于魚類根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。鯨的生活習(xí)性之二

鯨用肺呼吸，呼氣時(shí)會(huì)形成一股水柱。須鯨的水柱垂直的，又細(xì)又高齒鯨的水柱傾斜的，又粗又矮有興趣的同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)文字描述，畫一畫兩種鯨噴水的樣子作比較你覺(jué)得下面的兩句用上了什么說(shuō)明方法？生活習(xí)性打比方鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。

鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。思考：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法有什么好處？

把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。）

鯨每天都要睡覺(jué)。睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起，找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。聽(tīng)到什么聲響，它們立即四散游開(kāi)。⑥問(wèn)：鯨是怎么睡覺(jué)的?鯨睡覺(jué)的樣子鯨的生活習(xí)性之三鯨每天都要睡覺(jué)。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文的敘述想象一下，把鯨睡覺(jué)的樣子畫下來(lái)。鯨為什么這樣睡覺(jué)？這是一種自我保護(hù)，一旦有危險(xiǎn)就可以四散游開(kāi)。鯨的生活習(xí)性之四鯨是如何繁養(yǎng)后代的？（胎生哺乳）肺呼吸、胎生、哺乳這些特征說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚。鯨的生活習(xí)性之四鯨的壽命有多長(zhǎng)呢？鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。

鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有10多米長(zhǎng)，7000公斤重，一天能長(zhǎng)30公斤到50公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。⑦

下頁(yè)紅字運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)字、舉例子長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。

這一段的數(shù)字，突出了幼鯨個(gè)頭大，生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)。討論：列舉這些數(shù)字突出了鯨的什么特點(diǎn)？幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大

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作者從哪幾方面來(lái)證明鯨是哺乳動(dòng)物？哺乳動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程；用肺呼吸；胎生；幼鯨吃母奶。須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么不同？種類吃食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)須鯨齒鯨說(shuō)明方法主要吞吃小魚、小蝦垂直、又細(xì)又高

幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命主要吃大魚、海獸傾斜、又粗又矮鯨形體演化種類生活習(xí)性鯨巨大世界上最大的動(dòng)物陸地海洋像牛羊一樣像魚的樣子齒鯨須鯨虎鯨經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間吃食呼吸用肺睡覺(jué)量大圍成一團(tuán)繁養(yǎng)胎生哺乳課文主題本文是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，有開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。比較句子（1）須鯨吃蝦和魚。

須鯨主要吃蝦和魚。（2）鯨隔一定的時(shí)間呼吸一次。

鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。（3）鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，幾頭聚在一起。

鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。

有無(wú)劃線的詞語(yǔ)，句意有什么不同？說(shuō)明須鯨除了吃蝦和魚，還吃別的食物。一定要呼吸，必要性。說(shuō)明了鯨非常喜歡群居七、練習(xí)：

１、按課文的內(nèi)容填空：

⑴課文介紹了鯨的

、

、

、

等知識(shí)。⑵鯨的特點(diǎn)有：

、

、

。⑶鯨的生活有：

、

、

、

。

特點(diǎn)類屬種類生活習(xí)性類大重長(zhǎng)吃食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)1、鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（

）2、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)